2021年美术教学计划(精选11篇)

1、2021 年美术教学计划（精选11 篇）美术教学计划 1一、指导思想：贯彻和学习美术新课程标准， 更新教学观念和理念， 并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。二、教学目标：本学期我担任一、 三至六年级、 周五下午综合实践的美术教学工作，每周 20 节课，根据以往的教学经验，针对低、中、高年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘 画、剪纸，工艺融合贯通在一起，以多种有趣的、吸引学生的教 学手段来开阔学生的美术视野， 使学生掌握并进一步提高绘画技法，继续接受基本技能和色彩的传统教学。设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面

2、，更好 地提高学生的审美能力和动手能力。 并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离 书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。三、具体工作：继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多 学、多练、多找自身的不足， 多以课堂教学研讨为主要研究活动， 加强自己的业务能力，使自己由认识新课程到走进新课程。认真制定学校美术工作、教学计划、美术活动、校园比赛、区艺术节比赛等计划、方案。学习新课程标准，认真设计教案。准备、积累资料编写美术案例。 课堂教学活动。加强课堂教学新理念、 新模式及新教法的研究。

3、 在美术课堂教学中要开展把 “美术作为一种文化学习， 作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材 内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。在 课堂上将讨论交流、 分工合作、资料调查、 情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性为主， 使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。3 月份组织学生多出作品， 参加各级各类的赛事， 筹备 20 年区校园艺术节书画大赛及六一书画大赛。4 月份准备参加区艺术节比赛。 5 月份美术小组筹备体艺 2+1 美术服装道具及六一书画比赛。认真组织、 辅导美术兴趣浓厚的学生。 加强对美术优秀生的辅导。

4、加强校园文化建设， 制定配合学校体艺 2+1 展演工作实施及教学楼外，还有校园布置方案，提供效果图。四、教学要注意的问题：注意课堂秩序， 防止意外发生。 因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。 但不能因此影响教学秩序， 影响其他班级上课。自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童兴趣、经验、知识的发展为目的，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。美术教学计划 2新的一学期又开始了， 本学期我的教学任务是五年科学和二年美术。 五年科学

5、是我第一次接触的新学科，而二年美术是我已经教过一遍的旧学科。新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习； 小学美术教育不一样于专业美术教育，它为发展学生整体素质服务： 以学生发展为本， 注重培养发展学生审美潜力，感知力，想象力，表现力等方面的潜力，注重培养创新精神，注重学生的个性发展和全面发展。 新教育培养学生学习兴趣， 强调学生自主探究学习，合作互动学习，情感体验，注重学习的 过程，注重跨学科学习， 透过美术实践活动提高学生的整体素质， 最终使学生学会学习，学会做人，终身受益。为了进一步提高教 学质量，做好本职工作，本学期我拟定了如下计划：一、抓好常规教学。1、认真备

6、课，做到重难点突出，简明条理，课后分析评价恰当。2、充实课堂容纳量，充分利用好教学时间。二、加强自身建设。从目前教育发展的要求出发， 认真开展两学 （学习业务和政治），进一步提高师表形象。具体做法是：1、坚持参加群众学习，并与自学相结合，以中华人民共和国教育法，教师法，新课程改革指导，及各类业务书籍为主，借鉴先进经验，树立创新意识。2、在学习中学会反思，改善自我。进一步规范教育言行， 不迟到，不早退，维护群众利益，不做有损学校声誉的事。三、关注学优生，进行培优训练加强对尖子生的培养， 发展学生的学科兴趣及个性特长。用心组织学生参加全国，省，市各种比赛活动，丰富学生的校园生活。总之我将严格要求自

7、我，不断提高业务水平，做一名合格的美术教师。在科学课方面为了能尽快熟练本学科的授课技巧，我也做了如下的计划：课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话，每 个字都弄清楚， 了解教材的结构， 重点与难点， 掌握知识的逻辑， 能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量， 他们的兴趣， 需要，方法， 习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。思考教法， 解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意。要提高教学质量， 还要做好课后

