七年级数学上册期末试卷

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 七年级数学上册期末试卷 篇一:七年级数学上册期末试卷 人教版七年级上册数学期末试卷 本内容由七年级上册试卷栏目提供，想查看更多内容可继续浏览初一上学期试题栏目。 2022年就快过去，期末考试也就要到来。下面是由整理的人教版七年级上册数学期末试卷，欢迎阅读。更多相关实用资料，请关注本栏目。 一、填空题(每题2分，共20分) 1、水位升高3m记作3m，那么5m表示_. 2、开学整理教室时，老师总是先把每一列最前和结果的课桌摆好，然后再依次摆中间的桌子，一会儿一列课桌摆在一条直线上，整整齐齐，这是由于_. 3、0.5的相反数是_;倒数是_. 4、一个点从数轴的原

2、点开始，向右移动5个单位长度，再向左移动8个单位长度，到达的终点表示的数是_. 5、单项式5xy的系数是_;次数是_. 6、如图1，CB5cm，DB9cm，点D为AC的中点，则AB的长为_cm. 图1 7、若x2是关于方程2x3m10的解，则m_. 8、1与2互余，2与3互补，1=34，则3=_. 9、写出一个解为x1的一元一次方程_.七年级上册数学期末卷10、用火柴棍像如图这样搭三角形：你能找出规律猜想出以下两个问题吗? (1)搭7个三角形需要_根火柴，(2)搭n个三角形需要_根火柴。 二、选择题(每题2分，共20分) 1、12的十足值是( ) A、12 B、2 C、2 D、12 2、12月

3、份的某天，我国某三个城市的最高温度分别是80C， 60C，10C，把它们从高到低排列正确的是( ) A、80C，60C，10C B、60C，80C，10 C C、10C，80C，60C D、60C，10C，80C 3、地球上陆地的面积约为148 000 000平方千米，用科学记数法表示为( ) A、148106平方千米 B、14.8107平方千米1 C、1.48108平方千米 D、1.48109平方千米 4、如下图的几何体，从上面看所得到的图形是( ) ABCD 5、已知2x3y2和x3my2是同类项，则m的值为( ) A、1 B、2 C、3 D、4 6、以下各式中运算正确的是( ) A、6a

4、5a1 B、a2a2a4 C、3a22a35a5 D、3a2b4ba2a2b 7、用一副三角板画角，不能画出的角的度数是( ) A、15 B、75 C、145 D、165 8、手电筒发出的光线，给我们的感觉是( )七年级数学上册期末试卷。 A、线段 B、射线 C、直线 D、折线01 9、某出租车收费标准是：起步价6元(即行驶距离不超过3千米需付6元车费)，超过3千米发后，每增加1千米加收1.4元(不足1千米按1千米计)，某人乘这种出租车从甲地到乙地支付车费17.2元，设此人从甲地到乙地经过的路程为x千米，则x的最大值是( ) A、13 B、12 C、9 D、7 10、如图2，是一个正方形纸盒的

5、展开图，若在其中三个正方 形A、B、C中分别填入适当的数，使得它们折成正方体后相 对的面上的两个数互为相反数,则填入正方形A、B、C中的三个数依次为( ) A、1、-3，0 B、0，-3，1 C、-3，0， 1 D、-3，1，0 三、计算题(每题4分，共16分) 四、解答题(每题4分，共8分) 1、如图，已知线段AB6，延长线段AB到C，使BC2AB，点D是AC的中点。 求：(1)AC的长;(2)BD的长。 题目：在同一平面上，若AOB=70，BOC=15，求AOC的度数。 解：根据题意可画出右图。 AOC=AOB-BOC=70-15=55 AOC=55 2、如图，已知直线AB、CD相交于点O

