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文档简介

1、广汉市兴隆中学校 电子教案二次备课请大家用红笔批注课题: 青春舞曲 (第 1 课时)主备人:李艺姝 第 1 个教案 总第 1 个教案教学任务分析教学目标知识技能1、学会演唱歌曲青春舞曲,正确把握歌曲的情绪,体会歌曲的旋律特点。2、了解维吾尔族音乐特点,并可结合维吾尔族服装、乐器、舞蹈动作,体会音乐与舞蹈的结合。教学思考训练协调性,加深对歌曲风格的理解。解决问题通过音乐活动,调动学生的积极参与意识,培养节奏感和创造力;情感态度培养学生热爱祖国、热爱民族音乐,弘扬民族音乐的思想感情。重点熟悉、了解青春舞曲,准确把握节奏和歌曲演唱风格。难点挖掘青春舞曲所蕴含的哲理,激发学生的青春活力和生活热情。教具

2、准备多媒体课件、铃鼓、钢琴教学过程设计教师活动设计学生活动设计活动一:创设情境,导入新课(一)师表演舞蹈片段,引导学生思考:这是哪个民族的舞蹈?(二)了解新疆:1、土特产2、小吃3、服饰4、民族信仰(三)热“声”练习,跟老师学,训练学生的语言和节奏。活动二:新课作者简介学唱青春舞曲播放歌曲青春舞曲,提出问题:歌曲从情绪和节奏上带给我们怎样的感受?用la模唱,熟悉旋律。学习乐谱,在歌谱中找出相同的乐句。用跳跃欢快的方式朗读歌词,注意节奏的把握,并引导学生思考歌词带给我们的启示?引导学生用正确的方法填词演唱。重难点突破作品分析、歌曲巩固练习为作品分段。背歌词,分组演唱。播放视频,思考其与我们所学青

3、春舞曲有何不同?活动三:实践与创造播放视频,请同学们思考其中出现的两种乐器的名称?冬布拉、手鼓介绍2、由视频总结维吾尔族音乐特点:载歌载舞,节奏活泼明快、具有舞蹈性。3、师分解教学舞蹈动作,师生合作完成载歌载舞。活动四:小结引入音乐活动(改编歌词),对本堂课进行总结。学生观赏,思考问题。学生谈自己对新疆的认识生模仿老师的节奏,做课前的热“声”练习。学生看大屏幕学生在老师的引导下学习歌曲,积极思考各环节所提出的问题。体会歌词的含义学生随琴完整填词。为歌曲分段,并体会每一段不同的情绪。背歌词分组演唱变速演唱认识维族代表乐器学习简单维族舞蹈动作,展示练习。学习、总结。课堂作业:实践与创造第一大题学习评价第一大题板书设计: 青春舞曲 1= G 4/4 王洛宾中速稍快家庭作业:收集新疆少数民族音乐作品,记录曲名并

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