八年级物理上教学计划共6篇

1、第 页八年级物理上教学计划共6篇八班级物理上教学计划共12022年八班级物理教学计划【范文一：八班级物理教学计划】一、基本状况分析物理是八班级新开学科，多数同学感到新颖，具有较高的学习积极性。但也有不利的一面，有些同学听说物理难学，使他们的学习积极性大减。这就需要老师在思想上作进一步订正，让同学成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培育同学的学习爱好，启发思维，提高学习的积极性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的技能。二、指导思想本教材是经教育部径直领导由课程标准讨论小组反复的研讨而完成的，在运用这套教材时，就要求老师转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中提倡一切为了同学的进展，要树立

2、一切为了同学的进展的教育思想。在教学中就要关注每个同学，着重同学的全面进展，关注同学的道德生活与人格养成，着重同学的情感体验，加强与同学生活，科学，技术和社会联系的教学，不要着重科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从而培育适应社会需要的人才。三、教材分析本册教材共六章分别是：一、走进试验室，二、运动和能量，三、声，四、在光的世界里，五、物态改变，六、质量和密度。详细章节又可分为：观测、试验探究、争论沟通、动手做、活动、我的设计、家庭试验室、走向社会、物理在线几大个板块。这样编排更有利于教育教学开展，更有利于同学的认识和学好物理知识。教材在内容选配上，着重从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育

3、的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极制造条件让同学主动学习参加实践，通过同学自己动手、动脑的实际活动，实现同学的全面进展。教科书采纳了符合同学认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合同学认知规律，又保持了知识的结构性。通过一学期的教育教学，使同学能进入物理的世界里来，在掌控基础知识和技能的同时，对四周的物理自然世界有一个重新的、更加科学的了解和认识。四、教学目标和要求1、引导同学学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会进展中的重要作用；2、培育同学初步的观测、试验技能，初步的分析、概括技能和应

4、用物理知识解决简约问题的技能；3、培育同学学习物理的爱好、实事求是的科学立场、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对同学进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。五、详细措施：1、鼓舞科学探究的教学。鼓舞同学积极大胆地参加科学探究。鼓舞同学积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，猎取科学知识，逐步树立科学创新的意识。援助同学尽快进入自主性学习的轨道学习的轨道。2、援助同学尽快进入自主性学习的轨道。在教学过程中要援助同学自己进行知识模地的构建，而不是去复制知识，同学自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。激发并爱护同学的学习爱好。3、激发并

5、爱护同学的学习爱好。加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取同学常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、课件进行教学。六、教学目标：1、知识与技能初步认识声、光等自然界常见的现象，了解这些知识在生产和生活中的应用。初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理知识，而且还包科学的讨论方法，科学立场和科学精神。具有初步的试验操作技能，会运用简约的试验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。会记录试验数据，

6、知道简约的数据处理方法，会写简约的试验报告，会用科学术语，简约图表等描述试验结果。2、过程和方法经受观测物理现象的过程，能简约描述所观测的物理现象的主要特征。有初步的观测技能。能在观测物理现象或学习物理的过程中发觉问题的技能。通过参加科学探究活动，学习拟订简约的科学探究计划和试验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集技能。通过参加科学探究活动，初步认识科学讨论方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理技能。学习从物理现象和试验中归纳简约的科学规律，尝试应用书籍的科学规律去说明某些详细问题，有初步的分析概括技能。能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反馈看法的意识，有初步的

7、信息沟通技能。3、情感立场与价值观能保持对自然的新奇，初步体味自然现象中的美好与和谐，对大自然有亲近，喜爱和谐相处的情感。具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。养成实事求是，尊敬自然规律的科不立场，不迷信权威，具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。有将自己的见解分开与他人沟通的愿望，认识沟通与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢地提书与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。有将科学服务于人类的意识，有抱负，有报护，喜爱祖国，有振兴中华的使命和责任感。七、教改措施1、在新课程的

