2022年幼儿园教研工作计划5篇

1、精品文档Word格式 2022年幼儿园教研工作方案5篇 幼儿园教研组要坚持标准教研组活动,进步教师训练教学反思力量,改良训练理论,下面我给大家带来2022年幼儿园教研工作方案，盼望大家喜欢! 2022年幼儿园教研工作方案篇1 本学期我园教研工作将连续标准常规管理，创新训练方式，进步课堂质量，加强课题讨论，提升教师素养为动身点，在理论中不断创新，不断进步，详细工作如下： 一、注意业务培育，进步保教质量 本学期我们将连续实行保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。我园盼望通过常规制度的导向引导大家注意落实一日保教标准，注意进步训练教学力量，注意幼儿的嬉戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处

2、。结合我园的详细问题，常常深化课堂，观摩活动，准时有效地施行保教管理，对教学过程、一日保教活动进展讨论，思索并提出相宜的意见与建议。实在为保教一线效劳好。 二、抓好一日常规，保证课堂质量 在课程施行过程中，每一位教师都要关注幼儿园一日活动的每一个细节，以“实、活、勤、精、细来标准教学行为。在一日活动各环节真正做到“孩子在我心;重视环境的训练内涵，细心创设园内环境、室内环境、语言环境、沟通环境等，让幼儿与环境互动，让环境见证幼儿的学习历程;在制定嬉戏方案、创设嬉戏环境、嬉戏指导与嬉戏后的反思调整等各个环节，充分考虑幼儿的年龄特点和现有程度;引导幼儿制造性地利用各种材料、大胆友好的交往，促进幼儿社

3、会化和共性的和谐进展。 三、开展系列活动，进步教师素养 教师用自己的一言一行、一举一动去感染幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好典范，以关心、敬重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为训练行为。本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，进步教师教学程度。有方案地开展青年教师的培育，对新教师施行跟踪听课，做好教学常规工作的指导和教研。乐观组织教师外出学习，扩大教师的视野，抓住到市、区各园的听课时机，学习别人的特长，逐步进步自己的训练教学程度。 四、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。 1、开学初，我们要求每位教师与家长面谈一次，增加对各个幼儿的理解，

4、争取做到个别状况个别处理。平常以电访、家访等多种形式与家长沟通。每月更新家园联络、温馨提示内容，提示家长期间的留意事项，增加家长对幼儿的关心。 2、发动家长为幼儿自制体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓舞幼儿乐观参加，培育幼儿参与体育活动的爱好。 3、本学期连续开展家长会，以找到我们工作的缺乏和优势，更好地为孩子效劳。 五、各月工作支配 八月份： 1、做好迎新生工作。 2、重点抓常规训练。 3、编排新操。 4、教学常规和幼儿一日常规检查。 九月份： 1、抓好平安训练工作 2、加强常规训练工作 3、开展园内公开课 4、为迎接学区公开教研做预备 十月份： 1、连续开展园内公开课 2、做好学区公开教

5、研工作 3、早操竞赛 十一月份： 1、连续开展公开教学 十二月份： 1、预备好期末各项材料的缴交工作 2、做好暑假平安宣扬训练 3、填写好幼儿评估手册 4、全面进展家访 5、本学期工作总结会议 2022年幼儿园教研工作方案篇2 新学期，新园所，新团队，新起点。随着9月我园顺当开园，为不断进步我园教师队伍的理论程度、保教质量，特制订本学期幼儿园教研方案如下： 一、指导思想 根据园务工作方案的要求，以?幼儿园训练指导纲要?为准绳，以?36岁儿童学习与进展指南?为核心，以?幼儿园一日活动应知应会?为抓手，坚持理论联络实际，巩固树立以人为本的训练思想，定期进展园本培训，更新教师的训练观念，进步教师的训

6、练教学程度，逐步形成稳定的教师梯队，探究合适本园的园本课程和讨论。 二、教研重点 (一)加强师德建立，全面进步教师素养 加强对教师爱岗敬业的训练，教师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好典范，以关心、敬重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为训练行为。 (二)加强理论学习，进步教师理论程度 教师在工作之余，要坚持学习，准时转变观念，以先进的训练理念武装头脑，以科学的训练方式组织学习，以饱满的训练热忱对待孩子。为此本学期我们将通过有目的地定期开展理论学习活动和自学相结合，进步教师理论程度。 1、通过网络、专业书籍、幼教刊物等，学

