小升初语文作文-写景作文

1、文库( )第 页 共 17 页2015 年小升初语文作文 : 写景作文同学们在习作中经常要描写景物，有的片断练习要写景 物; 春游、秋游等各种游记要写景物 ; 有的命题习作也要求描 写景物。但有的同学在平时的习作中，遇到景物描写时，往 往一写到春天就是 春光明媚，百花齐放，鸟语花香 ; 一写 到鲜花总是 张开了笑脸，风一吹，像翩翩起舞的蝴蝶，散 发着阵阵清香 。要么就是说空话，什么 这里的景色多美 啊! 眼前的美景太迷人啦 ! 其实，北方的三月，还看不到 绿色，有的花儿并不飘香， 眼前的景色到底有多美， 多迷人， 别人还是不知道。那么，如何写好景物呢 ?我认为最主要的 一点就是抓住景物的特点写

2、。这里我就想在这方面作一些针 对性的指导。使同学们能掌握抓景物特点，写好景物的基本 方法。 一、学习抓景物特点的几种方法第 页共 17 页同学们，地各有貌，不同的环境有不同的特点。因此， 我们要仔细观察景物，抓住特点写具体，让人有身临其境之 感。请看以下片断，想想作者是怎样抓住景物特点写的。出示 夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。这些 白云，有的几片连在一起，像海洋里翻滚着银色的浪花，像 层峦叠嶂的远山，有时在一片银灰色的大云层上，又飘浮着 一朵朵大小不一、形状不同的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放 的海石花。 这个片断作者是抓住了白云的形状、大小进行 描写的。请同学们再读以下几个片断，看看这几位

3、作者又是怎 样抓住景物特点写的 ? 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会 儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄 灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出 来，见也没见过的颜色。 这个片断作者抓住了火烧云的色 彩绚丽的特点进行描写的，从而反映了火烧云的美。远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和驼鸟 走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东南流去，岸边盛开着 一簇簇美丽的鲜花。 这个片断作者抓住了栎树、羚羊、驼 鸟、小河、鲜花的数量进行描写的。傍晚，青蛙 呱呱 地叫起来，啄木鸟 笃笃地啄着树杆。甲虫 嗡嗡地叫。扬科躺 在河边静静地听着。 这个片断作者抓住了青蛙、啄木

4、鸟、 甲虫发出的声响进行描写，反映了小音乐家扬科对音乐的喜 爱。写景除了抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响 这些方面进行描写外，还可以从那些方面抓住景物的特点进 行描写呢 ?还可抓住景物的神韵、动态变化来写。例如： 现在正是枝叶繁茂的时节。这棵大榕树好像在把它全部生命展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。翠绿的颜色明亮地在我们眼前闪耀，似 乎每一片树叶上都有一个新生命在颤动，这美丽的南国的 树! 这段描写作者抓住了大榕树枝繁叶茂中所表现出的神 韵进行描写，使我们感觉到她充满了生命力。以上描写 火烧云 的片断。作者是抓住了火烧云短时 间里色彩变化多、快的特点，反映了火

5、烧云的美、奇。清晨，江面上格外平静，碧波荡漾，银光闪烁，海 鸥在江面上展翅飞翔。此时，我总爱伫立在江堤上向北眺望 吴淞口，那一望无际的江面，水天相连。一陈清风拂来，猛 吸一口新鲜空气，顿时令人心旷神怡。江堤边的树林里，鸟 儿清脆的叫声此起彼伏。一群老人在堤岸边散步，打太极 拳当阳光撒满江面的时候，江面开始沸腾了。你看，那 大小船只来来往往，川流不息。机帆船的马达声、大轮船的 汽笛声，江浪的撞击声交织在一起，奏响了一支雄壮的交响 乐。 呜的一声汽笛。一艘万吨轮由远而近，所到之处涌起 两排巨浪，呈八字形，像两条白龙朝两面三刀岸滚来，浪花 扑打在江边的岩石滩上，溅起一簇簇白花傍晚，夕阳把 江面映得通

6、红。此时，我和小伙伴们总爱到江边的岩石堆上第 页共 17 页第 页 共 17 页捉螃蜞。一个傍晚可捉二、三十只。晚上，沸腾的江面恢复了宁静。这时，停靠在码头上的万吨巨轮灯火辉煌，和天上 的繁星交相辉映，把船边的江水也映红了。江风阵阵，迎面 袭来，驱散了夏日的暑意。 这个片断作者抓住了江面从早 到晚的变化，写出了江面特有的美景。我们的教室和操场中间，有一条甬道，甬道两旁是两 排齐刷刷的梧桐树。春风给它满枝叶苞，点点鹅黄，片片嫩 绿。夏日，一张绎叶就是一个绿色的巴掌，托着一轮骄阳。 一棵树就是一把漂亮的遮阳伞，树下清风习习。梧桐美在秋 天。每天中秋过后，几场秋雨。几阵秋风，把那叶子染成锈 红色。此

