一年级班主任总结报告5篇

1、精品文档Word格式 一年级班主任总结报告5篇 工作总结是以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进展一次全面系统的总检查。下面是我给大家带来的一班级班主任总结报告，盼望大家可以喜欢! 一班级班主任总结报告篇1 我担当一班级班主任。班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的共性进展;既要有剧烈的前瞻性，工作更要细致的落实到位。我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作： 一、好习惯的养成，好班风的形成 我仔细观看，觉察孩子们由于各种缘由，身上或多或少都存在肯定的问题。孩子们的点点滴滴，我都拿本子登记来。与家长常沟通，分析现象和成因。然后，有

2、目的，有方案地施行。如：孩子的读书问题。很多孩子觉得读书无趣。我实行方法： 1、早会上有演一演; 2、课堂上再介绍点好玩的儿童读本、绘本。 3、午休，我和孩子们一起读书。 4、家庭作业中设计点有意思的“亲子故事等等。(爱看书的孩子，他会在一个个好玩的故事中明白很多道理;同时，也起到了训练作用。)再如，孩子多动的问题。我实行措施：1、制定一些表格，让孩子自己填写。2、能很好完成任务的，立即在相应的那一栏打钩。3、奖赏要清楚。) 孩子们一步一步走到如今，都要通过他们自己的努力才能获得荣誉。当然，孩子们也会反反复复，这就需要我为不同的孩子制定不同的方案。 让孩子们明确校纪班规，并根据本班状况自编一些

3、儿歌。经常让孩子们诵读。养成了好习惯后，好的班风也渐渐形成了。 二、培育良好的班集体。 班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的分散力、集体荣誉感。我带着同学乐观参与学校的各项活动，如播送操竞赛、各种评比等。每天一大早，我总是帮助同学搞好卫生工作，这样，同学不仅养成逐步养成喜欢劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过各项活动展现同学各方面的才能，进展共性，逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。 三、做好同学的平安训练工作。 平安训练课我不会挪作他用，在课上，我训练同学遵守交通规章，留意人身平安，不下河洗澡，不到危急地带玩耍，留意食品平

4、安，不购置小摊小贩出售的不洁食品。同学课间玩耍时也要求他们留意团结，不打架，以免消失事故。把平安隐患消灭在萌芽状态。 四、协调与科任教师和家长的关系，建立丰富的信息网络。 班主任只凭自己的威信和力气是不行能获得训练成功的，他必需力争本班科任教师和家长对同学有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联络的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长获得共识。会上可以请个别优秀家长介绍成功训练孩子的阅历，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体状况，进展作业展览或者谈学校对家庭训练的建议均可。要充分调动家长的乐观性，协作学校训练好孩子，班主任工作才能更加顺当轻松

5、。 一班级班主任总结报告篇2 本学期，我担当了一班级1班的班主任。一学期下来，我有了一些感慨和反思，就以下几个方面，我说说自己的感受，也为这一学期的工作做一个总结： 一、注意习惯的培育 学校阶段是人成长的起步阶段，也是人的根底素养形成的开头阶段，而低班级更是良好习惯养成的关键期。良好的习惯会形成良好的班风，会使同学在各方面得到提升。因此，良好习惯的培育，对于刚进校门的一班级同学来说，就显得尤为重要了。因此，刚开学的时候，我把它当成了教学工作的重点。从培育同学良好的学习习惯开头，从坐姿、握笔的姿态、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起;训练同学不能顺手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的干净但是，习惯

6、的培育对于小孩子，尤其是才7、8岁的一班级孩子来说，需要的是一个不断反复、不断强调、不断监视、稳固、提升的过程，但我却在这需要反复、强调、稳固的过程中做得不是很好 本学期同学的日常行为习惯有了很大的进步，同学的行为习惯已经根本上了轨道，一局部在上学期很淘气的同学今年表现都不错，特殊是一些男孩子。同学的学习习惯也日渐良好，教师布置的作业同学都能按时完成，很多同学做作业的速度也加快了许多，作业拖拉的小伴侣也少了，和同学打闹的现象少了许多，对于学习也多了一份热忱，语文和数学成果都有了肯定的进步。 二、小干部的培育 班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建立一个良好的班集体，首先要建立好一支责任心强