8、辅导工作， 做好对学生学习的辅导和帮忙工作， 尤其在后进生的转化上， 对后进生努力做到从友善开始， 比如，握握他的手， 摸摸他的头， 或帮忙整理衣服。从赞美着手，所有的 人都渴望得到别人的理解和尊重。用心参与听课， 评课，虚心向同行学习教学方法， 博采众长， 提高教学水平。走进 21 世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自我的力量。美术教学计划 3一、总体思路本册教学内容中， 技能方面是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的，但是也有并列的内容。因此再安排教学时，课序可根 据季节、 学校及学生的实际情况

9、而作一定的调整。本册教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有 15 课，分 6 个隐性单元，内容涵盖造型、表现、设计应用、欣赏评述、 综合探索 4 个学习领域， 其中造型表现及设计应用占有较大的比重， 欣赏评述除了艺术瑰宝单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课当中。二、教材重难点重点：1用绘画和制作表现看到和想到的事物，培养爱科学爱家园的思想感情。2通过制作学习立体构成，美化环境的知识。3学习的平面构成知识做到学以为用美化身活。4学习简单的泥塑和剪纸的

10、表现手法。难点1培养学生细致耐心的操作态度，进一步提高观察力， 形象记忆力，想象和创造力。2培养学生爱科学、爱自然、和爱家园的情感。3了解平面和立体构成的知识做到学以致用。三、教学情况分析该年级学生有一定的美术基础， 尤其绘画能力突出， 有一定的想象力和表现力， 并有较强的欣赏能力。 但有个别学生的学习态度不是很好， 特别有个别学生对美术的兴趣不是很高，美术作业情况不理想。 好的学生美术的审美观念比较强，美术技能水平比较高，特别有一部分学生已积累了初步的美术素养。四、教学对策1、认真分析学生的学情，根据学生的特点因材施教，激发学生的学习兴趣，培养学生热爱美术的心境。2、采用多种教学手段激发学生

11、的学习兴趣，培养学生正确的学习习惯，和正确的审美观。3、通过正确合理的评价方式来促进学生学习美术的兴趣， 让学生对自己的长短处有明确的认识，从而更好的促进自己学习美术的方式。4、对班级中的优秀生积极培养，使他们加入美术校队更高的培养他们的技能和审美情趣。按教学要求完成指定的课时量后其余时间教师可以补充自己学校的校本课程。美术教学计划 4本学期美术学科教研工作的总体要求是：认真学习和贯彻执行全国基础教育课程改革纲要（试行）和全国教学工作会议的有关精神， 充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增强实施课程改革的使命感和责任感， 把课程改革作为教学研究的中心工作， 以新课程理念指导课堂教学实践。

12、要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验， 深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。要进一步加强对青年教师 的培养，搞好基地建设，抓好课题研究。一、主要工作（一）更新教学理念，指导教学实践。1、进一步认真学习基础教育课程改革纲要，更新教学理念，明确课改方向。在改革的实践中进行理论探索，在实践积累中进行理论创新，在教改实践中反思。通过学习和培训、实践和反思、 改革和创新， 全方位地转变教育教学观念和提高教育教学认识。开放教育观念、开放教学过程、开放教学空间、使自己成为学生的促进者、教育研究者、课程的建设者。2、认真学习和研究基础教育阶段课程标准，搞好课改年级课教材的集体备

13、课，并结合课堂教学组织观摩研究课。3、学习有关教学策略和教学评价的理论和经验，推进校本课程的研究和开发。4、应用现代教学理论开发多媒体教学辅助课件。认真组织 学习教育理论刊物、 提高搜集信息、 处理信息和交流信息的能力， 充分利用一切学习资源不断提高理论素养和知识水平。（二）改进教研方式，做好教学工作。1、组织学科新教材的培训，组织教材分析和教学研究，领会新教材的结构体系和单元教学要求。2、组织教师学习常州市美术学科教学建议。3、注重课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。二、日程安排第一月份1、召开全体美术学科教师会议，布置新学期教研工作。2、一年级苏少版课标

