真诚的同路人──朋友

1、真诚的同路人朋友学校木兰县第一中学班级初二、三班班主任徐松华班会主题真诚的同路人朋友指导教师刘凡祥傅岚峰杨永军目的使学生反思日常交友的行为，学会和练习交友的方法与技巧， 结交真诚的朋友，促进同学团结，促进学生身心发展。重点通过活动帮助学生进一步认识朋友的重要性，择友的原则， 增强交友的能力。难点把握交往的界限与分寸，明确交友的原则，掌握交友的方法 与技巧。活动 过 程准 备 过 程一、进行问卷调查，了解学生目前交友的情况，做好统计分析。二、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品，并进行筛选。三、由班长组织设计、编排、训练赞美友谊的歌舞。四、全班练习大合唱朋友。实 施 过 程一、情境导入，揭示

2、主题。二、进行活动 学会尊重：小品下课之后讨论交流学会感激：针对具体情境，学生谈感想学生根据日常发生的事情在小组内表演学会拒绝：小组讨论表演，开展竞赛 交流分享 学会宽容：小品考试过后 师生小结 全班活动三、齐唱朋友班 主 任 总 结同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我 们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，让我 们学会交往的技巧，把握交友的尺度和交友的原则，真正使朋友成为生 活、学习的第二老师，愿我们拥有更多真诚的朋友。真诚的同路人朋友木兰县第一中学初二、三班徐松华班主任导言：人生什么

3、最温暖？不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。这种感情, 能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。人的一生，没有得 到真正的友谊，是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像 没有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了； 没有友谊，世界仿佛失去了太阳。今天我们就以真诚的同路人朋友 为主题进一步探讨如何才能珍惜友谊，珍爱朋友。情境导入：大屏幕展示几个同学手拉手，一起唱歌，一起跳舞的画面。题目：真诚的同路人一一朋友（背景音乐：臧天朔的朋友）一、学会尊重主持人：一声“朋友”道出了很多人的心声。是啊，友情是真挚和宝贵的，人人都渴望 得到它。可就有这么一位同学大家

4、都不愿与他交朋友，这是怎么回事呢？请看 小品下课之后。小刚：小明，“蚕豆”呢？ 小明：谁啊?小刚：刘平呗 小明：太过分了吧，昨天还叫人家“烂球”，今天又叫人家“蚕豆，你也太欺负人了吧? 小刚：怎么了？闹着玩呗，至于小题大做吗？你帮他，不会有什么把柄握在他手里吧？ 小明：你你一真无聊，唉！小丽：（正在跳绳）看你把小明气跑了吧，还不赔礼道歉去。小刚：活该，谁叫他多管闲事呢？他还向老师打我的小报告，害得我被训了一顿，我跟 他没完。小丽：你怎么这么无理取闹呢？（拿起跳绳，走了）小刚：嘿，别走啊，你们 怎么都不和我玩呢？（大屏幕：一男孩作苦恼状）主持人：小刚为什么得不到友情呢？谁能帮助他呢？（学生讨论交

5、流）学生1:尊重他人，就是尊重自己，不尊重别人，势必使你失去朋友。学生2:友情需要大家一起来营造，要像对待露珠一样小心翼翼地呵护它， 否则，一旦你 伤害了它，它也会伤害你。师小结：学会尊重，是得到友情的基础。不懂得尊重他人，不但会在人际交往中处处受阻，同时你也会被周围的人所抛弃，成为一位“孤家寡人”。记住：“予人玫瑰， 手有余香”。“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光”。二、学会感激主持人：朋友是什么？就像歌中唱到的：如果你正享受幸福，请你忘记我；如果你正承 受痛苦，请你告诉我一情 景：你生了一星期的病，没上学，朋友每天放学都来帮你补课，使你的学习很快赶 上来了。主持人：请大家针对这一情

6、境，用语言表达自己的感激之情。学生1:（深鞠躬）真的十分感谢你。请记住，今后，无论你遇到什么困难，别忘了你身 边有我陪伴。学生2:今天是你的生日，送上我深深的祝福，愿你一生幸福，快乐永远！学生3:你渴时，我愿是你手中的水；你饿时，我愿是你手中的汉堡；你热时，我愿是一 块冰，为驱热解暑；你冷时，让我温暖你的手总之，当你需要帮助时，我 一定竭尽全力。主持人：多么朴实的话语，多么真挚的感情，事实上，在日常生活中，很多同学都会遇 到类似的事情，有些人认为不必“甜言蜜语”，只心有灵犀就行了。到底哪种方 法更好一些呢？请同学们按照以下情境换位体验一下，谈谈你的体会。你一张你最喜欢的CD.为某事烦恼，朋友这

7、几天一放学就来陪你，与你交谈，和你一起散步，直至你的心情好转。（以小组为单位，学生在小组内自由表演，亲身体验，发表感想） 师小结：学会感激，适度赞美别人，是进行人际交往，搞好同学关系，加深友谊的一种 行之有效的方式。在交往中，要适时表现这种行为，这样才能获得更多的朋友。（歌伴舞：感谢你）三、学会拒绝主持人：年轻的我们渴望友情，可又常常感到迷惘。当朋友要求你参加一些自己认为不正当活动时，该如何妥善解决，既劝阻了朋友，又不使友谊破裂呢？情景A:同桌要你考试时让他看你的卷子。情景B:朋友上课不遵守纪律，总拉你一起说话。（小组讨论表演，开展竞赛，看哪一组的拒绝方式最好，并一起交流分享。）师小结：“近朱

8、者赤，近墨者黑”，这就要求我们在交朋友的时候，一定要谨慎，要有正 确的择友原则，选择真正的良师益友，真正的真诚的同路人。当朋友提出不合 理要求时，应该及时劝阻他，如果不行又不想使友谊破裂，就选择合理的拒绝 方式回绝他。四、学会宽容主持人：常言道：“金无足赤，人无完人”。我们在与朋友交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？请看小品考试过后姜 明：赵刚，我又得了 100分，你看，太棒了，快为我高兴吧！赵 冈（不太高兴，欲走）姜明：哎，你怎么样？得了多少分？赵冈I：别看啦，别看啦！姜明：让我看看嘛！（争抢中，卷碎）赵 冈H：（生气了）干什么呀？考了个100分有什么了不起的，干嘛这么欺负人？

9、你愿意看，给你，看个够吧！（扔下卷子，跑下场）姜明：（愕然）一一（事后，俩人都很生气，也知道都有错的地方，但谁都不好意思先承认错误，因而有好长一段时间都互不理睬。）主持人：假如你是剧中的姜明与赵刚，你会怎么办？（学生即兴表演）师小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，学会宽 容，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊。（全班活动：闹过不愉快的同学借机相对方解释，没有这种情况的朋友间握握 手或拥抱一下，表达自己的感激之情。）（背景音乐：友谊地久天长）主持人：人生遇一知己十分难得，请珍惜友谊，珍爱朋友，携手共铸美好的明天！合唱:周华健的朋友班主任总结：同学们，人的一生有许多