7、习新的训练理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并要学以致用，把所学理论与自己教学理论相结合。同时，乐观参加本园观摩活动，努力进步自身训练理论及教学程度。 2、进一步学习?幼儿园一日活动应知应会?，对?应知应会?进展深化理解、乐观探究、实在落到实处。 (三)注意业务培育，进步保教质量 每位教师要仔细对待训练各个环节，从备课到上课再到活动延长，努力进步课堂教学质量。详细内容有： 1、方案制定：每周各班教师仔细讨论制定主题活动方案、活动目的、活动过程及教学方法。各教师仔细备课，做到先教案后行课，格式统一，目的明确，层次清楚。 2、观摩沟通：主要观摩本园教师的公开课，通过师徒结对、听课观摩等形式借鉴

8、别人的教学形式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进展评议，共同争论，并从中寻求训练途径。 3、开展各类评比活动，适时开展两操、训练随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师训练热忱，努力营造我园良好的训练气氛。 4、实行“推门听课的制度，催促教师备好课，上好课，进步训练教学质量。课后准时与授课教师进展沟通，并赐予评价。 (四)扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用 研讨，是调动教师主动参加培训的重要形式，它能为每个人供给较充分的表达思想、观点的时机，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们将开展集中研讨，共同争论主题活动、纪念日的施行方案、施行方案、施行手段，并组织大家一起共同寻

9、求解决问题的方法，并做好各项记录，实在保证明施质量。 (五)抓实业务练兵，抓好师资队伍建立 师资队伍建立是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系训练能否顺当开展的重要环节。针对我园新教师较多的实际状况，我们将抓实岗位练兵活动，有目的有方案做好师资建立工作。 1、加强教师根本功训练。主要通过装饰画、手工制作、活动过程的设计等教学根本功的训练。 2、不断反思，擅长总结。反思是教师的一种自我进步的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师仔细组织幼儿深化观看幼儿一日生活中的行为和反响，进展分析，并不断调整方案，改良训练行为，最终促进幼儿的学习和进展，做好训练心得笔记。 3、开展师徒结对活动，通过“

10、一帮一、“一带一，以点带面的辐射，充分制造时机让新教师主动乐观参加活动，形成教学互助，互学共进的良好教研气氛。 4、每月一篇心得体会、一篇幼儿观看个案分析。 (六)加强园本讨论，形成我园的特色训练 1、加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此根底上创立以安康训练为主的特色训练活动，促进幼儿全面素养的进展。 2、以绘本教学为切入点，在全园开展绘本特色教学活动，定期研讨，总结。 (七)重视家园共育，为幼儿园树立良好口碑 1、有方案的组织幼儿参加各类活动，让每个孩子都有时机展现自己的才能。教师保存好每次活动时的幼儿作品，利用网页、家长会、展板、主题墙等各种手段真实地展现幼儿的成果。 2、通过园内

11、的?家园共育?栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的训练任务，使家园达成共识。 3、通过家长会、亲子游、亲子运动会等活动增加幼儿园与家庭之间的联络。 三、详细支配 九月份： 园本培训： (1)新生家访 (2)师徒结对 (3)自然角的创设与评比 (4)如何开好新生家长会 (5)小班制造性嬉戏的环境创设 十月份： 园本培训： (1)晨间体育熬炼的开展(晨锻玩具制作、午间器械操的开展) (2)特色绘本教学 (3)推门听课 (4)园内制造性嬉戏环境评比 十一月份： 园本培训： (1)制造性嬉戏的指导 (2)亲子运动会的筹划、开展 (3)小班一日活动应知应会 (4)园内师幼徒手操评比、午间操展

12、现、体锻玩具评比 十二月份： 园本培训： (1)区域活动的创设 (2)如何写好反思 (3)园内制造性嬉戏观摩、区域活动材料评比 一月份： 园本培训： (1)如何进展期末幼儿进展评估 (2)如何写好幼儿评语 (3)如何进展寒假生活指导 (4)班务总结沟通 (5)撰写阅历论文 2022年幼儿园教研工作方案篇3 一、指导思想 在新学期中，大班班级组教研工作要连续遵循“纲要和“课程指南的新要求，以园本课程的讨论和开发为载体，并仔细贯彻课改的精神和理念，立足课堂教学，大力开展教学专题讨论，以教促研，以研促教。努力实现以幼儿进展为本、以教师进展为本的训练宗旨，进步全组教师的训练教学程度。 二、主要工作 1

