才艺展示活动方案

1、PAGE 页码36才艺展示活动方案才艺展示活动方案为了确保事情或工作有序有力开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案具有可操作性和可行性的特点。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是我的才艺展示活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。才艺展示活动方案1一、活动名称：建筑工程系第四届才艺大赛二、活动主题：飞扬青春展现自我三、活动目的：为了丰富我系学生的校园文化生活，同时为了迎接我院“科技文化艺术节”的到来，给我系同学一个更好的展现自我的舞台，展现我系学生的的青春风采，特此举办此次才艺大赛。四、活动对象：建筑工程系09。10级全体学生五、活动时间：20_年4月20日20_年5月20日六、节目类型：歌

2、曲、舞蹈、相声、小品、话剧、戏曲等各类积极向上的节目七、活动宣传：系务会议宣传、班会宣传、制作宣传版面宣传。八、选拔方式：、各专业辅导员推荐、文艺部成员进班宣传现场报名。九、活动过程：20_年4月20日20_年5月1日宣传选拔，初赛阶段。20_年5月1日20_年5月10日选手复赛阶段。20_年5月10日20_年5月20日选手决赛阶段。十、评选方式：采取现场评分，现场公布方式，确定比赛最后成绩。十一、奖项设立：一等奖、二等奖、三等奖各一名。十二、活动准备：初赛：1、比赛场地和主持人的选择。2、节目顺序安排。3、会场布置。4、会场秩序安排。复赛、决赛：同上。十三、活动分工：主办单位：建筑工程系活动

3、策划组织：团总支文艺部活动记录及礼仪：办公室活动场地安排及会场记录：组织部活动宣传：宣传部活动设备：实践部活动应急事务处理：志工部活动机动组：政研会活动场地卫生：生活部、学生服务中心礼仪活动组：礼仪队服务台：文艺部十四。注意事项：1、在工作现场设立服务台，工作如下：负责在初赛时的现场报名，决赛时选手的入场签到，以及指导选手进入指定席位和对本次活动的咨询。2、设立选手席。建筑工程系团总支20_年4月5日才艺展示活动方案2一、活动目的为充分展示我校学生的艺术魅力，张扬学生的青春活力，点燃学生的学习热情，彰显栗楼小学学生的精神面貌，不断提高学生的综合素质，推动校园“健康活泼、积极向上”的精神文明建设

4、，丰富同学们的学校生活，给我校学生一个展现自我的舞台。学校定于20_年元旦前夕举行小学生才艺展示活动，活动安排如下：二、活动主题：青春魅力尽显风采展现才艺秀出个性三、领导小组组长：张宗志组员：张绍杰吴义堂宁建峰四、活动形式：只限动态展示。包括：器乐演奏、歌舞、魔术、小品、相声、诗朗诵、书法、绘画、口技、哑剧、童话剧等均可。五、参加对象：各班先进行初选，每班推选一至两个节目参加学校评选。六、活动要求：1、各班主任教师要高度重视、广泛动员和宣传。2、力求人人参与，个个都有自己的节目展示。3、每班必须有一至两个节目参赛，并且分别是不同类型的节目，时间在310分钟之内。4、节目力争丰富多彩。唱歌、跳舞

5、、曲苑杂艺等尽可能样样齐全。要积极地利用学校搭建的平台一显身手。让学生更健康、快乐，更充实、阳光。七、奖励办法：此次活动将由评委给参赛节目计出具体分数，之后根据每个节目获得的总分，评出一、二、三等奖。八、具体评分事项：选材创编（2分）：选材新颖，内容健康，积极向上；节目编排具有合理性、连贯性和完整性，表演形式有创意。熟练程度（1分）：动作吻合音乐旋律，富有节奏感。熟练，到位，无不恰当停顿。表演效果（5分）：表演者精神饱满、自然大方、流畅协调、有表现力；现场气氛活跃，能调动观众的情绪。服装道具、化妆及时间掌握（2分）：服装造型符合表演形式和内涵，道具运用得当。在规定时间3至10分钟内完成，时间不