8、指导下，转变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，着重同学的全面进展，关注同学，着重同学的全面进展，关注同学的道德生活与人格的养成，加强与同学生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。2、同学是学习的主人，只有处于积极状态，经过仔细的观测、实践、思索，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的爱好，理解所学的物理知识，获得相应的技能。教学中要留意培育同学的学习爱好和愿望，鼓舞他们发觉问题和提出问题，指导他们学会相宜的学习方法，为同学终生学习打下良好的基础。3、要留意讨论同学的心理特征，了解他们的知识、技能基础，从实际出发进行教育

9、，并且依据他们的反应实时调整自己的教学安排。对学习困难的同学，要针对他们的详细情况予以耐烦援助，鼓舞多做物理试验和参与物理实践活动，使他们基本达到教学要求。对学有余力的同学，可采用探究性学习等多种方式，培育他们的制造和探究技能。【范文二：八班级物理教学计划】一、指导思想从本学期开始，八班级同学要增加一门新学科物理。物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让同学在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。二、教材分析教材在内容选配上，留意从物理知识内部挖掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积

10、极制造条件让同学主动学习参加实践，通过同学自己动手、动脑的实际活动，实现同学的全面进展。教科书采纳了符合同学认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合同学认知规律，又保持了知识的结构性。教科书承认同学是学习的主体，把同学当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使同学学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，援助同学抓住中心。在引入课题、讲解并描述知识、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习

11、中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活跃思维。很多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思索争论的问题，促使同学多动脑、多开口。三、教学目标通过一学期的教育教学，使同学能进入物理的世界里来，在掌控基础知识的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。要围绕新的物理课程标准，开展教学讨论活动，特别是在科学探究教学上要积极实践，积累阅历。2、进一步加强物理观测、试验教学。教学中老师要多做演示试验或随堂试验；落实同学试验，仔细思索和操作；并适当增加探究性和设计性试验；鼓舞同学在课外做一些观测和小试验。加强试验意

12、识和操作训练。3、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，着重培育同学应用物理知识解决简约实际问题的技能4、积极探究开展物理实践活动，强化同学的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩高校生的知识面，进展他们的爱好爱好和性格特长，发挥他们的主动性、自主性和制造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学试验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识。以上项目每期至少各进行一次。5、贯彻理论联系实际的原那么，培育同学的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生

13、活的技能。教学中坚持理论联系实际，要做到联系社会生活实际，同学生活实际和同学的思想认识实际以及同学认知进展水平的实际，反对离开社会生活和同学实际的抽象的“讲条条”、“读条条”。理论联系实际，还要留意适应新状况，加强时代感，加强教学的针对性和现实性，表达学科教学的鲜亮特点；要留意紧跟时代步伐，把握时代脉博，努力运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题；要留意创设新情景，提出新问题，激发同学的学习爱好，促进同学生动活泼主动学习。6、需要把培育同学的创新精神和实践技能，把培育同学运用所学知识认识和分析社会生活的技能放在重要地位。单纯地掌控知识，不是教学的最终目的。“教是为了不教”。通过教学使同学在

14、掌控基本知识的前提下，使其技能和情感尤其是创新精神和实践技能获得充分地进展，并运用已经进展起来的技能和情感去积极主动地探求未知，猎取新知，使知识、技能和情感相辅相成、协调进展。7、继续深化教学改革，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要紧持启发式教学，反对“填鸭式”的满堂灌，要继续开展讨论性的学习与试验，开展争论式教学的讨论与试验，开开展放式教学的讨论与试验，要留意培育同学科学的思维方法与学习方法，要讨论与运用新的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学思想和教学阅历，不断改进和创新教学方法，形成自己独到的教学风格和教学特点，努力提高教学效益。四、详细措施：1、继续做好物理单元过关评

15、价检测的工作和月考工作2、对比物理课程标准，仔细钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无预备的仗。3、积极预备演示试验和同学试验，尽可能开设出要求完成的试验，让同学参加“活动”，让同学经受较多的科学探究过程。4、实时布置作业，实时检查或批阅作业，有时采纳面批的方法，实时反馈教与学的状况，以便改进不足之处。5、课后抽出肯定的时间辅导同学，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。6、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作。7、适当的开展相关的社会实践工作，多联系生活、多联系社会，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观。【范文三：八班级下物理教