13、、以教学理论为载体，研读训练理论学问，促进教师把理论学问转化为详细的教学行为。 首先，连续结合教学需要组织教师研读“纲要和“课程指南，让教师可以渐渐理解、领悟、内化，真正实现理论指导理论，转化教师教学观念和教学行为的目的。 其次，针对园本课程讨论和开发的需要，抓住课程开发中觉察的问题、遇到的难题，以实行轮番主讲、教研沙龙的形式，并运用有关园本课程的理论学问进展分析、争论、沟通，从而解决在园本课程开发中所遇到的问题。 最终，根据本组教师在教学中所遇到的一些共同性问题，有针对性地选择所需的理论学问一齐学习、研讨。使教师得到先进理论学问的引领。 2、连续大力推动园本课程的讨论和开发，促进园本课程的不

14、断完善，并且进步教师的训练教学本领，优化教学策略，促进幼儿的全面进展。 园本课程的讨论和开发是我们幼儿园的一项重要工作，经过上学期的理论，以初步构成了园本课程的根底框架。本学期，在此根底上要连续进取探究，逐步地充实、进展，使园本课程的体系得到不断地完善，更合适本地区幼儿进展的需要。 经过对园本课程讨论和开发的理论工作，促进教师发挥主动性、进取性和制造性，进步教师的观看力和对训练契机的捕获本领，从而更好地施行园本课程，优化教学策略，进步教学效果，落实以幼儿进展为本、以教师进展为本的宗旨，到达师幼共同进展的目的。 3、增加以研促教、以教促研的意识，加大课题讨论的力度。 教科研可以说是训练教学的生命

15、线，以研促教是新时代开展训练工作的需要。本学期我们在课题讨论过程中，要立足课堂，做到教和研齐头并进，经过学习、理论、反思、研讨、积累阅历这样循环往复地过程，使教师自我的教学行为在反复地研讨中不断地优化，更贴合幼儿进展的需要。同时又能让教师在反复的理论中积累阅历。 4、结合青年教师教学评比活动和学科带头人展现活动，组织教师进展自评、互评活动。 本学期，班级组公开观摩教学活动主要是结合园内青年教师教学活动评比和学科带头人展现活动这两个活动开展的。并且经过组织教师自评和互评进步评价反思的本领，促进教学本领的进步。 5、在班级组中构成互相听课、互帮互助的气氛。 主要以结对子的形式开展互相听课活动，构成

16、互帮互助、互相学习的良好气氛，共同进步自身的训练教学程度。 2022年幼儿园教研工作方案篇4 一、指导思想 训练要因地制宜，根据疫情防控工作需要，根据安徽省训练厅、安徽省卫生安康委员会关于?安徽省学校新冠肺炎疫情防控系列标准与指引?的要求，结合幼儿园?36岁儿童学习与进展指南?的指导要点，以“安康第一，保教结合，平衡进展为核心理念，开展合适本园园情的训练教学活动。 二、教学目的 1.有效交融五大领域训练教学，重视安康、平安训练，确保幼儿身心安康全面进展，进步幼儿自我防护意识和力量，关心幼儿养成安康的体魄和良好的性格; 2.加强教师对训练新理论、新学问的学习，通过多种途径使每位教师在政治思想、师

17、德修养、业务素养和教学育人的实际工作力量方面到达合格程度，并在此根底上，培育一批有较高的理论与理论力量的骨干教师队伍。 3.以课题为立足点做好课题的讨论工作，乐观以科研促教研，以幼儿为讨论主体，在确保师生身心安康的根底上进展幼儿，进步教师素养与力量，彰显我园园本教研特色。 4.重视一般话和语言文字培训，标准幼儿园语言文字环境。 三、详细措施 (一)重视安康、平安训练，促进幼儿身心安康进展。 根据疫情防控需求，在稳固已有的教学和理论阅历的根底上，我们要全面分析，重点关注安康、平安领域训练教学，突出传染病预防学问和良好卫生习惯培育的重要性。每周至少一节平安训练活动和一节安康活动，平安活动主要围绕幼

