中学语文老师校本研修工作计划

1、Word - 9 -中学语文老师校本研修工作计划 中学语文教师校本研修工作方案 做任何工作都应当有个方案，以明确目的，避开盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。我们应当要有一个合理的工作方案、合理的时光方案。以下是为大家预备的中学语文教师校本研修工作方案，供您借鉴。 中学语文教师校本研修工作方案【篇一】 一、指导思想 本学期，我们初中语文组将继续学习和贯彻全国基础教导课程改革纲要和语文课程标准的精神和理念，以课程改革试验为契机，保持教研工作思路的延续性，突出教研工作的先导性，加强教研活动的针对性。并结合我校工作实际，坚持一切为了每一位同学的进展的总体思路，继续培养同学仔细听、专注看、大胆说、正确读

2、、规范写的良好习惯，切实提升语文老师的业务素养和课堂教学水平，增进同学的全面、持续、和睦进展。 二、工作任务 强化学习，提升老师理论水平；求真务实，强化教学科研；以生为本，提升同学语文素质；改善教学实践，提高教导教学的质量。 三、主要工作及措施 （一）加强课改意识，深入教学改革。 我们要研起来，要先学后研，努力实现两个零距离：向理论学习，讨论理论进展的动态，努力实现与初中语文教导改革最前沿的零距离；向同学学习，讨论同学的学习心理，努力增进老师与同学的零距离，不断提升在初中语文领域里实施素养教导的水平。 本学期设立语文讨论的小课题是引领同学学会在阅读教学出色朗读。 1、深化学习、践行新课标，切实

3、改变教学理念，改进教学行为，努力践行倡简（任务简明扼要，过程简洁明白，手段简捷有效）、务本（以同学的进展为本，突出语文本体，用好文本提供的资源；）、求实（教学真切，教法朴素，训练扎实；）、有度（要求有度，推动方式变化有度，拓展有度）的精神，深入语文课程改革。 2、以课标为指导，以老师教学理念的更新和教学行为的改进为重点，以提升小语课堂教学效益为根本，努力追求课堂教学的新境界：弥漫人文关心的课堂，弥漫问题探索的课堂，弥漫语文魅力的课堂，弥漫教学才智的课堂。 3、要重视课堂教学执行听、说、读、写，尤其是关于读的训练。要把布置课内外作业的讨论纳入课堂教学讨论的范畴，打通课内外学习，使同学的语文学习更

4、舒畅，更开放，更高效。 （二）凝结集体才智，推动校本教研 本学期，充分发挥全体语文老师的聪慧智慧，凝结语文老师的集体才智，深厚语文教研的氛围，创设良好的语文教研环境，激发老师参加教学讨论的热烈，有效地增进同学语文水平的提升。 转变教研形式。本学期，教研活动要在实上下工夫，在新字上做文章，激活老师参加教研的主体意识和制造热烈，鼓舞教 师合作、沟通，分享教研成绩，切实提升教研活动的实效性，多抛出些可研讨，具有实际意义的话题让全部老师参加研讨。 （三）加强专业进展，提高教学素质 学习已经成为当代社会生活的通行证。建立学习型组织、构建学习型小学，营造浓烈的学习气氛，是引领老师和同学持续进展、走向胜利的

5、有效途径。本学期我们教研组成员将进一步加强基本功，提升自身素质。 1、抓教研文化建设：着力在校园形成敬业爱生，明礼诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献的老师群体；注意校风、教风建设，塑造老师的团队精神，乐观营造弥漫正气、团结合作、人人争先、健康向上的小学教研文化氛围。 2、提升自身语文素质：作为语文老师，我们将不断锤炼自己的教学语言，让课堂教学语言变得精确、生动、形象，为同学示范；第二，继续写好教导笔记，作好教学反思；第三、博览群书，真正成为同学的良师益友。此外，要切实提升同学的写字水平，老师素养的提升是关键。本学期，狠抓老师的三字练习将成为我们教研组工作的重心。 3、倡导科研兴课，进展反思本事

6、。每位老师要强化对教学过程、教学活动的反思，提高自己的教学水平，努力向讨论型进展。 4、重视共性教导，培养学习爱好。按照语文学科的特征，因材施教。多渠道猎取教研信息，提升多媒体运用本事。 引领老师对自己的教学实践和周围发生的教学现象举行反思，使校本教研植根于老师和同学平时教学活动。又服务于老师和同学的平时教学活动。形成自我进展、自我提高、自我创新的内在机制，使小学真正成为学习型组织。 中学语文教师校本研修工作方案【篇二】 学海无涯，学问是无止境的，因此每个老师都需要终身学习。教导工作是动态的鲜活的长进的，作为一名老师，要紧跟社会时代的步子，这也需要不断吸收新的理念。特制订本学期个人进修方案。