14、本教材以及四年级教材的培训工作。3、美术学科协进组活动第二月份1、小学美术新课程教学研究课、教材教法研讨座谈。2、学科常规调研。3、美术一年级集体备课。4、小学美术学科协进组活动第三月份1、新教材课堂教学研讨活动。2、课题研究工作。3、小学美术学科协进组活动第四月份1、组织参加常州市中小学美术教师多媒体课件评比活动。2、小学美术学科协进组活动3、课题研究工作。第五月份1、课程改革经验交流座谈会。2、参加市区美术学科专业委员会理事会议，商讨下学期工作。3、学期工作总结。4、整理上交资料。美术教学计划 5春暖花开， 我们又迎来了新的一年。 计划就是为了有条不紊地安排工作、确立工作目标， 也是为了更

15、好完成工作的一个保障、一个保证。那么，本学期，我的工作计划如下：一、提高政治素质，加强自身品质修养学高为师， 德高为范。 教师自身的品德修养将对学生产生潜移默化的影响。 所以教师务必具有高尚的道德品质，树立正确的世界观、人生观、价值观。并处处以身作则，用自我的好思想， 好道德，好作风为学生树立好的榜样。因此，我会时刻严格要求 自我，关心国家大事，用心学习教师职业道德，忠诚于人民 的教育事业。 在加强自身品质修养的同时， 我还要深入到学生当中，给学生以思想上的正确指导。二、提高业务素质，加强文化修养新的课程中各个学科相互渗透， 不分彼此。 有时要讲好一节课往往涉及的知识面很广，需要教师的综合素质

16、的整体提高。在今年，我会多读与教育有关的书籍，博览群书，提高自我的教育教学水平，扩宽阅读面，加强文化修养，提高业务素质。要当个好老师， 我发现只有渊博的知识还不够， 还要有很强的语言表达潜力和很强的感染力，良好的组织潜力也是务必的。今年，我会 继续努力， 用心向有经验的老师请教， 用心参加各种活动提高自我，让自我的教育教学水平有更大的进步。同时还要加强自身专业水平的提高，多动手画画，多练书法，培养自我的一项专长。三、爱岗敬业、以身作则从事美术教学的教师与学生接触的机会不是很多， 不像班主任每一天与学生接触。 但我想我的言行举止被学生瞧在眼中， 或多或少会影响他们。在日常生活中，我会注意自我的言

17、行举止，为学生作好表率。在教学中，虽然没有升学和评比的压力，我还是努力上好自我的课， 让学生在我的课堂上学到更多的知识，注意培养学生的情感，培养学生热爱生活，善于发现生活中的美，让所学的指示潜移默化的影响学生， 帮忙学生树立正确的世界观和人生观。高度的敬业精神，要求我在工作上踏踏实实、不畏艰辛。因为我深信，功夫不负有心人，一分汗水，一分收获。在今年的工作中，我会继续勤勤恳恳，时时刻刻严格要求自我，争取更大的进步，取得更好的成绩。美术教学计划 6新的学期开始了， 我担任初一至初三的美术教学工作，初二的美术教学工作计划如下：一、思想政治忠诚于党的教育事业， 热爱本质工作， 认真遵守学校的规章制度，

18、服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以 身作则，言传身教。二、基本情况分析1、学生现状分析：初二学生已经对教材中的绘画、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了一定的了解和掌握， 在学习上有一定的认识， 知道学习的重要性， 在美术的审美鉴赏能力上都有了一定的提高。对学好本册教材打好了一定的基础。但初二的学生学习的积极性很不够，参与获得的主动性较差。对美术知识的系统不够明确，知识结构层次不是很健全。2、教学内容分析：本学期拟定十六课时的课程。 立足于面向全体学生， 以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力；强调趣味性的美术学习， 设计内容贴近学生的生活经验， 强化学生的美术学习兴趣