7、、力量强的班干部队伍。低班级孩子的行为力量都处于不稳定状态，尤其需要培育小教师来帮助班主任管理班级。 开学后，我陆间续续的选取了几位培育对象。让他们能帮助教师管理好班级里的各项事物，如：清扫卫生、管理晨读、维持纪律、监视文明行为由于一班级的孩子年龄小，各项力量有欠缺，我有针对性的进展了几次班干部培训：如值日班长如何安排任务、检查卫生;教师不在时如何维持纪律;如何处理一些不良行为;小组长如何检查小组成员的作业完成状况。一学期下来，小干部有了很大的进步，班里同学的集体荣誉感也渐渐增加，清扫卫生的习惯也已经养成，而且分工明确。我也可以放心地把工作交给他们自己去做。 三、多鼓舞，多表扬 一班级的同学都

8、急于想知道自己通过努力所做的事会得到教师怎样的评价。为了迎合同学的这种心理，我平常细心观看，好的、进步的准时表扬，我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑，有时是一次亲昵的摩挲，有时是一句由衷的赞扬，每周更有一次书面的表扬信作为嘉奖，孩子们每每拿着表扬信脸上不仅仅是喜悦，更有一份成功的自信。 四、加强与家长的联络 本学期我把同学的联络 全部存进自己的手机，以便随身携带，家长打来 也一目了然。一开学我把自己的 也准时地告知家长，让他们有问题随时可以打 询问。当家长打来 时，我总是急躁地和他们讲解，沟通。在平常一旦觉察同学在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时、主动地和家长联络，向他们理解状

9、况，获得家长的理解和协作，共同训练孩子。家长们也都特别信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比拟成功的地方。 一学期很快就过去了，班里的孩子根本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已非常理解，大局部也可以做到，应当说同学还是比拟听话的。下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建立得更好 一班级班主任总结报告篇3 上学年，我第担当了一班级的班主任工作。面对那一个个活泼、好动不乏淘气与愚昧的孩子，如何让他们安康、欢乐地成长，乐观主动地投入到学习中呢?这曾是我所深思的，在理论中我也想了不少方法，做了一系列努力。 一、真诚、急躁，培育同学良好的习惯 一班级同学的

10、特点就是好动、贪玩。如何让这些孩子们适应学校生活，成为一个真正的、懂事的学校生是我遇到的首要而费事问题。我认为，良好的习惯是学习的根底。因此，在理解每位同学的根底上，我从小事抓起，注意培育同学养成良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学争论，明确学校生应做到哪些，不能做哪些;在班内开展“雏鹰争章活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，关心同学初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出适宜的同学担当班干部，进展培育、指导，鼓舞他们做好带头工作，帮助教师完成一些工作，如：早读，午睡等。同时我糊涂地熟悉到无论哪一种习惯的养成都不能“说到马上

11、做到，平常要有足够的急躁、诚意引导同学，期盼他们的进步。 二、关爱、赏识，真诚为友 每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被敬重。在新课改的大背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以伴侣的身份蹲下身子和他们说话，公平地进展沟通，倾听孩子的诉说，敬重孩子的选择，共享孩子的欢乐。一位训练家曾指出，训练的神秘就在于坚信孩子“行。我首先对每个同学进展全面理解，常常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处理解同学。班中有一个叫“玉金的小伴侣，养父患有精神病，爷爷、奶奶根本上不识字。由于今年使用的新教材比拟难。刚开头学习她有一些不适应，并常对奶奶说：我读书确定读不好，别的小伴侣

12、都有爸爸、妈妈教，我没人教。我理解状况后屡次找她谈心，渐渐地她对学习树立了信念，学习比以前更仔细了，学习成果也逐步进步。 三、做好后进生的转化工作 我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的工作。我认为对后进生要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长觉察他们的闪光点。比方：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。课外乐观辅导，多与家长联络，争取家校结合为同学制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。