16、学计划】一、指导思想以新课标为指导，切实转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中提倡“一切为了同学的进展”，要树立“一切为了同学的进展”的教育思想。在教学中就要关注每个同学，着重同学的全面进展，关注同学的道德生活与人格养成，着重同学的情感体验，加强与同学生活，科学，技术和社会联系的教学，不要着重科学探究，提倡学习方式多样化的教学，搞好八班级下册物理教学。二、基本状况我校八班级共6个教学班，通过上期期末统考成果和上课状况来作大致评估，八12两个班同学的成果较好，八3班次之，四五六班学困生较多。一部分同学上课时，同学的学习积极性不是太高，不够敏捷，加之，初二同学刚接触物理，开始有一些两极分化，这就

17、需要师生在本期倍加努力，在教法和同学的学习方法上作进一步改进，让同学成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培育同学的学习爱好，启发思维，提高学习的积极性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的技能，才能达到预期的目的。三、本期内容：本学期的教学内容为712章，包括力、力和运动、压力压强、浮力、简约机械、功和功率、能四、教改措施：在新课程的指导下，转变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，着重同学的全面进展，关注同学，着重同学的全面进展，关注同学的道德生活与人格的养成，加强与同学生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。五、详细措施：

18、1、鼓舞科学探究的教学A、鼓舞同学积极大胆地参加科学探究。鼓舞同学积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，猎取科学知识，逐步树立科学创新的意识。B、使同学养成对所做工作进行评估的好习惯。C、重视探究活动中的沟通与合作。在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的沟通与合作是非常重要的，要留意同学这方面良好素养的形成。2、援助同学尽快小入自主性学习的轨道。在教学过程中要援助同学自己进行知识模地的构建，而不是去复制知识，同学自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。3、爱护同学的学习爱好。4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。A、以多种方式向

19、同学提供广泛的信息。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取同学常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件进行教学。B、在阅读理解，收集信息，观测记录作为课后作业的一部分。C、尽可能让同学得用身过的物品进行物理试验。让物理贴近生活，让同学用物理知识武装自己的头脑。六、课时计划：八班级一二班可适当加快进度，加大难度开学评期末试题1课时第七章：力6课时第八章：力和运动6课时第九章；压力压强6课时期中复习及考试4课时第十章：浮力5课时第十一章：功、简约机械8课时第十二章：机械能4课时期末复习与考试【范文四：初二物理上学期教学计划】一、教学环

20、境物理作为他们的一门新学科，有挑战也有机遇！由于同学刚处于发育阶段，对新生事物的接受技能比较强，这给接受物理提供了个很好的前提；但又由于同学思维维技能还不成熟、认识水平还有限、学习基础还不够扎实，还有各个同学的身心进展不一样，这就给教学增加了肯定的难度。我作为本班的物理老师，既看到积极的一面也有消极的一面，在今后的教书生涯中肯定扬长避短，发挥各个同学的优势，不仅让同学成才更让同学成人！二、教学目标一让同学懂得物理学的初步知识及会在实际生活中做到简约的应用。二清晰物理学在科学技术上的重要性和在社会进展中的重要地位。三让每个同学都能娴熟操作教材中的试验，培育同学初步的观测生活和做试验的技能，能够进

21、行一些初步的分析和处理技能。四让同学具有肯定的分散思维，对一些新型开拓的题目能够举一反三地进行解答。五争取班级不涌现不及格现象，平均分数不低于75分，涌现一到两个尖子为以后的奥物打下基础。六培育同学喜爱生活尊敬科学实事求是的立场，培育同学爱国主义精神和辩证唯物主义思维。三、教学措施一仔细学习教学大纲，领悟物理教学的精神实质。由于新课程目标的涌现，大大的转变了以前难度高敏捷性有用性差的现象，我将严格根据大纲要求不提高难度同时也不降低难度，培育同学敏捷应用的技能。二让同学做学习的主人。将同学要我学的想法变成我要学，同学是学习主人时积极性就会大大的提高，会仔细观测思索和实践。教学中，鼓舞和支持同学发