19、； 在继承美术传统的基础上， 充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元， 淡化不同课业之间的区别，在传授规定的基础知识、 基本技能的基础上， 始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。3、教材中重点、难点：重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括版画和抽象艺术的创作等绘画创作知识。 设计主要是以设计的分类和环境艺术设计以及平面设计和立体构成等方面的设计知识。三、工作目标1、通过欣赏、感受不同时代、不同民族和不同地域产生的 不同类型的美术术作品， 认识、评书处在不同文化背景下美术作品相同于不同的呈

20、现方式。通过欣赏、 感受不同文化背景下的美术家对艺术本质的不同认识以及在艺术作品的创作语言、表现方式方面的不同特点， 认识、评书处在不同文化背景下的美术家在类似内容的表现方面呈现的不同文化特色和艺术语言。2、了解物质材料在平面、半立体和立体造型艺术创作中所 起的作用， 认识各种常用材料的质感、 特性和在参与艺术造型种不同的效果， 体验用自己双手所创作的美与生命。羊城善于发现美、创造美、 留心身边各种美的因素并利用其进行美的创作的习惯和意识。3、了解环境设计的基础知识，初步掌握社区环境美化的基 本原则、设计规划、包括的内容以及美化的方法。初步学会以易 得的材料设计制作沙盘模型学会调查研究、搜索获

21、取资料的途径和方法，感受自主探究学习对自己成长的意义， 体验成长的快乐。认识社区环境质量与经济、社会发展的关系， 树立环境意识及可持续发展的理想。培养热爱家乡，投身家乡发展的态度和情感。4、了解本地美术文化的种类、特点及与当地社会发展的联系，初步掌握当地代表性的美术作品种的艺术特征、表现手法等， 并尝试进行继承和发展的创意设计。通过收集、 调查等方式对当地美术文化进行考察， 体验美术学习的考察方法和手段，提高搜集信息和处理信息的能力。通过对当地美术文化的分析与认识， 及进一步开发利用， 锻炼自己的创新思维能力和意识。通过对当地美术文化的考察和继承发展的设计活动，增进对自己的家乡的认识和热爱，形

22、成同学之间的相互配合、相互尊重、共同工作的 合作意识。5、通过欣赏不同类型的现代工业设计作品，认识现代工业设计的范围和特点，体会现代工业设计的实用性和美感。四、主要工作及措施1、根据对初二学生的情况分析再加上初二学生所学知识的基础上，开始新知识的学习。2、在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的 传授给学生， 使学生学到一定的基础知识， 掌握美术的基本技能和技巧，同时也要学会判断美和创造美，提高学生的审美能力。3、在教学中，我以促进人格全面发展为出发点，以公民必 备的美术知识与技能为基础， 注意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。4、学生了解了有关美术的基本情况后，

23、紧紧把握住教材重点、难点，面向全体学生抓好教学管理，全面开展教学活动。美术教学计划 7一、学生情况分析三年级学生的造型能力、 表现能力已经有了一定的训练， 所以他们已具备了一些基本的美术素养。 能够欣赏美术， 进行一些简单的评述。但是，这只是初步的，并没有达到一个高的层次，学生的造型、 表现能力需要更进一步的提高。 这一阶段的学生想象力比较丰富，画画有了自己的观点，有了一些个性化的东西， 这是一个提高。二、全册教材简析 （含知识结构和教学要求）本册教材体现国家基础教育改革的基本精神；立足面向全体学生、面向全体教师，充分考虑学生发展的需要、教师教学的需要和教师自身提高的需要；以促进人格全面发展为

24、出发点， 以公民必备的美术知识与技能为基础， 注意贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。同学们应自主、主动、 合作、探究、生动活泼地学习，自觉地培养创新精神和美术实践 能力，通过学习美术提高生活质量。三、教材重点难点教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感， 激发学生美术表现和美术创造的欲望。教学难点： 通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。四、教具准备每一课都要准备一些范画， 可以是学生的优秀习作， 也可以是老师的画， 或者也可以是上搜集的世界名画。制作课要预先准备材料及制作好的范样。五、教学措施1、严格教学要求。认真上好每一节。认

