小学语文人教一年级上册（统编2023年更新）目录-《青蛙写诗》教学设计

1、青蛙写诗教学设计四合镇中心校 陈方媛教学目标：1、会认“写诗、给你、下雨等十个词语。”2、正确朗读课文感受诗歌的生动有趣。3、借助具体事物认识逗号、句号和省略号。教学重点：1、多种方法识字。2、正确朗读诗歌。3、读好儿化音。教学难点：借助具体事物认识逗号、句号和省略号。教学准备：PPT课件、音频教学方法：朗读法、讲授法、讨论法教学过程：一、谜语激趣，导入课题1、师：同学们，今天，我们的课堂里来了一位新朋友，想认识吗？那我们来猜猜它是谁吧！（课件出示谜语：绿衣小英雄，田里来捉虫。水陆都是家，唱歌呱呱呱），同学们都猜对了，就是可爱的小青蛙！小青蛙呀，有话对你们说，来，听听吧！（播放音频）小朋友们愿

2、意与小青蛙当朋友吗？好，接着听小青蛙还说了什么（播放音频），同学们，想去美丽的水上世界看看吗？老师也想去呢，但是呀，我们需要闯过词语这一关，同学们有信心成功闯关吗？二、初读课文，复习字词闯关:我会读一读1、师：上节课，我们已经学习了本课的生字。瞧瞧，现在拼音宝宝和词语宝宝又一起来到了我们面前，跟着老师，我们一起来读一读。2、借助拼音自己读一读。3、(雨点儿)这个词语谁来读一读？（读出儿化音）4、师：隐去注音，谁来当当小老师，带领全班同学读读看？5、师：瞧，词语宝宝又跳到了荷叶上，全班同学一起读一读，读的时候读两遍，并且声音响亮，小青蛙听清楚了才会让我们通过这一关哦。（每一组的同学都读得很好，每

3、组奖励一颗小星星。）三、创设情境，感悟课文1、师：同学们，我们闯关成功来到了美丽的水上世界，现在请同学们认真听范读（播放音频）。2、学生读。师：看哪一组读得最好，能得到更多的小星星呢！3、师：同学们读得可真棒！来，咱们来听听这是什么声音（播放雨声音频），课文中第一小节有两个词语是形容雨声的，快找找是哪两个词吧？（学生答：淅沥沥、沙啦啦），谁再来读读？让老师感受到这是很轻柔的雨声。这两个词是象声词哦！还比如“笑哈哈、哗啦啦”之类的都属于象声词。4、师：同学们，如果你是这只小青蛙，这样“淅沥沥、沙啦啦”的雨点儿落到你身上，你是怎样的感觉啊？生：（预设：开心、激动）师：对呀，小青蛙也很开心，于是，青

4、蛙说（生：我要写诗啦），来，我们一起读出小青蛙高兴的语气！四、读文梳理，初时标点1、师：瞧瞧，这就是青蛙写的诗，咱们来读读吧！（出示不带标点的“呱呱”）哟，我看有些小朋友小脸都憋红了，谁来说说你读完的感受。生：预设（憋不过气，很累）师：小青蛙也有这样的感受啊，它觉得很不满意，这个时候啊，小青蛙的朋友来帮忙了，你们知道有哪些朋友来帮助青蛙吗？现在请同学们自己读课文，读准字音，并且圈画出谁来帮助青蛙了。（课件出示要求）2、提问：谁来说说来帮忙的都有哪些朋友啊?（生汇报，师板书）师：小蝌蚪如何来帮忙的？（游过来）为什么小蝌蚪可以当小逗号啊？我们来观察观察。（课件出示图片）生：预设（因为小蝌蚪长得像小

5、逗号）师：咱们来当当小蝌蚪，一起来读读吧！师：我们再来看看水泡泡，水泡泡为什么能当小句号呢？（课件出示图片）生：因为水泡泡长得像小句号。师：现在咱们再来当当水泡泡，一起来读读吧！师：那一串水珠为什么可以当省略号呢？（课件出示图片）生：因为一串水珠像省略号。3、师：老师有一个疑问，为什么这里像省略号的水珠是一串而不是一个呢？师小结：因为6个水珠组成一串才像省略号，省略号六个点就像水珠排排坐。师：我们来看看这个“串”字。（出示演变图片）把东西穿起来就形成了一串，生活中你还见过一串什么？（预设:一串项链、一串葡萄）师：同学们，小蝌蚪能帮上忙是因为小蝌蚪像小逗号，你能照样子说说水泡泡和一串水珠吗？引导

6、学生运用“-像-。”4、朗读指导：同学们，你们有没有帮助过别人呀？那你通过自己的力量帮助别人的时候你的心情是怎样的？（预设：开心、自豪）师：那现在老师请第一组的同学当小蝌蚪，第二组的同学当水泡泡，第三组和第四组的同学当一串水珠，咱们带着开心的感受来读读吧，老师读旁白。五、深入学习，巩固标点1、师：有了朋友的帮忙，青蛙的诗终于改好了，（出示带有标点符号的诗）看看这首诗和之前那首诗多了什么呀？师小结：对，多了逗号、句号、省略号，现在请同学们在课文中找到这首诗，并且拿出笔把诗中的逗号、句号、省略号圈画出来。2、好，看很多同学都抬起头了，想必大家已经圈画好了，来，看看你圈画对了吗？（课件出示），这些朋友啊，可不是白帮忙的，在这里，逗号表示一句话没有说完，读的时候要停顿一下；句号表示一句话说完了，要停顿得稍长一点；省略号表示还有很多话要说，但是不说了，读的时候要有延续感。3、老师范读青蛙的诗、学生读。4、齐读课文，看看哪个小组读得最响亮，能得到更多的小星星呢。六、拓展延伸师：同学们，不仅青蛙会写诗，其它小动物也会写诗呢，请看，小狗的语言是什么？（汪汪）谁能给它写一些诗呀？（相继出示小狗、小鸭、小猫）同学们，今