6、够或超时将影响评分。各节目由评委打分后再进行综合评定。九、活动时间及地点时间：20_年12月26日地点：学校舞蹈室十、评委：张宗志张绍杰吴义堂张春燕曹宜红宁秀凤十才艺展示活动方案3一、活动目的为充分展示我校教师的艺术魅力，张扬教师的青春活力，点燃教师的教育激情，不断提高教师的综合素质，推动校园“健康活泼、积极向上”的精神文明建设，使教师的工作和生活更加丰富多彩，给我校教师一个展现自我的平台，特制定以下活动方案。二、活动主题身心两健展时代风采德艺双馨做魅力教师三、组织机构为使该项活动顺利开展，学校设立领导小组，以组织、指导、督促、评比活动的开展。组长：王慧众副组长：李翠英成员：刘凤英王翠丽徐占珍

7、刘彩琴孙耀飞郝丽霞四、活动内容及要求（一）活动内容（只限静态形式）才艺展示可选绘画、书法-三笔（硬笔、软笔、粉笔）、手工制作以及与教学有关的作品等，内容和形式自定。1、绘画：有创意、积极向上、主题突出、画面色彩丰富、生动有趣、有感染力、技巧熟练、线条流畅。2、书法：书体鲜明、结构准确、书写流畅、字体饱满、韵味实足。3、手工制作：作品形象逼真，线条流畅，色彩明艳、饱满，主题突出，空间想像力强，细致准确，有一定的实用性和观赏价值。4、与教学有关的作品制作要求：结合教学及学生学习内容制作教具学具，尽量外形整洁美观，制作精致细腻，具有教育内涵。（二）活动要求展示的内容健康积极向上全体教师必须积极参与，

8、认真准备，秀出自己的风采每位教师4（周四）前必须完成四件作品五、奖励措施本次活动设一等奖、二等奖、三等奖各一名，按最终评比奖励。才艺展示活动方案4一、活动目的为进一步繁荣校园文化生活，充分展示学生的个人才艺和风采，为学生提供一个充分展示才艺的平台，使学生在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，以促进学生全面发展，提高学生艺术水平和鉴赏能力，配合学校“五星少年”的评比，本月活动主题为永平小学“首届才艺展示月”。二、活动主题全员参与展示自我秀出个性快乐成长三、活动内容：各班在第一周开展班级才艺展示，充分调动同学们的积极性，做到全员参与，寻找每个同学的闪亮点。作品形式不限，作品内容符合同学的身心

9、特点，内容积极向上，展示当代小学生天真活泼、积极向上的精神风貌。主要有以下形式：1。独唱、合唱 （校园十佳歌手、永平小学好声音评比）2。舞蹈（独舞、群舞）、歌伴舞3。器乐演奏（独奏合奏）4。诗歌朗诵、相声、小品、课本剧等5。英语（动画、电影）配音6。书法、美术作品7。各种特长、爱好展示四、活动安排：主题活动时间地点负责人活动细则备注班级才艺展第一周各班教室班主任展示每个同学的才艺。挑选各班优秀节目第二周1上报班级优秀节目和独唱一个校园十佳歌手、永平小学好声音评比第一、三、周各班教室、音乐室1班主任、朱小兵、徐帝梧经过初赛、复赛决出十佳及永平小学好声音外请、家长代表、学生代表做评委亲子才艺展示第

10、二周报告厅班主任、徐建云、徐帝梧家长报名与学生共同参与表演第二周1家长报名配乐诗歌朗诵比赛第三周报告厅班主任、语文老师、徐建云、徐帝梧三至六年级每班一个节目第二周3前上报书法、美术作品评比第四周连廊大厅石强龙硬笔书法美术作品评比第三周完成作品上交迎元旦汇报演出第五周报告厅朱小兵、徐建云、徐帝梧等家长代表、学生代表、教师参加，颁奖全校参与五：活动要求请各班认真准备，充分发掘同学们的闪光点，努力提升每一个节目的质量，给孩子一个属于他自己的舞台，营造全员参与、我是校园小主人的活动氛围，让孩子在快乐中学习、在快乐中成长。才艺展示活动方案5一、活动目的为活跃校园文化生活，巩固学校艺术教育成果，展示少年儿