6、，OA平EOC，EOC=70，求BOD的度数。 AB 五、解方程(每题5分，共10分) 1、解方程：12y53(2y1) 2、2x15x13 六、解答题(每题5分，共20分) 1、先化简，再求值：5(3a2bab2)4(ab23a2b)，其中a2,b3 2、有一张地图，有A、B、C三地，但地图被墨迹污染，C地具体位置看不明了了，但知道C地在A地的北偏东30，在B地的南偏东45，你能帮他确定C地的位置吗?(画出图形，不写作法) 3、七年级学生去春游，假如减少一辆客车，每辆车正好座60人，假如增加一辆客车，每车正好座45人，问七年级共有多少学生? 4、下面是小马虎解的一道题： 若你是老师，会判上马

7、虎总分值吗?若会，说明理由，若不会，A请将小马虎的错误指出，并给出你认为正确的解法。 分 七、在下面的两题中任选一题做一做(6分) (1) (2)你如何选择计算方式，为什么? 2、某班将买一些乒乓球和乒乓拍，现了解状况如下：甲、乙两家商店出售两种同样品牌的乒乓球和乒乓拍。乒乓拍每副定价30元，乒乓拍每盒定价5元，经洽谈后：甲店每买一副乒乓拍赠送一盒乒乓球，乙店全部按定价的9折优惠。该班需乒乓拍5副，乒乓球若干盒(不少于5盒)。问： (1)当购买乒乓球多少盒时，两种优惠方法付款一样;(2)当购买15盒、30盒乒乓球时，请你去办这件事，你计划去哪家商店购买?为什么? 更多内容尽在： 七年级上册数学

8、期末考试试卷分析 人教版七年级上册数学期末试卷 苏教版七年级上册数学期末试卷及答案 篇二:七年级数学上册期末试卷 苏教版七年级上册数学期末试卷及答案 本内容由七年级上册试卷栏目提供，想查看更多内容可继续浏览初一上学期试题栏目。 这张学期的期末考试很快就要到来，下面是由整理的苏教版七年级上册数学期末试卷及答案，欢迎阅读。更多相关实用资料，请关注本栏目。 一、选择题(每题3分，共30分)： 1.以下变形正确的是( ) A.若x2=y2，则x=y B.若 ，则x=y C.若x(x-2)=5(2-x)，则x= -5 D.若(m+n)x=(m+n)y，则x=y 2.截止到2022年5月19日，已有216

9、00名中外记者成为上海世博会的注册记者，将21600用科学计数法表示为( ) A.0.216105 B.21.6103 C.2.16103 D.2.16104 3.以下计算正确的是( ) A.3a-2a=1 B.x2y-2xy2= -xy2 C.3a2+5a2=8a4 D.3ax-2xa=ax 4.有理数a、b在数轴上表示如图3所示，以下结论错误的是( ) A.b C. D. 5.已知关于x的方程4x-3m=2的解是x=m，则m的值是( ) A.2 B.-2 C.2或7 D.-2或7 6.以下说法正确的是( ) A. 的系数是-2 B.32ab3的次数是6次 C. 是多项式 D.x2+x-1的

10、常数项为1 7.用四舍五入把0.06097准确到千分位的近似值的有效数字是( ) A.0，6，0 B.0，6，1，0 C.6，0，9 D.6，1 8.某车间计划生产一批零件，后来每小时多生产10件，用了12小时不但完成了任务，而且还多生产了60件，设原计划每小时生产x个零件，这所列方程为( ) A.13x=12(x+10)+60 B.12(x+10)=13x+60 C. D. 9.如图，点C、O、B在同一条直线上，AOB=90， AOE=DOB，则以下结论：EOD=90;COE=AOD;COE=DOB;COE+BOD=90. 其中正确的个数是( ) A.1 B.2 C.3 D.4 10.如图，

11、把一张长方形的纸片沿着EF折叠，点C、D分别落在M、N的位置，且MFB= MFE. 则MFB=( ) A.30 B.36 C.45 D.72 二、填空题(每题3分，共18分)： 11.x的2倍与3的差可表示为 . 12.假如代数式x+2y的值是3，则代数式2x+4y+5的值是 . 13.买一支钢笔需要a元，买一本笔记本需要b元，那么买m支钢笔和n本笔记本需要 元. 14.假如5a2bm与2anb是同类项，则m+n= . 15.900-46027/= ，1800-42035/29= . 16.假如一个角与它的余角之比为12，则这个角是 度，这个角与它的补角之比是 . 三、解答题(共8小题，72分