25、真完成每一次作业。规范作业评讲。2、充分应用络资源，不断丰富教学资源。3、加强课前准备工作，努力按教材上好每个教学内容。4、建立作业过关制度，加强学生作业质量管理。5、分层教学，对学有所长的学生进行兴趣培养。发现和培养美术特长生。6、组织年级作业比赛，组织优秀习作展览。7、开展校外美术活动，引导学生开阔美术视野。六、教学进度安排表美术教学计划 8为使本学期的教学工作顺利进行，更好地完成教育教学任务，通过对阶段的深入研究和分析，特作教学计划如下：一、情况分析：（一）学生情况分析：本校大部分学生对于形、 色与肌理等美术语言比较模糊， 色彩和素描基础毫无所知， 在美术学习领域上就相当于零。 更严重是

26、对美术的兴趣也出现了淡化现象，还缺乏想象力和创造精神。对于各教材的实施有了困难， 因此， 教师要充分认识到教学所面临的困难性和重要性。 同时在教学方面也三个阶段统一上同类的内容，使他们在初中生涯中对美术艺术稍微了解一些。（二）教材情况分析：针对不同年级同种内容，根据以下几点来完成的：1、讲授美术基本知识，如素描、色彩、设计、国画、线描等2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。二、教学总体目标：从学生身边环

27、境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的情感，通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生 活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生 合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。实际是基础，想象是延伸，教师要用正确、健康的审美观来 引导和影响学生， 培养文明、 朴素的观念， 让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。三、教学重难点：通过美术教学， 引导学生掌握美术基本知识和技能，进一步体验周围生活和大自然的美感， 激发学生美术表现和美术创造的欲望， 培养学生的创新与实践能力， 培养健康的体魄和健康的心理，健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式，培养学生的自

28、主学习能力和人文素养， 为适应终身学习与发展打下良好的基础。通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力，陶冶学生情操， 发展学生的感知能力和形象思维能力。四、主要教学措施：课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间，鼓自己的意见，改变课程评价过于强调甄别与选择的功能，推行发展性评价， 倡导学生主动参与，积极探究，保护和发展学生的个性。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点， 尊重学生的自尊心， 让学生在教师的关爱中学习，在玩中学，促进学生的个性形成和全面发展。1、从学生实际出发，备好课、上好课。2、采用学习与游戏相结合的方式， 启发学生对美术的兴趣。3、引进先进的教学媒体体，为学生

29、创造良好的学习环境， 接受美的熏陶。4、实行新的评价手段，更加重视对学生美术学习能力、学习态度、情感与价值观等方面的评价。5、在教学环节和活动方式布局上，注意开放性和立体性， 真正做到以人为本。6、灵活改进示范过程的传授方式，活跃课堂气氛。7、教学内容的选择要少而精，并注意学科之间的联系。学生方面：充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品， 学会合作，并妥善保存自己的设计作品。积极参加社会实践活动，开阔视野，增长社会经验。五、业务学习及其它方面：作为美术教师，应利用业余时间加强对专业的学习和研究， 多研究新的美术动向， 阅读和学习美术教学的有关资料和先进的教学经验，大胆尝试，运用到自己

30、的教育教学中。本学期的教改课题确定为“美术创新教育的试验与研究让孩子插上想象的翅膀”，教育对象面向全体学生，旨在通过教学活动，让学生运用多种工具材料进行艺术表现和艺术创造，获得感知、 欣赏和评价的能力，开拓学生的创新精神、技术意识和解决问题的能力。六、教学进度及课时安排： 根据学生的掌握情况而定。美术教学计划 9一、学情分析（包括成绩情景分析）：一年级的学生想象力比较丰富，绘画本事较幼儿园也有了较大提高， 是迅速提高艺术本事的好时机。 学生对美术学习的基本方法已基本了解并适应，对一些绘画构图着色， 手工剪贴制作的技能也有了必须的认识，基本能够完成较完整的作品，在创新思维上，一些学生能对事物发散