22、觉问题提出问题，适当指导并引导他们学会各种学习方法。三追求课堂的敏捷性和多样性，努力培育同学各种思维技能。教学手段和形式不能一成不变，应当时常更新教学方法，多媒体教学，让更多知识进入课堂教学，用新的理念武装同学头脑，让他们学而不厌！四加强教材中的演示及同学试验。中学的物理教学主要以观测、试验为基础，因此加强试验，会让教学事半功倍，更可培育同学着重试验现象及实事求是的科学立场。五开展各种课外活动。课外活动是除课堂教学外的另一种重要的教育形式，打算在课堂教学的同时，也利用业余时间，组织同学参与各种有意义的课外教学活动从而巩固同学所学知识及培育同学的学以致用的技能。六加强自己的业务技能提高自己的教学

23、水平。我将在教学之余，学习各种有关物理知识，重读高校有关中学物理教学的知识，扩大自己的学习面，学习有关教学理论，时常更新自己的教学理念；多听其他老师的课及下载学习一些名师的教学录象，吸取他人优点再运用到自己的教学过程当中。四、教学进度第一周第二周：走进物理世界第三周第四周：声音与环境第五周第九周：光和眼睛第十周：期中复习第十一周：期中考试第十二周第十五周：物质的形态及改变第十五周第十九周：我们四周的物质第二十周第二十一周：期末复习第二十二周：期末考试第二十三周：总结所学知识八班级物理上教学计划共2九班级物理教学计划兰溪镇中李又明在课改的东风下，在学校的领导关怀下，通过新课程标准学习，老师转变传

24、统的教育观念，在新的物理课程理念中提倡“一切为了同学的进展，一切为了进展同学。为了对本学期的教学工作有一个全面的布局和安排，特别对本学期八班级的教学工作计划如下：一、指导思想：本教材是经教育部径直领导由课程标准讨论小组反复的研讨而完成的，在运用这套教材时，就要求老师转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中提倡“一切为了同学的进展”，要树立“一切为了同学的进展”的教育思想。在教学中就要关注每个同学，着重同学的全面进展，关注同学的道德生活与人格养成，着重同学的情感体验，加强与同学生活，科学，技术和社会联系的教学，不要着重科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从而培育适应社会需要的人才。 二、教学内容

25、安排：本学期的教学内容为15章，包括声、光、热、电的现象及基本知识。 三、教改措施：在新课程的指导下，转变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，着重同学的全面进展，关注同学，着重同学的全面进展，关注同学的道德生活与人格的养成，加强与同学生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。 四、教学目标： 1、知识与技能A、初步认识物质的形态及形态及改变，物质的属性及结构等内容，了解物体的尺度，新材料的应用等内容，初步认识资源利用与环境爱护的关系。B、初步认识声光电等自然现常见的现象，了解这些知识在生产和生活中的应用。C、初具了解物理学及其相关技

26、术中产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理知识，而且还包科学的讨论方法，科学立场和科学精神。D、具有初步的试验操作技能，会运用简约的试验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。 E、会记录试验数据，知道简约的数据处理方法，会写简约的试验报告，会用科学术语，简约图表等描述试验结果。 2、过程和方法：A、经受观测物理现象的过程，能简约描述所观测的物理现象的主要特征。有初步的观测技能。 B、能在观测物理现象或学习物理的过程中发觉问题的技能。C、通过参加科学探究活动，学习拟订简约的科学探究计划和试验方案，能利用不同管道收集信息，有初步的信息收集技能。D、通过参加科学探

27、究活动，初步认识科学讨论方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理技能。 E、学习从物理现象和试验中归纳简约的科学规律，尝试应用书籍的科学规律去说明某些详细问题，有初步的分析概括技能。F、能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取回馈看法的意识，有初步的信息沟通技能。 3、情感立场与价值观：A、能保持对自然的新奇，初步体味自然现象中的美好与和谐，对大自然有亲近，喜爱和谐相处的情感。B、具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。C、在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。 D、养成实事求是，尊敬自然规律的科不立场，不迷信权威，具有

28、判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。E、有将自己的见解分开与他人沟通的愿望，认识沟通与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢地提书与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。F、有将科学服务于人类的意识，有抱负，有报护，喜爱祖国，有振兴中华的使命和责任感。 五、详细措施：1、鼓舞科学探究的教学A、鼓舞同学积极大胆地参加科学探究。鼓舞同学积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，猎取科学知识，逐步树立科学创新的意识。 B、使同学养成对所做工作进行评估的好习惯。 C、重视探究活动中的沟通与合作。在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的