18、儿交通平安、防溺程度安、视频平安、消防平安等内容来开展，安康活动主要从卫生保健、体能熬炼和心理疏导三方面来开展。 今年开学，结合疫情防控特点，幼儿园需要特殊留意小班新入园幼儿的安康、平安训练，通过线上家长会、线上亲子活动或者班级小型家长会等多种途径，在确保幼儿平安的根底上关心新生稳定心情，迈开入园第一步。 (二)注意主题活动与园本食育课题活动有效交融，小班化、分组化开展组织丰富的训练教学活动，促进幼儿全面进展。 1.以“饮食安康为主题，连续开展食育训练。 在主题目的中参加培育幼儿安康的饮食行为习惯的内容，多以食育嬉戏、食育理论活动等方式开展，以食育公开课的方式进展教研，进步幼儿的安康意识意识。

19、 2.因地制宜，以分组活动或线上活动的形式开展。 训练要因地制宜，根据主题活动内容，转变以往的大型聚集性亲子活动方式，主要采纳小班化活动或者班级幼儿分组活动的形式来满意幼儿在园主题活动的需求，以家长群云互动的形式开展亲子主题沟通活动来满意家园共育的需求。同时，围绕主题活动开展过程中存在的问题，从本班幼儿实际动身，以安康、平安为先来考虑解决措施。 3.在幼儿训练中注意方式方法，重视幼儿学习品质。 开展训练教学过程中，根据幼儿年龄特点开展相宜的嬉戏活动，要以敬重幼儿爱好爱好、激发幼儿自主活动为宗旨，引导幼儿成为学习的仆人，变“我爱玩为“我会玩，注意观看、有效指导，关心幼儿获得可持续性进展。 (三)

20、加强训练教学常规管理和教师专业培训，提升教师综合素养和技能。 1.强壮教师队伍，分层次开展教师培训工作。 (1)培育骨干教师，引领全园进展。 进步训练教学质量，首先要进步教师的素养，因此，我们把骨干教师的业务力量作为培训重点。我们将通过骨干教师对全园教师的培训，推动青年教师的业务程度不断进步。在培训中，将用“以老带新，以优带新等方式，引领教师队伍业务素养的整体进步，用互帮互助，共同成长的方式进展教师队伍。 另外，连续开展各类评优竞赛活动，以线上和线下的多种方式进展，进步教师专业成长的乐观性，并准时确定教师的进步。 (2)加强教科研培训，进步青年教师教科研力量。 定期开展园内教研活动，鼓舞青年教

21、师乐观参加训练科研，引导教师结合自身的训练教学工作实际，开展教科研活动，绽开训练教学的讨论。 连续开展新教师公开课活动，给新教师供给成长时机，鼓舞新教师参与磨课研课等活动，关心新教师在训练反思的同时汲取优秀阅历。 (3)开展主题培训活动，专家指导。 根据园内教师需求，请相关有阅历的专家进展线上指导或者小规模讲座学习，专业引领教师成长，给教师供给学习优秀教学与活动阅历的时机，进步幼儿园的一日生活训练质量，关心全园教师积累丰富的相关学问储藏。 (4)加强教师的传染病预防学问培训。 重视幼儿的身心安康进展，加强对教师的传染病预防学问培训，结合疫情防控要求，学习应急处理措施，确保在开展幼儿训练的同时保

22、障幼儿的平安。 2.丰富学习形式，加强平安学问培训。 加强全体教师的思想建立和理论培训，组织教师学习?幼儿教师行为标准?、?36岁儿童学习与进展指南?等训练纲领性文件，学习先进的训练理论，学习心理安康学问等，用正确的思想和理念鼓励教师树立正确的人生观、价值观，培育教书育人、为人师表、敬业爱幼的训练教学岗位的思想观念。 本学期将连续推行线上和线下学习多种形式，结合疫情防控需求，削减大型集聚性讲座，注意有效利用分组教研和多媒体的方式鼓舞教师进展学习，根据卫生保健需求，在一日生活中，注意引导教师将理论与理论相结合，训练与保育相结合，以保育为先，敏捷调整训练教学的方式方法，总体提升教师的保教综合力量。