31、思维，有些想法还十分独到，但还有一部分学生在这方面的本事还比较欠缺。二、教材分析：一年级美术教学计划分造型与表现、设计与应用、 欣赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探索课比重较大，主要培养学生综合本事和绘画本事和手工制作技能的探索。以锻炼动手本事和认识感受本事的绘画和手工制作课题为基础，其中包括绘 画、画、拼、剪、贴、彩泥等，在资料方面，题材显得更为丰富和多彩，有平时学生生活中常见的，也有一些不常见的、比较新颖的，对调动学生学习的进取性很有利。三、教学目标：1、经过简便的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作 画方法， 认识和了解绘画画基础知识， 学习绘画及手工制作的基本方法、概念、技巧等

32、，并能够运用在作品中，锻炼动手本事。2、培养学生造型技能，培养学生的创造性思维，培养学生对完美事物的感知本事。3、培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物， 进一步培养学生对美术术的兴趣，学会感受身边的事物及美感， 完善人格。4、培养良好的课堂习惯，学习习惯。5、继续熟悉水彩画的材料工具及其使用方法。四、教学措施（含“培优辅差”措施）1、加强直观教学，发展学生的思维本事，加强教具的演示和学具的操作。 这样能够调动学生多种感官参与美术学习，不仅仅能够活跃课堂气氛，并且能够让学生在观察、操作、表述中学会思维， 使学生自始至终坚持高涨的学习热情，大大激发发了学习的兴趣，收到了良好的教学效果。2

33、、运用电教媒体，激发学生的学习兴趣。3、优化课堂结构，精心设计课堂情景，倡导学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习，发展了学生的观察本事、语言描述本事，动手操作本事与自我反思本事。五、教学进度与检测安排：本期周数 17 周课时数 12 共计 204课题（资料）1、船 12、可爱的动物2、长呀长 13、狮子大王3、出壳了 14、介绍我喜欢的玩具4、我们身边的线条 15、春天的色彩5、太阳 16、用春天的色彩装扮自我6、漂亮的瓶子7、童话城堡教务处审查意见签名：年月日8、画自我9、手形的联想10、我和昆虫11、奇妙的旅行美术教学计划 10一、指导思想：美术是向学生传授基础知识和基本技能，提高学生审

34、美能力，增强爱国主义精神，陶冶高尚的情操，培养良好的品德、意志、提高学生的观察能力， 想象能力， 形象能力和创造力的学科。二、教学内容和要求：初一级有中国绘画欣赏、写生花鸟画、人物画、色彩基础知识图案设计、雕塑制作。陶艺制作。初二级有中外绘画作品欣赏。构图知识、素描风景写生、谈彩风景画、中国山水画、造型特殊表现技法、装饰画设计、应用设计。三、情况分析：1、学生情况：初一现有六个班，初二有四个班，他们大多对社会上所充斥的漫画书兴趣浓厚，喜欢画那些漫画， 对课本上的基础训练兴趣不浓。2、初中绘画基础知识占较重比例，占50%，欣赏占 15%，工艺占 35%，四、具体实施与要求：1、认真备好每一堂课，

35、明确重点、难点。2、大量采取范画、示范步骤图、教具等这些直观教具，边示范边讲解。3、教师在课堂上精讲多练，认真辅导学生作业。4、注重对各种能力的培养，尤其是审美能力，所以美育贯穿全过程。5、在教学方法实施上，根据不同的内容采取不同的方法， 实行多种方法相结合。6、根据学生的个性特点进行随堂辅导，要充分调动学生的积极性启发学生的积极性，启发学生创造思维及想象力。7、做好每节课的小结，针对性地进行作业评讲。五、课程进度具体安排如下：（略）美术教学计划 11通过了半年的美术鉴赏课的学习， 同学们对欣赏课又了一定的认识，结合我校的实际情况，结合美术学科特点，贯彻以学生 自主学习的理念， 提高学生艺术修养和观察能力、