11、童的精神风貌，全面提高学生的综合素质，促进学生全面健康发展，使拥有艺术特长的学生脱颖而出，建设有赤山镇小特色的校园文化，学校决定在六一儿童节前夕举行第四届学生才艺大赛。希望各班主任、任课教师组织学生做好参赛准备。二、活动主题童心共筑中国梦三、才艺展示系列活动内容：声乐类：演唱形式不限（独唱、重唱、合唱均可），限演唱一首歌曲，时间不能超过5分钟。器乐类：器种不限、曲目不限、演奏形式不限，可以是个人也可以是合奏。舞蹈类：芭蕾舞、民族舞、现代舞、国标舞、拉丁舞、街舞等表演形式不限。书画类：绘画、书法、手抄报均可。高年级组（四、五、六年级）绘画作品以版画为主。语言类：相声、小品、快板、课本剧、诗朗诵等

12、。四、参赛要求：参赛选手围绕本次活动主题准备好参赛作品。书法、绘画为个人参赛项目。其它项目可以是个人，也可以是组合。各班先举行初赛，由班主任或科任老师推荐学生参赛，一、二、六年级每班最少报一项，其它年级每班最少报两项。书画类只交作品，每班上交绘画作品不超过3幅。参赛时所需用具、道具、伴奏带等均由学生自备。五、活动时间报名时间：5月4日5月8日。比赛时间：5月19日5月22日。汇报演出时间：暂定5月30日六、奖励方法按照参赛作品数奖励60%，分别设一、二、三等奖，其中一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%。并设优秀奖若干（优秀奖不设指导奖）。（注：绘画类作品分低年级、中、高年级组进行评比，其它

13、类别不分年级组。）七、活动要求大队部负责组织动员工作，动员班主任和学生、家长积极组织学生参赛。各班要高度重视此次学生才艺展示活动。切实做好推荐报名和准备节目的工作，要加强和家长联系，使本次才艺大赛做到出精品，出人才，不能应付。注：1.各项评委安排另定。学生才艺大赛指导老师不分学科。赤山镇中心小学20_.5.4才艺展示活动方案6一、活动目的为进一步丰富我校校园文化生活，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，全面活跃校园文化生活、提高学生综合素质、促进我校精神文明建设，展现我校新风貌，新气象，展示我校全体学生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌，同时也给同学们提供锻炼自己

14、、展示自己的机会，在我校党支部大力支持下，经研究决定在我校举办校园之星学生才艺展示竞赛，激发广大学生爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设。二、活动主题：讲文明、树新风三、活动组织：成立校园之星学生才艺展示竞赛组委会，负责本次活动的总体设计及活动的统一组织和协调工作。本次活动由校长室和书记室主办，教导处、大队部、团支部协办，各班级承办的方法。具体实施由团支部与大队部负责。组长：_x、_x、_主任：_x、_x、_组员：各班班主任教师四、活动时间：_年3月五、活动方式：才艺展示大赛形式多样，可以是舞蹈、歌曲、书法（毛笔字）、绘画（国画）、相声、小

15、品等等。所参赛节目必须活动要紧扣主题，结合本中队少先队员特点开展，活动有创意。能够反映出积极向上的精神风貌，崇高的理想追求，高雅的审美情趣，丰富的精神生活。每个节目时间原则上限制在5分钟以内。各班报名名额不限，报名截止日期_年3月7日。六、活动形式：本次活动根据各班报名人数进行初赛、复赛和决赛，初、复赛由音乐组及大队部组织进行（音乐组教师对各班节目不进行指导）评选，决赛由校领导及其他领导担任评委。七、活动要求：1、各班要高度重视本次活动的工作，采取切实可行的措施，加强对该活动的组织，充分调动广_学参与的积极性，使学生在活动中得到锻炼与展示，确保整个艺术活动的质量和效果。2、做好本次活动的舆论宣

16、传工作，要充分利用各种宣传阵地，及时搞好宣传，加大宣传力度，扩大活动影响，促进活动顺利开展。3、各班要认真负责，善始善终。活动前宣传到位，广泛发动；活动中严密组织，有条不紊；活动后认真总结。4、各班应按照组委会的要求组织活动，并及时汇报活动进展情况，如遇困难可提请组委会协助解决。八、总结表彰1、本届学生才艺大赛各设一等奖2名，二等奖3名、三等奖4名、其余为优秀奖。2、根据各班在各项活动中组织报名、选手参赛、获奖情况等，评出3个优秀组织奖。3、各班每获一、二、三等奖及优秀奖节目依次为+4、+3、+2、+1分计入各班班主任月量化中,请各班班主任高度重视。九、活动主持：本次活动主持人由学生担任（从安