7、一、指导思想 以科学进展观为宗旨，以提升自身素养为任务，以更好地服务教学为中心。 二、基本状况 本人已取得汉语言文学本科学士文凭，系统学习了有关语文教学的专业学问和教导教学相关学问。为了更好地服务教学工作，还需继续努力。在平时工作中，本人擅长学习，能珍惜各种学习机会。 三、进修任务 1、提升自己的教导教学专业水平。 2、丰盛自己的教导教学理论素质。 3、综合提升自身素养。 4、丰盛自己的文学素质。 5、提升自己的课堂授课本事和创新本事。 6、提升自己的语文教学教研本事。 四、办法措施 第一、勤奋刻苦努力学习，丰盛自己的教导教学理论素质和文学素质。 1、坚持仔细学习专业学问的书籍，及教导教学理论

8、书籍，并且广泛阅读文学书籍充实自己，以不断给同学新信息、新学问，使课堂教学效果更好。 2、借助先进的媒体学习，了解学科的进展动向和的讨论成绩，并建立自己的博客语文园地。 3、做一名学习型的老师，充分通过课余时光，坚持天天一个小时的学习时光。 4、通过一切资源，校园多向同事学习，并乐观走出去，向教导界名 师寻经问宝。 其次、擅长思量，把教学工作与思量结合起来。 1、做一名擅长反思，勤于堆积的老师。 2、坚持仔细撰写课后反思，并乐观反馈于教学工作。 3、反思教学过程中的得失，反思教导同学的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教导故事等。 4、擅长思量擅长创新，乐观探究教学逻辑，遵从教学逻辑的

9、基础上形成自己的教学特色。 第三、乐观制造出色的语文课堂，乐观出示自我。 1、在平时工作中，乐观制造出色语文课堂，多打造精品，在此过程中，学习提升。 2、多听同事们的课，在详细实践中学习提升。 3、乐观上藏匿课，出示自己的教学成绩，同时谦虚接受同事的评价和建议，从而提升自己的课堂授课水平。 第四、在教学中强化自己的教研活动，增加教导科研本事 1、小学每周五的教研组活动按时参与，结合实际和校情学情举行教研。 2、在教研组活动中，乐观提出问题，乐观探讨问题解决计划。 3、乐观参与教导主管部门组织的相关教研活动，谦虚学习，提高自我素养。 4、乐观参与相关的课题讨论，用课题增进自己教研学习，增加教导科

10、研本事。 五、学习支配 1、教导学心理学。 2、论语老子庄子。 3、宋词唐诗。 4、史铁生作品 5、新课标推举世界名著。 6、古代文学。 7、撰写读书收获。 8、扫瞄相关报纸杂志。 中学语文教师校本研修工作方案【篇三】 教导是民族之魂。振兴民族的希翼在教导，振兴教导的希翼在老师。为了系统、精确地举行教导教学工作，提升自身综合素养，不断提升自己的专业素质，提高教导教学水平，努力成为学习型、讨论型、专家型老师，制订个人专业进展规划。 一、个人进展任务 （一）总体进展任务： 1、多钻研，细心备课，仔细设计每一节教案； 2、勤学习，探索大学教学办法和教学艺术，提升同学学习乐观性； 3、提升课堂教学本事

11、，增长教导才智； 4、树立终身学习的理念，不断学习与堆积；擅长总结教导教学实践，努力成为一名优秀的中学语文老师。 （二）详细任务 1、师德任务： 强化自我师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取之心。热爱同学，对同学有博爱之心，宽容、有剧烈的责任感。树立终身学习的理念，具备终身学习的本事。乐观协作小学的各项工作，与任课教师互相配合，仔细踏实地工作，完成一系列教导教学工作。严于律己，提升自身修养，争做师德标兵。 2、教学任务： 娴熟掌控语文教学常规；娴熟应用现代化信息技术为教学服务；钻研中学语文教材，争取精通各册内容；在学习和实践中探索高效的教导教学办法和艺术，提升教学应变本事。仔细贯彻国家教

12、导方针，遵从课程改革的要求，培养全面进展的同学，教学成果力争不断提升。 总之，我要树立终身学习的观念，使学习成为自己的一种内需，利用学习提高师德修养，丰盛学问结构，增加理论底蕴。实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，争取做一名学问上、本事上、品德上让社会、小学、家长惬意的老师。 二、自我规划 （一）进一步更新观念，认识新教材，领悟课改精神，并付诸实践。使课堂教学弥漫激情和活力，提升课堂教学效率。 （二）努力探究，提升课堂教学艺术、加强教学反思本事。在平时教学活动中，要随时随地记录教学中的感想，学会堆积。 （三）强化学习，提升信息技术的应用本事。在现有些娴熟使用计算机的办公软件基础上，继续学习计算机技术和多媒体使用。 （四）加深对教材的理解和挖掘，博取众长，学习他人的教学特色，可以正确处理教学中浮现的突发大事。 （五）争取外出学习培训的机会，学习优秀老师的教学阅历，