13、四、把握尺度，严慈相济 意大利出名训练家蒙台梭利曾写到：“道德的养分和精神的中毒对人们心灵的危害，正如身体的养分不良对身体的危害一样。班里有几个很聪明，但特别淘气的小男孩。对于他们身上消失的不良行为，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成果好而包涵、姑息。一次，班里几个平常成果、表现都不错的同学搞恶作剧。我得知后，马上找他们谈心，讲道理，并严峻地批判了他们。从那以后，这些同学也渐渐学会严格要求自己，学习上也有了更大的进步。 做好班主任工作，不是一件简单的事，这学期虽然自觉想了不少方法，下了不少功夫，但效果却并不明显。我想只有在今后的理论中再接再厉，努力把工作做得更好。 五、工作概况 我任海军

14、学校一班级的班主任工作期间，我尽力履行班主任的各项工作职责，关心爱惜同学，严格要求同学，使同学们得到了熬炼，得到了训练。主要感受有： 1、抓好德育工作。 首先我将德育工作放在首位，乐观协作学校对同学进展思想政治训练、道德品质训练、纪律与平安训练、法制训练，端正学习态度，形成良好的班风。除了班会课进展正面宣扬训练外，课外还联络实际，用讲故事的方法教会孩子们做一个好人，优秀的人。在当班主任以前我总以为班会课就是说教、强迫灌输的形式， 通过这个学期的班队开放日的活动的开展，我才知道班队也可以实行比拟敏捷的形式，给同学更多的主动性和乐观性，让同学在轻松的环境中、在不知不觉中开心地承受了训练，并且他们的

15、组织力量、表演力量等多方面的力量都得到了熬炼，正所谓“一举多得。除了重视班会课以外，我留意将德育工作纳入正常的制度建立中，根据我校的校规，结合本班实际与同学建立了班级奖惩制度。另外，组织同学乐观参加学校的各种活动如感恩活动、春游、游园活动等形式多样的活动，让同学在这些活动中得到了集体主义、纪律与平安、团结友爱等各方面的训练。 2、抓好班干部队伍建立。 班团干部是班主任开展工作的得力助手，在班内的影响甚大。班干部素养高，能起到模范带头作用，班工作就能做好，良好的班风就能形成;反之，那么影响恶劣，良好的班风就无法形成。因此对于班干部队伍建立我一向特别重视。人选是一个关键，如何选出适宜的干部来呢?我

16、认为必需实行民主集中制的原那么，根据班上同学实际状况进展评比。如今的孩子都是独生子，因此我班的干部名称的后面都加上了“班长二字。同时赐予班干部肯定的权利。我对班干部要求特殊严格要求，对他们的工作既要指导，又要放手让他们去做，没有限制得很死，我着重树立班干部的威信。通过一个学年的熬炼，我班产生了较为优秀、有力量的班干部，例如：杨艳薇、王正妍、黄家楼、黄婷、余润思等同学。让我的班工作轻松了许多。 3、抓好班集体建立。 一个班级的好坏，从班风中可以表达出来。要使整个班级拧成一股绳，增加分散力，这样才会有良好的班风。这就要着重培育他们的集体主义精神、仆人翁精神，增加集体荣誉感。要训练同学团结友爱、关心

17、集体、关心别人，让大家都能感觉到班集体就是一个暖和的大家庭。作为班主任，主动到同学中去，理解他们，关心他们，与他们交伴侣，特殊是对于潜能生，更应主动接近他们，这样可以在肯定程度上消退他们的自卑心理，利用赏识训练，常常鼓舞他们多学一些学问。要组织一个良好的班集体，还应当和同学家长打成一片，获得家长的支持和理解。我通过面谈、家访、 联络、开家长会、家长委员会等各种联络方式和家长获得工作上的联络和沟通，准时理解家长的想法和反应。一年来，我的工作赢得了家长的赞同和支持。 一班级班主任总结报告篇4 本学期，我担当一班级班主任。班主任工作是一项既困难而又辛苦的工作，同学的成长，进展以致能否成为合格人才，班