17、图电视台小主持人中选出），班级选送的主持人+4分纳入各班主任月量化考核中。十、学校不为参赛选手提供任何服装与道具，请参赛选手自备。才艺展示活动方案7为庆祝“五四”青年节，展示我司团员青年的青春风采，丰富团员青年的文化活动，倡导健康文明的生活方式，培养发现一批优秀青年文艺人才，进一步凝聚广大团员青年的智慧和力量，经集团公司党委同意，集团公司团委拟在“五四”期间举办首届“福能风电杯”青年才艺大赛，现将有关事项通知如下：一、活动口号：“秀”出自我，“秀”出风采二、活动协办单位：_福能风力发电有限公司三、比赛内容和形式：本次比赛分成舞蹈类、乐器类和综合类;舞蹈类的表现类型不限，可以是民族舞、街舞、现代

18、舞、踢踏舞、芭蕾舞等，但人数最多不超过5人;乐器类包括各类乐器的演奏;综合类包括相声、小品、口技、快板、脱口秀、朗诵、模仿、武术、魔术或其他形式的才艺表演。四、参赛对象：每个单位允许1-2个个人(或组合)报名参赛(报名参赛人员原则上要求在35周岁以下的团员青年，也可适当放宽至38周岁)。五、活动具体安排：1、宣传报名阶段(4月10日前完成)：各单位团组织积极发动宣传，组织本单位团员青年报名参赛;2、初赛阶段(4月底前完成)：各单位可以根据报名情况，结合“五四”青年节庆祝活动，组织报名参赛的.选手进行初赛，并在初赛的基础上，选拔出优胜选手于4月30日前向集团团委上报参赛人员名单和参赛项目(要求要

19、填写好参赛报名表)。3、决赛阶段(5月份)：在各单位组织初赛的基础上举办“福能风电杯”青年才艺大赛决赛，评选出大赛优胜者。六、决赛时间和地点：另行通知。七、相关事宜：1、各单位要从培养青年人才、服务青年成长的高度，充分认识开展此项活动的重要意义，广泛宣传，认真组织，积极动员有才艺才能的青年参加竞赛活动。2、报名参赛选手应认真填写参赛报名表，集团公司团委将根据实际情况建立青年文艺人才库。3、比赛所需的道具、服装和光盘等请各单位自行负责。4、本次比赛将根据报名参赛情况设置若干奖项。才艺展示活动方案8在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个“快乐祥和、有趣有味、有文化有艺术”的“六一”国际

20、儿童节，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示我校的素质教育成果。现根据学校的要求和实际，特制定“庆祝六一国际儿童节活动方案”。活动要求：1活动组织：以班级为单位，以教室为活动场所，举行以学生才艺展示为载体的庆“六一”活动。2每个节目时间不超过五分钟。3可以邀请部分有特长的家长共同参与。4。活动时间：20_年六月一日儿童节（周二）上午八点半至十一点。5动奖品由学校提供。（每人5元）6活动有学生主持人，正副班主任到场。7活动有照片、通讯，上传至政教处邮箱，审核后将上传校园网。8针对各班活动开展情况，评选活动“优秀组织奖”

21、。9活动未尽事宜，另行通知。才艺展示活动方案9一、活动目的充分展示我校教师队伍蓬勃向上的精神面貌和多才多艺的青春风采,张扬教师的青春活力，不断提高全体教师的综合素质，推动校园精神文明建设。二、活动时间时间：11月初11月底三、领导小组组长：汪茏副组长：张岳清组员：吴亮好龙孟国杨艳春杨嘉权四、参加对象全体教师。五、活动内容展示内容要求紧扣主题、高雅健康、积极向上，并具有一定水平。具体内容、形式不限。比如：书法绘画手工制作等。六、活动要求请参加竞赛的教师认真做好准备，作品统一进行现场展示。力求风格独特，富有创意。七、奖励办法此次活动将分别按各项作品评出一、二、三等奖。才艺展示活动方案10为纪念“五

