2016中考王重点题型专项突破三力学作图(云南)_第1页
2016中考王重点题型专项突破三力学作图(云南)_第2页
2016中考王重点题型专项突破三力学作图(云南)_第3页
2016中考王重点题型专项突破三力学作图(云南)_第4页
2016中考王重点题型专项突破三力学作图(云南)_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2016中考王重点题型专项打破三:力学作图(云南)2016中考王重点题型专项打破三:力学作图(云南)7/72016中考王重点题型专项打破三:力学作图(云南)最大最全最精的教育资源网2016中考王重点题型专项打破三:力学作图(云南)(时间:60分钟满分:100分)一、画力的表示图(每图5分,共25分)1(2015云南改编)请在图中画出木块碰到浮力的表示图,并注明浮力的符号。2(2015安顺中考)以下列图,一小木块从粗糙斜面上滑下,下滑过程中物体共碰到_3_个力的作用。请你在图上画出木块在滑动时碰到重力的表示图。3(2015娄底中考)以下列图,用力把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止,请画出物体所受

2、摩擦力的表示图。4如图,在图中画出被投出去的篮球碰到重力的表示图。5如图,物体A静止在斜面上,画出物体A对斜面压力的表示图。二、解析物体运动状态画力的表示图(每图5分,共25分)全国中小学教育资源门户网站|天量课件、教课方案、试卷、教课方案免费下载最大最全最精的教育资源网6(2015黄冈中考)随着人民生活水平的提高,小汽车渐渐走进千家万户。以下列图,某家用小汽车静止在水平川面上,请在图中作出后轮受力的表示图。7(2015资阳中考)以下列图,一个小球从高处下落到竖直放置的弹簧上并压缩弹簧向下做减速运动,忽略空气阻力,画出小球所受的重力G和弹力f。8(2015哈尔滨中考)如图,一重力不计的挂衣钩“

3、吸”在竖直墙上,钩上挂着物体保持静止。请画出挂衣钩在竖直方向上受力的表示图。(画图时,用实心点O表示力的作用点)9以下列图,质量为m的A物体处于匀速向左运动的状态,请画出A物体在水平方向上的受力表示图。10(2015云南中考)请在图中画出沿斜面向上运动的物体碰到的摩擦力f的表示图。三、画力臂(18题7分,其余每图5分,共42分)11(2013云南中考)如图是使用垂钓竿的表示图,O为支点,F1是手对竿的作用力,F2是鱼线对竿的作用力,请在图中画出F2的力臂。全国中小学教育资源门户网站|天量课件、教课方案、试卷、教课方案免费下载最大最全最精的教育资源网12(2015襄阳中考)以下列图,在B端加一最

4、小的力FB,使杠杆平衡,画出此力的方向,并画出FA的力臂。13(2015汕尾中考)以下列图的杠杆中,O为支点,请画出图中力F的力臂l。14(2015广东中考)如图,请在杠杆A处画出把物体拉起时的最小拉力F,并画出拉力F的力臂l。15(2015宿迁中考)在图中作出物体A所受重力的表示图和拉力F的力臂l。16(2015雅安中考)请作出图中物体A所受重力G的表示图,力F的力臂l。全国中小学教育资源门户网站|天量课件、教课方案、试卷、教课方案免费下载最大最全最精的教育资源网17如图(a)所示,小华用笤帚在扫地,O为支点,作用在A点的动力为F1。在图(b)中画出作用在B点的阻力F2的表示图及其力臂l2。18(2015德州中考)胶棉拖把的主要结构如图甲所示,使用时先将棉头浸泡于水中吸水,再拉动拉手,使之绕O点转动,胶棉夹将棉头中节余水分挤出后即可清理地板。请在图乙的表示图中画出:(1)动力F1的力臂l1;(2)作用在B点的阻力F2。,甲),乙)四、滑轮组绕绳(8分)19(2015昆明八中模拟)以下列图,某人站在A处经过一根绳和两个滑轮匀速提起物体B,所用的拉力F10

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论