29、沟通与合作是非常重要的，要留意同学这方面良好素养的形成。2、援助同学尽快小入自主性学习的轨道。在教学过程中要援助同学自己进行知识模地的构建，而不是去复制知识，同学自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。 3、爱护同学的学习爱好。4、加强与日常生活，技术应用及其它科学的联系。 A、以多种方式向同学提供广泛的信息。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取同学常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件进行教学。 B、在阅读理解，收集信息，观测记录作为课后作业的一部分。C、尽可能让同学得用身过的物品进行物理试验。让物理贴近生活，让同学用物理知

30、识武装自己的头脑。六、课时计划：科学之旅1课时 第一章：声现象6课时 第二章：光现象6课时 第三章：透镜及应用6课时 第四章：物态改变5课时 第五章：质量与密度6课时 半期检测13章八班级物理上教学计划共32022中学八班级上册物理教学计划一、指导思想从本学期开始，八班级同学要增加一门新学科-物理。物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让同学在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。二、教材分析教材在内容选配上，留意从物理知识内部挖掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极制造条件让同学

31、主动学习参加实践，通过同学自己动手、动脑的实际活动，实现同学的全面进展。教科书承认同学是学习的主体，把同学当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共6章，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使同学学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，援助同学抓住中心。在引入课题、讲解并描述知识、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活跃思维。很多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思索争论的问题，促使同学多动脑、多开口。三、教学目标通过一学期的教育教学，使同学能进入物理的世界里来，在

32、掌控基础知识的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。要围绕新的物理课程标准，开展教学讨论活动，特别是在科学探究教学上要积极实践，积累阅历。2、进一步加强物理观测、试验教学。教学中老师要多做演示试验或随堂试验；落实同学试验，仔细思索和操作；并适当增加探究性和设计性试验；鼓舞同学在课外做一些观测和小试验。加强试验意识和操作训练。3、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，着重培育同学应用物理知识解决简约实际问题的技能4、积极探究开展物理实践活动，强化

33、同学的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩高校生的知识面，进展他们的爱好爱好和性格特长，发挥他们的主动性、自主性和制造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，5、教学中坚持理论联系实际，要做到联系社会生活实际，同学生活实际和同学的思想认识实际以及同学认知进展水平的实际，要留意创设新情景，提出新问题，激发同学的学习爱好，促进同学生动活泼主动学习。6、需要把培育同学的创新精神和实践技能，把培育同学运用所学知识认识和分析社会生活的技能放在重要地位。“教是为了不教”。通过教学使同学在掌控基本知识的前提下，使其技能和情感尤其是创新精神和实践技能获得充分地进展，并运用已经进展起来的技

34、能和情感去积极主动地探求未知，猎取新知，使知识、技能和情感相辅相成、协调进展。7、继续深化教学改革，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要紧持启发式教学，要留意培育同学科学的思维方法与学习方法，要讨论与运用新的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学思想和教学阅历，不断改进和创新教学方法，形成自己独到的教学风格和教学特点，努力提高教学效益。四、详细措施：1、继续做好物理单元过关评价检测的工作和月考工作2、对比物理课程标准，仔细钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无预备的仗。3、积极预备演示试验和同学试验，尽可能开设出要求完成的试验，让同学参加“活动”，让同学经受较多的科学探

35、究过程。4、实时布置作业，实时检查或批阅作业，有时采纳面批的方法，实时反馈教与学的状况，以便改进不足之处。5、课后抽出肯定的时间辅导同学，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。6、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作。7、适当的开展相关的社会实践工作，多联系生活、多联系社会，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观。2021-2022学年度第一学期教学进度表八班级物理上教学计划共4一、指导思想 从本学期开始，八班级同学要增加一门新学科物理。物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让同学在形象生动中体

36、会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础 二、教材分析 教材在内容选配上，留意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极制造条件让同学主动学习参加实践，通过同学自己动手、动脑的实际活动，实现同学的全面进展。 教科书采纳了符合同学认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合同学认知规律，又保持了知识的结构性。 教科书承认同学是学习的主体，把同学当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共六章每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和