12、)： 17.(共10分)计算： (1)-0.52+ ; (2) . 18.(共10分)解方程： (1)3(20-y)=6y-4(y-11); (2) . 19.(6分)如图，求下图阴影部分的面积. 20.(7分)已知， A=3x2+3y2-5xy，B=2xy-3y2+4x2，求： (1)2A-B;(2)当x=3，y= 时，2A-B的值. 21.(7分)如图，已知BOC=2AOB，OD平分AOC，BOD= 14，求AOB的度数.01 22.(10分)如下图是用棋子摆成的T字图案. 从图案中可以看出，第1个T字型图案需要5枚棋子，第2个T字型图案需要8枚棋子，第3个T字型图案需要11枚棋子. (1

13、)照此规律，摆成第8个图案需要几枚棋子? (2)摆成第n个图案需要几枚棋子? (3)摆成第2022个图案需要几枚棋子? 23.(10分)我市某中学每天中午总是在规定时间开启学校大门，七年级同学小明每天中午同一时间从家骑自行车到学校，星期一中午他以每小时15千米的速度到校，结果在校门口等了6分钟才开门，星期二中午他以每小时9千米的速度到校，结果校门已开了6分钟，星期三中午小明想准时到达学校门口，那么小明骑自行车的速度应当为每小时多少千米? 根据下面思路，请完成此题的解答过程： 解：设星期三中午小明从家骑自行车准时到达学校门口所用时间t小时，则星期一中午小明从家骑自行车到学校门口所用时间为 小时，

14、星期二中午小明从家骑自行车到学校门口所用时间为 小时，由题意列方程得： 24.(12分)如图，射线OM上有三点A、B、C，满足OA=20cm，AB=60cm，BC=10cm(如下图)，点P从点O出发，沿OM方向以1cm/秒的速度匀速运动，点Q从点C出发在线段CO上向点O匀速运动(点Q运动到点O时中止运动)，两点同时出发. (1)当PA=2PB时，点Q运动到的 位置恰好是线段AB的三等分 点，求点Q的运动速度; (2)若点Q运动速度为3cm/秒，经过多长时间P、Q两点相距70cm? (3)当点P运动到线段AB上时，分别取OP和AB的中点E、F，求 的值. 参考答案： 一、选择题：BDDCA，CD

15、BCB. 二、填空题： 11.2x-3; 12.11 13.am+bn 14.3 15.43033/，137024/31 16.300. 三、解答题： 17.(1)-6.5; (2) . 18.(1)y=3.2; (2)x=-1. 19. . 20.(1)2x2+9y2-12xy; (2)31. 21.280. 22.(1)26枚; (2)由于第1个图案有5枚棋子，第2个图案有(5+31)枚棋子，第3个图案有(5+32)枚棋子，一次规律可得第n个图案有5+3(n-1)=3n+2枚棋子; (3)32022+2=6032(枚). 23. ; ;由题意列方程得： ，解得：t=0.4， 所以小明从家骑

16、自行车到学校的路程为：15(0.4-0.1)=4.5(km)， 即：星期三中午小明从家骑自行车准时到达学校门口的速度为： 4.50.4=11.25(km/h). 24.(1)当P在线段AB上时，由PA=2PB及AB=60,可求得： PA=40，OP=60，故点P运动时间为60秒. 若AQ= 时，BQ=40，CQ=50，点Q的运动速度为： 5060= (cm/s); 若BQ= 时，BQ=20，CQ=30，点Q的运动速度为： 3060= (cm/s). 当P在线段延长线上时，由PA=2PB及AB=60,可求得： PA=120，OP=140，故点P运动时间为140秒. 若AQ= 时，BQ=40，CQ