18、主任起着关键性的作用，要关心他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理安康等状况。从学期初开头，我仔细扎实地对待教学，虚心向其他同事学习，在理论中积累。现就本学期工作从以下几个方面加以总结： 一、做好开课前的入学常规训练 一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律松散,同时又刚从幼儿园升上来，过惯了有吃有玩的比拟自由的生活，一下子要他们适应学校的制度和习惯较为困难，我给同学做了充分的入学训练。如文明礼貌、课堂常规、学习习惯、行为习惯、校内平安和课间纪律等等。我要求同学上课前把文具盒，书本放在桌角上，桌椅摆放整齐，腰板挺一挺，比比谁最有精神时时提示，刻刻监视，这些同学一一能做到，但贵在坚持，以后这一学期的学

19、习都做了较好的铺垫，使我在班主任工作和教学工作中都能更加得心应手。 二、在日常教学中培育良好的习惯 我注意培育孩子道德品质，注意培育他们良好的行为习惯，讲文明，懂礼貌。引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，每个同学都知道要讲文明、守礼貌的大道理，可做的时候却不尽人意。我就从自身做起，言传身教，并提倡同学们从小事做起，使用礼貌用语：请、谢、对不起、没关系。同桌之间有了摩擦先说对不起，同学间发生不开心，先从自身找缘由，问问自己错在哪。见到教师，同学主动打招呼，教师赐予准时表扬。时时从微小处入手，为养成同学的文明行为，要求做到课间不吵闹，不推别班的门，室内不乱喊乱叫，不听凭撕纸等。虽然这些都是一

20、些小行为，但是对于一班级的同学来说，她们还是很难做到的，要时刻提示。重点抓好同学的一般学习习惯包括：上课习惯、课前预备习惯、作业习惯、复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。对班中同学进展详细的学习行为训练。留意了良好习惯形成后的稳固。反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，以比一比，示范等方式来稳固同学的良好习惯。同学在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了准时提示，催促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了进展。 三、熬炼孩子的管理力量 给每个孩子表现的时机，熬炼孩子的各方面的力量。让孩子参与班级的管理，培育小助手，小教师

21、。让更多的孩子觉得自己行。如：让孩子收发本子，查作业，领读课文，管纪律、管卫生，负责门窗的开关等。尽可能多的给孩子各种熬炼的时机，各尽所能。面对全体，发挥每个孩子的特长。让每个同学都能参加班组不同层次的管理，使得每个同学都有时机轮番担当小组组长，都有时机与同学接触，与教师沟通、都有时机熬炼自己多方面的力量。 四、做好同学的平安训练工作 我利用班会课对同学进展平安训练，从身边的小事入手给同学讲解道路平安学问，对同学进展文明行路，交通平安，防震、防暴、平安用电等方面的训练，对同学好动的特点我注意训练同学不做危急的嬉戏，把校内平安隐患消灭在萌芽状态，还将同学的冬季预防甲型H1N1流感训练，防火、防程

22、度安训练也列入了重点训练中，要想做到防患于未然，作为一班级的班主任就得有先见之明，就要做到三勤“手勤、腿勤、脑勤通过训练进步了同学的平安意识、平安防范力量和自我保护力量。 五、准时与家长沟通沟通 好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成果成正比。利用家访和校访的的时机，做到仔细和家长沟通，搜集同学在家的状况和反应同学在校的状况。我急躁地同家长分析了训练孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和协作，共同讨论训练的有效方法，获得了家长的乐观协作，实效明显。使每一个同学在生活和学习上都有肯定的进步。 总之，学校低班级的班主任，既是教师，又是保姆，要带好一班孩子，训练好一班人，确实不简单。但学校

23、低班级又是同学刚跨入校门，承受人生观世界观的起始阶段，因此，学校低班级班主任的工作是非常重要而荣耀的。我觉得只要自己布满爱心，关心和爱惜他们，并严格地要求和训练他们，肯定会到达令人满足的效果。 一班级班主任总结报告篇5 时间飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担当的是一班级的班主任，在这一学期中，我和们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与圆满。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。 一、培育同学的良好。 一班级同学由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有教师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培育同学良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习?学校生日常行为标准?，提示同学做好上课预备工作。 在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成上课用心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让同学养成一些作业、读书的习惯。比方：每天在校生给教师检查，走读生给家长检查，并做好记号，然后才可以出去玩。另外我利用同学手边的课本，让他们做完作