37、趣味性，使同学学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，援助同学抓住中心。在引入课题、讲解并描述知识、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活跃思维。很多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思索争论的问题，促使同学多动脑、多开口。三、教学目标 通过一学期的教育教学，使同学能进入物理的世界里来，在掌控基础知识的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。 1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。各校都要围绕新的物理课程标准，开展教学讨论活动，特别是在科学探究教学上要积极实践，积累阅历。2、进一步加强物理观

38、测、试验教学。教学中老师要多做演示试验或随堂试验；落实同学试验，仔细思索和操作；并适当增加探究性和设计性试验；鼓舞同学在课外做一些观测和小试验。加强试验意识和操作训练。3、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，着重培育同学应用物理知识解决简约实际问题的技能。4、积极探究开展物理实践活动，强化同学的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩高校生的知识面，进展他们的爱好爱好和性格特长，发挥他们的主动性、自主性和制造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学试验等5、贯彻理

39、论联系实际的原那么，培育同学的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的技能。教学中坚持理论联系实际，要做到联系社会生活实际，同学生活实际和同学的思想认识实际以及同学认知进展水平的实际，努力运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题；要留意创设新情景，提出新问题，激发同学的学习爱好，促进同学生动活泼主动学习。四、详细措施：1、继续做好物理单元过关评价检测的工作。2、对比物理课程标准，仔细钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无预备的仗。3、积极预备演示试验和同学试验，尽可能开设出要求完成的试验，让同学参加“活动”，让同学经受较多的科学探究过程。4、实时布置作业，实时检查或批阅作业，有

40、时采纳面批的方法，实时反馈教与学的状况，以便改进不足之处。5、课后抽出肯定的时间辅导同学，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。6、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作。7、适当的开展相关的社会实践工作，多联系生活、多联系社会，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观。七、进度表：第一章：机械运动 8课时 第二章：声现象 10课时 第三章：物态改变 8课时半期检测13章第四章： 光现象 9课时 第五章： 透镜及其应用 10课时 第六章： 质量与密度 9课时期末复习八、试验安排：1、光反射时的规律 1课时2、平面镜成像特点 1课时4、探究凸透镜成

41、像的规律 2课时5、探究固体熔化时温度的改变规律 1课时6、水的沸点 1课时八班级物理上教学计划共5物理是一门自然科学，是认识世界、转变世界的科学，是产生科学思想、科学方法和科学精神的科学。下面是我收集整理的八班级上物理教学计划，盼望对您有所援助！八班级上物理教学计划一一、基本状况分析1、学情分析：八班级同学刚接触物理，有着很强的新奇心和深厚的爱好，但有些无力概念很抽象，由感性思维到抽象思维转变对同学来说理解是很不简单的。这些同学大都来自农村，知识面比较窄，学习习惯较差，两级分化较突出。因此上课时，有的同学反应不够灵敏从而导致学习的积极性高，这就需要老师在教法和同学的学习方法上作进一步调整，进

42、行探究性的学习，从而培育同学的学习爱好，启发思维，提高学习的积极性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的技能，让同学成为学习的主人。2、教材分析：八班级物理教材从全面提高同学素养的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产进展与社会生活的需要，又考虑当前大多数中学同学的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观测试验，力求生动活泼，既有利于掌控知识，又有利于培育技能、情感和立场，使同学在学习物理的同时，获得素养上的提高。教材把促进同学全面进展作为自己的目标。在内容选配上，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极制造条件让同学主动学习参加实践，

43、通过同学自己动手、动脑的实际活动，实现同学的全面进展。教科书采纳了符合同学认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。考虑到运动和力的知识与声、光、热、等知识相比稍显枯燥，而声、光、热、的知识不仅更能吸引同学，而且便于按部就班地安排多种探究活动，这样编排既符合同学认知规律，又保持了知识的结构性。全书共6章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有章前导读，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使同学学习时心中有数。二、教学工作目标：1、引导同学学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会进展中的