23、 3.分组教研，实在进步教研程度和教研质量。 重视发挥学科带头人和教研组长的力气，根据班级教师自身教学理论中的问题，采纳集中研讨和分组研讨，线上和线下相结合的方式，鼓舞教师在讨论中学习，尤其鼓舞年轻教师大胆发表见解，将研讨的内容准时进展仔细梳理总结和记录，真正进步全园教师教研质量。 4.深化讨论园本课题，并进展成果梳理，促进园本特色文化建立。 本学期，我园将仔细落实省级课题?幼儿园食育训练的问题及对策讨论?和市级课题?德智体美劳全面育人评价体系?的讨论。市级课题已开题，进入正式讨论阶段，省级课题已进入中后期阶段，后续将结合当前食育状况开展评价工作，做好课题结题工作，并乐观撰写论文投稿，丰富课题

24、成果。 5.连续加强语言文字工作，进步全园教职工和幼儿的语言文字标准意识和语言文字应用力量。 以南谯区语委员会的统一要求和部署为目的，进一步宣扬落实国家语言文字工作方针、政策，结合当前疫情防控需求，合理支配活动方案与学习形式，乐观稳妥地创立标准、文明、安康的幼儿园语言文字环境，连续推动我园一般话宣扬和文字标准化工作，循序渐进进步全园教职工和幼儿的语言文字标准意识和语言文字应用力量，使一般话、标准汉字真正成为教学工具、交际工具、校内工具。 四、月份详细工作支配 (一)九月份 1.召开教研会议，传达教研方案，明确学期任务。 2.制订园内各类工作方案，并按方案执行。 3.各班根据主题活动，师幼进展环

25、境布置。 4.召开新学期幼儿线上家长会。 5.开展小班新生线上亲子活动，稳定新生心情，加强常规培育。 6.开展食育课题讨论学习活动。 7.编排新操，完成幼儿早操的新授工作。 8.开展“教师节主题训练活动。 (二)十月份 1.“喜欢祖国主题训练活动。 2.幼儿平安训练演练活动。 3.结合“中秋节、“重阳节开展爱国爱家、尊老敬老的传统美德训练。 4.开展教师读书沟通活动。 5.幼儿食育童话剧剧本研讨与筹备演出。 6.幼儿“欢乐自助餐研讨活动。 (三)十一月份 1.幼儿早操分组竞赛。 2.教师食育公开课研讨。 3.分班级组组织保教人员学习?指南?等学前训练纲领性文件。 4.班级食育教学环境观摩活动。

26、 4.做好省级课题资料搜集整理和结题预备。 (四)十二月份、元月份 1.庆元旦系列训练活动。 2.开展班级食育主题活动共享沟通活动。 3.学期末教学检查工作。 4.填写幼儿成长手册。 5.资料积累整理。 2022年幼儿园教研工作方案篇5 一、指导思想 本学期，我园连续以?36岁儿童学习与进展指南?及?幼儿园训练指导纲要?为准绳，以进步教师教科研程度为目的，扎扎实实地抓好本园训练教学工作，优化幼儿一日生活，立足本园实际，挖掘资源优势，深化课程改革;分层次对教师进展培训，进步组织活动和教研力量。本学期教研工作主要有以下几点： 二、主要工作及措施 (一)以?指南?精神为指导，查找更相宜本园的教研方式

27、与方法 1、教研内容上，注意实际性，有用性 针对教师在日常训练教学中急需解决的问题或困惑，结合我园的阅读特色，组织教师仔细争论区域活动如何设置与开发利用图书区，对于教师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的阅历文章或理论，通过集体学习、研讨，理论，以务实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，有用性。真正解决教师在训练教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。 2、教研方式上，注意开放式、互动式 紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思的一系列教研活动过程，实行全体教师参加和轮番主讲的方式，培育写、说、评力量，熬炼教师们的口才与胆识。抓住“走出去的时

28、机，利用到其他园的观摩及参与各种培训学习的时机，扩大教师的视野，学习别人的特长，“多问，多学，多理论逐步进步教师的训练教学程度。 (二)以加强常规工作为重点，不断进步本园保教工作程度 1、坚持理论引领。 我们以?纲要?和?指南?为指导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、训练观和进展观。 2、标准保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。 本学期，将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进展跟班指导、催促、检查、分析、调控，增加保教工作的有序性。 3、实行随机查课，“推门听课的制度，催促教师备好课，上好课，进步训练教学质量。课后准时与授课教师进展沟通，并赐予评价指导。 4、观摩沟通，主要观