初中化学人教九年级上册（2023年更新） 自然界的水化学式与化合价教案（罗敢志）_第1页
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文档简介

1、课题4 化学式与化合价教案广安市广安区广门小学校 罗敢志教学目标：1、知识与技能：（1）了解化学式的涵义；（2）知道一些常见的元素和根的化合价；（3）能用化学式表示某些物质的组成，并能利用化合价推求化学式；（4）了解相对分子质量的涵义，并能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成；（5）能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量。2、过程与方法：学习运用活动探究的方法，主动参与到学习中去获取知识。3、情感态度与价值观：通过化学式的引入，对学生进行实事求是的科学态度的教育，充分培养学生的思维能力和计算能力。教学重点：一些元素和根的化合价，用化学式表示物质的组成，并利用化合价推求化学式，

2、利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成。教学难点：化学价的理解，化学式的书写，利用化合价写化学式。教学方法：讲练结合课时：三课时第一课时复习提问：1、小测元素符号.2、书写物质分类表，每种物质各举两例，写出该物质的名称。情景导入：物质的名称很难确切表达一种物质的组成，化学式可以简单明了地表示物质分子的组成，一种纯净物只用一种化学式表示，化学式是国际通用的，它为学习和研究带来方便。讲授新课：化学式讲解：什么是化学式？1、化学式：用元素符号和数字组合表示物质组成的式子。如：H20（水）2、化学式的写法、读法：（1）单质化学式的写法、读法：提问：什么叫单质？由一种元素组成的纯净物叫单质。如：氧

3、气（O2）、氢气（H2）。读法和写法：详见课本内容。（2）化合物化学式的写法、读法：提问：什么是化合物？讨论：化合物不是由一种元素组成，而是由两种或两种以上元素组成的纯净物。如：氧化铁（Fe2O3）、食盐（NaCl）读法和写法：详见课本内容。分析：书写化合物的化学式要抓住关键有几点？哪几点？小结：书写化合物化学式的关键在抓住两点：元素符号排列顺序的规定；原子个数、原子个数的书写部位。讲解：氧化物：如：Hg0、S02、Fe304写法：另一元素在前，氧元素在后读法：氧化某、几氧化几某金属与非金属元素组成的化合物：如：NaCl、ZnS、KCl写法：金属元素在左，非金属元素在右读法：某化某3、化学式的意义：提问：02的意义？追问：202的意义，再进一步追问符号0、20表示的意义。小结：表示一种物质及这种物质的组成。化学式的意义：表示这种物质的一个分子以及这种物质的分子构成（由分子构成的物质）。提问：H20表示的意义？小结：H20表示：水，水是由氢氧两种元素组成；还表示一个水分子；每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成。提问：2H20所表示的意义？小结：由分子构成的物质化学式前面的化学计量数表示分子个数；元素符号右下角的小数字表示构成一个分子的原子个数；（3）构成两个氢分子的原子个数的计算：构成一个分子的原子个数与分子个数的乘积。如：两个氢分子是由4个氢原子

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