44、重要作用；2、培育同学初步的观测、试验技能，初步的分析、概括技能和应用物理知识解决简约问题的技能；3、培育同学学习物理的爱好、实事求是的科学立场、良好的学习习惯和创新精神。三、详细措施与方法：1、仔细学习新课程标准，领悟本科目在教学中的详细要求。新教材是然不同于过去的要求，由于新教材其敏捷性加强了，难度降低了，实践性变得更为明确了。2、着重教材体系，加强同学的实际操作技能的培育。新教材不仅在传授文化知识，更着重于培育技能。老师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个同学过好训练关，每一个试验都要写好试验报告，写好试验体会。并在做好试验的基础上，要求每一个同学依据已有的材料，做好有关的物理制

45、作。3、讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育同学的思维技能。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装同学头脑。使得受教育的同学：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。4、严格要求同学，练好同学扎实功底。同学虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习。在教学过程中，需要以同学严格要求，不能放松任何一个环节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝同学不做作业、少做作业，严禁同学抄袭他人作业；教育同学养成独立思问题的技能。5、开展好形式多样的课外活动，培育同学爱科学、用科学的爱好。课外活

46、动是同学猎取知识，提高技能的重要途径之一。老师在狠抓课堂教学的同时，要着重利用业余时间，组织同学参与一些有意义的课外教学活动。6、加强老师自身的业务进修，提高自己的教学水平。学习有关教育教学理论，丰富自己的教学阅历，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长。7、充分利用教材中的德育因素，加强对同学的政治思想教育。八班级上物理教学计划二一、指导思想物理是一门自然科学，是认识世界、转变世界的科学，是产生科学思想、科学方法和科学精神的科学。物理课程是中学阶段的必修课程，是培育同学科学素养必不可少的教学内容。中学物理教学要求老师转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中提倡“一切为了同学的进展”，亲密联系

47、生产生活实践，着重演示试验和同学试验，处理好传统知识与现代知识、知识体系与同学身心进展、知识技能与情感立场价值观等各种联系。在教学中关注每个同学，着重同学的性格进展，关注同学的道德生活与人格养成，着重同学的情感体验，加强与同学生活、科学技术和社会联系的教学，着重科学探究，提倡学习方式多样化。在课改新理念和新课程标准的指导下，以同学进展为本，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程。在教育科研的同时提升自己的教学水平，在援助同学进展各方面素养的同时，提高自身的业务水平。二、学情分析对于八班级同学来说，物理是一门全新的课程。绝大多数同学有着很强的求知欲，对自然界的各种现象有着深厚的爱好，懂得观测生

48、活，能够积极思索。但他们的认识还比较肤浅，看不到事物本质，找不到内在规律。学习上没有恰当的方法，学习起来比较费劲。少数同学没有养成良好的学习习惯、行为习惯。多数同学学习热忱较高，但对问题的分析技能、计算技能、试验操作技能存在严峻的不足，尤其是所涉及的知识拓展和知识的综合技能等方面不够好。三、教材分析本教材是上册，共6章，依次介绍了走进试验室、运动与能量、声、在光的世界里、物态改变、质量与密度。每个章节又可分为：观测、试验探究、动手做、活动、争论沟通、我的设计、家庭试验室、走向社会、物理在线几个大板块。这样编排有利于教育教学的开展，有利于同学的认识。在内容选配上，教材着重从物理知识内部发掘思想教

49、育潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极制造条件让同学主动参加学习实践，实现同学的全面进展。教科书采纳了由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合同学认知规律，又保持了知识的结构性。第一章从物理学科的学习方法开始，告知同学怎样学习物理，进而引导同学正确运用试验器材，培育良好的学习立场；第二章着重于机械运动的描述与探究方面的知识与技能；第三章通过同学的观测、试验和分析，强调知识与生活的联系；第四章涉及内容较多，要求同学通过试验仔细观测和思索，总结规律；第五章重点探究物体的三态改变，要亲密结合生活实践开展小试验，援助同学理解相关概念