7、时，蓝王码电脑公司软件中心高空，秋阳淡光，梧 桐白白的躯干，红红的树冠，显得分外娴静、妖娆，优雅、 庄重。走在这甬道上， 置身在画图中， 沉浸在恬适的氛围里 不必可惜，西北风一夜刮尽树叶，那遍地铺金，不正象征这 金色的丰收季节吗 ?冬天，梧桐粗壮的树干，光秃的枝桠， 倔强地挺立在那里，顶严寒，斗风雪。看到它，缩颈袖手的 人会挺起胸来，凝视它的身影，会油然而生敬意。这个片断 作者抓住了梧桐树在一年四季的不同特点，反映了作者对校 园梧桐树的喜爱和赞美之情。 二、总结抓景物特点，写好景物的几种方法。同学们，以上这些片断告诉我们，要写好景物，可抓住 景物的形状、大小、色彩、数量、声响、神韵、变化等这些

8、 方面进行描写。这样就可抓住景物的特征，使读者感到鲜明 生动，有身临其境之感。当然，并不是在写每样景物时，都 要运用以上这些描写方法，应根据所写景物的特征，有所侧 重地选择景物描写方法， 而且写时要展开丰富的联想。 另外， 还须注意描写景物也要按一定的顺序，一层一层地写。有的 按景物的远近写 ; 有的按方位写 ; 有的按整体与局部的关系 写，等等。但不能像列清单一样地把所有景物都写下来，要 抓住特点，有重点地写。最后，要说的是：不管写什么景物 都要写出自己的真情实感。描写景物开头在文章的开头，运用景物描写，为文中所写的人和事渲染环境、提供背景， 能给人以美好清新的印象。 写景的内容，第 页 共

9、 17 页第7 页共 17 页可以是天气情况、自然风光、建筑设施，可以是动景静景、 远景近景、美景劣景、大景小景等。小朋友们都爱好景物， 也最喜欢写景，这种开头，会一下子抓住读者，有助于增强 读者的阅读兴趣。当然，开头运用景物描写，要注意三个方面：一是写景 的文字不能过多， 不能一写到景物， 就没完没了， 无始无终， 结果，景物写了很多，显得头大身子小，文章不匀称; 二是要重点突出，主要景物多写一些，次要景物点一下即可，不 能样样都写，结果都没有写好 ; 三是写景是为人和事服务的， 要与文中所写的人和事有密切关联，景与人事不能脱节，更 不能把景物写成了文章的累赘。请看下面这个开头：瓦蓝瓦蓝的天

10、，丝丝缕缕的轻云如烟般缭绕，夕阳的光 辉洒满田间，万条金线接天浮动，玫瑰色的光彩，映在绿得 发黑的菜上，叶面上像抹了一层油，亮闪闪的。这段文字，是习作路过天堂的开头，用的全是景物 描写，主要是仰视之景，夕阳下的美景，蓝天、轻云、夕照 的光彩、碧绿的菜叶，渲染了美好的情境，为写我 下文路过天堂寨 提供了优美的环境背景。读后有身临其境之感， 令人心驰神往，显然是一个好的开头。 三、景物的描写手法所谓描写景物，通常指描写自然景物，但也包括对社会 景物即社会环境的描写。景物描写是小学生作文的重要内容。景物描写的内容十 分广泛。山川大地，风雷云电，春夏秋冬，清晨午夜以 及这些事物的交错组合就构成了景物描写的对象。写作的目 的则因文而异。有的在歌颂祖国山河的壮丽，有的则借写景 而抒发某种感情。要写好景物，应该注意以下几个方面：、抓住景物的特征对所写景物认真观察，抓住特点，是写好这类文章的前 提。而能否抓住景物的特点，关键在于作者细心的观察，并 将观察所得铭记于心。 正所谓 静观默察， 烂熟于心 。因此， 要求在观察中，善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中 景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化， 善手通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。这样， 才能抓住景物特征加以描写。为此，一要注意不同季节的特 征。一年有春、夏、秋、冬四季，季节的变化会引起景