初中生物人教八年级上册（2023年新编） 生物圈中的其他生物《动物在自然界中的作用》

1、第三章 动物在生物圈中的作用 教学设计1 教学目标 掌握动物在生物圈中的作用。 理解动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。2 教材分析本节内容是初中生物新教材（人教版）第五单元生物圈中的其他生物中的第三章动物在生物圈中的作用的内容。本节内容的教学与前两册教材突出“人与生物圈”的思路一脉相承，站在生物圈的高度对动物的作用进行概括；动物在生物圈中的作用，间接影响着人类的生活，并非与人类的生活无关；也为第六单元中生物的多样性及其保护打下基础。所以，教材内容由三部分组成，即在生态平衡中的重要作用、促进生态系统的物质循环、帮助植物传粉、传播种子。本章内容对于加深

2、学生对生物圈是一个统一整体的认识有重要意义。3 教学重点、难点动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。4 学情分析根据初二年级学生年龄和心理的发育还不成熟，思维模式是缺乏由感性认识到理性思维过渡的经验，对资料的分析尚不够深入，不能主动透彻的去分析和总结现有的资料。但学生的好奇心很强。应该采取各种手段激发学生的问题意识，从学生的学习动机和态度上着手，给学生留有独立思考，自主学习和创造的时间和空间，突出学生学习方式的转变。因此，在课堂教学中要多引用资料、图片，结合运用多媒体，多联系贴近学生生活的事例，尽力通过学生的切身感受和体验发展他们的思维能力。5 教学用

3、具PPT、导学案。6 教学方法讨论法、观察法、归纳法、师生互动及讲授法等。7 课时安排1课时。8 设计思路创设情景导入新课展示学习目标自主预习学生分组讨论合作探究教师精讲学生自我测评自我展示作业布置课堂总结。9 教学过程教学过程学生活动教师活动时间安排创设情境、导入新课看PPT图片，进入新课堂ppt播放各种动物图片。并提出问题，引入本章学习的课题动物在生物圈中的作用 。2min展示学习目标看学习目标阅读教材学习目标1min自主预习根据目标预习教材p6164回答动物在生物圈中的作用巡视观察，让学生真正预习，预习结束后提出问题：动物在生物圈中的作用？5min学生分组讨论合作探究讨论完成导学案合作探

4、究导学案合作探究展示交流内容，积极发言 ppt展示问题，巡视指导，引导他们完成讨论，并请一个小老师上台讲解讨论成果，给予引导纠正12min教师精讲边听、边记教师精讲动物在促进生态系统的物质循环的作用及播放视频或图片动物帮助植物传粉、传播种子的作用12min学生自我测评自我展示学生自己完成导学案自我测评指导学生自我展示3min作业布置让学生下去完成课本p64练习1,2，3教师及时点评3min课堂总结学生完成总结请学生完成总结2min10 板书设计第三章 动物在生物圈中的作用（1）维持生态平衡。（2）促进生态系统的物质循环（3）帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。11 练习1.你认为动物在自然界中的作用，不应包括下列哪一项（ ）。A.在维持生态平衡中起着重要作用 B.促进了生态系统中的物质循环C.能帮助植物传粉，传播果实和种子 D.能够净化空气2.老鼠对人类有害并被列为“四害”之一，我们对它应（ ）。A.想尽办法赶尽杀绝 B.顺其自然不加控制C.大力保护并减少其天敌的数量 D.设法控制其数量，减少危害3.鬼针草的果实表面有刺毛，可以黏附在动物的体表传播；枸杞的颜色鲜艳，有香甜的浆液，能诱使动物来吃，动物吃下果实后，种子随着粪便排出而分散。这些事实表明（ ）。动物和植物形成了相