50、；第六章内容较抽象，要通过同学的活动让他们真实感受到物质的质量和密度。教学重点：机械运动的描述，光的直线传播、反射、折射规律的探究和理解以及透镜成像规律的探究，质量与密度概念的理解与应用。教学难点：运动的描述，反射、折射及透镜成像，质量与密度。四、教学总目标与要求一教学目标1、知识与技能1初步认识声、光等自然界常见的现象，了解这些知识在生产和生活中的应用。2初步了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅包括物理知识，而且还包括科学的讨论方法，科学立场和科学精神。3具有初步的试验操作技能，会运用简约的试验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。4

51、会记录试验数据，知道简约的数据处理方法，会写简约的试验报告，会用科学术语，简约图表等描述试验结果。2、过程和方法1经受观测物理现象的过程，能简约描述所观测的物理现象的主要特征，有初步的观测技能。2能在观测物理现象或学习物理的过程中发觉问题。3参加科学探究活动，学习拟订简约的科学探究计划和试验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集技能。4参加科学探究活动，初步认识科学讨论方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理技能。5学习从物理现象和试验中归纳简约的科学规律，尝试应用书籍的科学规律去说明某些详细问题，有初步的分析概括技能。6能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反馈看法的

52、意识，有初步的信息沟通技能。3、情感立场与价值观1能保持对自然的新奇，初步体味自然现象中的美好与和谐，对大自然有亲近，喜爱和谐相处的情感。2具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。3在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。养成实事求是，尊敬自然规律的科学立场，不迷信权威，具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。4有将自己的见解与他人沟通的愿望，认识沟通与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。5有将科学服务于人类的意识，有抱负，有报负，喜爱祖国，有振兴中华的使命感和责任感。二教

53、学要求1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。围绕新的物理课程标准，开展教学讨论活动，特别是在科学探究教学上要积极实践，积累阅历。2、进一步加强试验教学。多做演示试验或随堂试验，落实同学试验，仔细思索和操作；并适当增加探究性和设计性试验；鼓舞同学在课外做一些观测和小试验；加强试验意识和操作训练。3、突出应用物理知识的教学，树立知识与应用并重的观念。“从生活走向物理，从物理走向社会”，着重培育同学应用物理知识解决简约实际问题的技能。4、积极探究开展物理实践活动，强化同学的实践环节。尽可能地扩大物理教学空间，扩高校生知识面，进展他们的爱好爱好和性格特长，发挥他们的主

54、动性、自主性和制造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学试验等。5、贯彻理论联系实际的原那么，培育同学的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的技能。教学中坚持理论联系实际，要做到联系社会生活实际，同学生活实际和同学的思想认识实际以及同学认知进展水平的实际，留意适应新状况，加强时代感，加强教学的针对性和现实性，表达学科教学的鲜亮特点；留意紧跟时代步伐，把握时代脉博，努力运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题；留意创设新情景，提出新问题，激发同学的学习爱好，促进同学生动活泼主动学习。6、需要把培育同学的创新精神和实践技能，

55、培育同学运用所学知识认识和分析社会生活的技能放在重要地位。通过教学使同学在掌控基本知识的前提下，创新精神和实践技能获得充分地进展，并运用已经进展起来的技能和情感去积极主动地探求未知，猎取新知，使知识、技能和情感相辅相成、协调进展。7、继续深化教学改革，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效益，坚持启发式教学，开开展放式教学的讨论与试验，留意培育同学科学的思维方法与学习方法，讨论与运用新的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学思想和教学阅历，不断改进和创新教学方法，形成自己独到的教学风格和教学特点，努力提高教学效益。五、教学进度周次进度备注六、评价工作安排1、课前鼓舞同学做好预习，课堂中培

56、育和检查同学自主学习的状况，实时发觉同学学习中涌现的问题和难点，同时检查同学对已学知识的掌控状况。2、针对试验课堂依据课堂纪律、积极参加度、动手技能、作业完成状况、试验完成状况等方面进行组内量化打分。3、课堂教学中，鼓舞同学提出他们心目中的问题，老师做好解答和评价工作，争取使每位同学都有所得。七、教研专题及教研措施1、在新课程的指导下，转变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，着重同学的全面进展，关注同学，着重同学的全面进展，关注同学的道德生活与人格的养成，加强与同学生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。2、同学是学习的主人，只有处于积极状态，经过仔细的观测、实践、思索，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的爱好，理解所学的物理知识，获得相应的技能。