17、=50，点Q的运动速度为： 50140= (cm/s); 若BQ= 时，BQ=20，CQ=30，点Q的运动速度为： 30140= (cm/s). (2)设运动时间为t秒，则： 在P、Q相遇前有：90-(t+3t)=70，解得t=5秒; 在P、Q相遇后：当点Q运动到O点是中止运动时，点Q最多运动了30秒，而点P继续40秒时，P、Q相距70cm，所以t=70秒，七年级数学上册期末试卷。 经过5秒或70秒时，P、Q相距70cm . (3)设OP=xcm，点P在线段AB上，20 x80，OB-AP=80-(x-20)=100-x，EF=OF-OE=(OA+ )-OE=(20+30)- ， (OB-AP

18、). 更多内容尽在： 七年级上册数学期末考试试卷分析 人教版七年级上册数学期末试卷 苏教版七年级上册数学期末试卷及答案 篇三:七年级数学上册期末试卷 七年级上册数学期末考试试卷分析 本内容由七年级上册试卷栏目提供，想查看更多内容可继续浏览初一上学期试题栏目。 期末考试后，试卷的考试效果是需要进行分析的，下面是由整理的人教版七年级上册数学期末考试试卷分析，欢迎阅读。更多相关实用资料，请关注本栏目。 一、基本状况 1、题型与题量 全卷共有三种题型，分别为选择题、填空题和解答题。其中选择题有8小题，每题3分，共24，空题有8个小题，每题3分，共24分;解答题有5个大题，共72分，全卷合计26题，总分

19、值120分，考试用时120分。 2、内容与范围 从考察内容看，几乎覆盖了湘教版七年级上册册数学教材中所有主要的知识点，而且试题偏重于考察教材中的主要章节，如有理数、代数式、一元一次方程、一元一次不等式、数据的统计和分析。试题所考察的知识点隶属于数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用四个领域。纵观全卷，所有试题所涉知识点均遵循数学新课程标准的要求。 3、试卷特点等方面： 从整体上看，本次试题难度适中，符合学生的认知水平。试题重视基础，内容紧凑联系生活实际，重视了趣味性、实践性和创新性。突出了学科特点，以能力立意命题，表达了数学课程标准精神。有利于考察数学基础和基本技能的把握程度，有利于

20、教学方法和学法的引导和培养。有利于良好习惯和正确价值观形成。其具体特点如下： (1)加强知识体系，突出主干内容。 考察学生基础知识的把握程度，是检验教师教与学生学的重要目标之一。学生基础知识和基本技能水平的高低，关系到今后各方面能力水平的发展。本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出重点，对主干知识的考察保证了较高的比例，并保持了必要的深度。 (2)贴近生活实际，表达应用价值。七年级上册期末考试卷人人学有价值的数学，这是新课标的一个基本理念。本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性

21、、实用性和应用价值。 (3)巧设开放题目，呈现特性思维。 本次试题注意了开放意识的浸润，如在第26小题这一题。01 本次考试抽取10名学生的考卷为样本进行分析。样本最高分114分，样本最低分30分，样本平均分62.8分，及格率为65.0%，优生率16.3%。 二、学生答题分析： 1、基本功对比扎实。 综观整套试题，可以说表达了对学生计算能力、综合分析能力、解决实际问题能力等方面的综合测试。特别是本套试题提升了实践能力，是对学生学习的全方面状况进行了测查。我俩班学生在测试中，也充分展示了自身的学习状况，中上水平的学生成绩对比理想。如解方程组的测试中，加入考试的学生的正确率也是对比高的，表达了扎实

22、的基本功和确切进行计算的能力。 2、应用知识的能力对比强。 运用数学基础知识，解决数学和生活中的数学问题，是数学课标中提出的最基本教学目标。本次试题对比集中地表达了这一思想。特别是在第23题和这充分表达了学生分析解决问题的能力是对比突出的。 三、存在的主要问题及采取的措施： 此次测试，虽然教学上取得了一些成绩，但是也发现了一些问题。现归纳如下，以便于将来提升。 (1)部分学生审题能力较差。一个学生知识不懂，老师可以再讲，可假如养成了做题不认 真的习惯，那可是谁也帮不了。所以在今后的教学中，不光要注意知识的培养，还要注意一些好习惯的培养。 (2)学生的知识应用能力不强。 学生对基本的知识和概念把握的不够稳固，应用基本概念和基本知识解决问题的能力不强.缺乏独