22、四”运动，继承和弘扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神，提高广大机关干部的综合素质，丰富机关文化生活，不断增强团组织的凝聚力、战斗力和创造力，我局将于“五四”期间，举办才艺展示大赛，以展示我局青年职工奋发奋进，昂扬向上的精神风采。一、活动主题本次活动以“弘扬五四精神，争当有为青年，展示才艺风采，提升统计品味”为主题，展示我局机关青年干部的时代风采，进一步激励广大青年干部继承“五四”运动的光荣传统，勤奋学习，创业建功，为社会和谐献青春、做贡献。二、活动要求局机关干部要充分认识本次活动的重要意义，加强宣传和组织引导；团员青年和党员干部要带头参加活动，积极推进机关文化建设，切实保证活动顺利进行

23、并取得实效。三、参赛范围局机关35周岁以下青年干部自愿报名四、比赛流程1、自我介绍（限时30秒，满分1分）参赛选手介绍自己的基本情况（姓名、科室、兴趣爱好、个性特点、主持风格等），要求：优雅、大方、着装得体，充分展现个人人格魅力。2、普通话考验（限时30秒，满分2分）参赛选手朗诵一篇评委给定的文章。要求：普通话标准，语言流畅，表达清楚，逻辑性强。3、特长展示（限时2分，满分3分）参赛选手自选才艺表演，比如乐器、舞蹈、歌曲等。要求节目新颖，表演到位。4、即兴主持（限时1分30秒，满分4分）参赛选手抽取时间、地点、参加人物、主题四个素材，在规定时间内把所有素材穿插在主持词里面，即兴主持。要求：参赛

24、选手有针对性的表达主题，展示语言表达能力及随机应变能力。五、时间安排1、各科室于3月30日前将参赛选手报名表（见附件）交到团支部副书记韩庭丽处，或发电子邮件至_X2、4月25日在统计局六楼会议室举行比赛。六、奖项设置本次比赛作为局团支部活动，设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖若干，由局党组颁发荣誉证书。附件：报名表才艺展示活动方案11一、活动目标：一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为丰富我校文化生活，给我校儿童学子搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。现根据学校的要求

25、，特制大圩镇中心小学“庆六一”活动方案。二、活动主题“飞扬的旋律、欢快的六一”三、组织方法1、以班为单位出1个节目，由班主任调配时间进行指导与训练。2、各班要进行积极的准备，不可进行合班参报节目，避免重复节目出现。3、各班彩排演出顺序由各班抽签决定。4、教师节目三个。5、校队两个。四、节目要求及节目推荐：1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。2、节目形式以歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（独舞、集体舞）、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术操语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。3、每

26、个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过6分钟。4、演出服装、伴奏带、道具原则上由节目负责人自行解决。5、各班于5月18日把参赛节目、节目串词、伴奏带交到少先队处。6、各班的伴奏音乐，必须在封面上写明第几首，（各班的原带也要准备好，以防不能读碟的意外）。才艺展示活动方案12一、指导思想一点一滴。台上一分钟，台下十年功。通过广泛宣传发动，力促全县教师全员参与，利用一点一滴的业余时间，进行才艺大练兵。十步芳草。人各有其才，处处有人才。通过教师自荐、群众推荐等方式，挖掘每位教师深藏不露的绝活，让更多教师的独特技艺得到充分展示。百里挑一。学校小舞台，乡镇大擂台。通过自下而上的活动开展，从校内海选

27、，到乡镇为单位百里挑一的精选，淘出真金。千岩竞秀。十八般武艺，样样显神威。通过设立不同专题、不同组别的赛场，让全县身怀才艺的精英们登台亮相，让每次赛场成为文化盛宴，以全县各个社区、广场作为展评舞台，提高教师队伍的影响力。万象更新。活动燃激情，才艺促创新。充分利用网站、电视、宣传栏等多种平台展示宣传，点燃教师的生活激情，汇聚教师队伍的正能量，让东海教育之园万象更新。二、活动安排（一）才艺练兵序幕（3月至6月）召_局动员会，启动“_教师才艺展示年”主题活动。各校成立“教师才艺展示”活动领导小组，制定活动计划，完善保障措施。各校通过国旗下讲话、宣传橱窗、教职工例会等形式，广泛宣传，并制定相关的考核和

28、奖励细则，激励教师主动地才艺练兵。县局和各校网站，开辟“教师才艺展示”专栏，作为教师上传作品、视频等才艺成果的平台。同时，各校开辟“教师才艺展示”宣传栏，每周定期张贴和更换教师的才艺成果的图文。（二）才艺自荐互荐（4月至7月）各校制定“教师才艺”统计表，让教师自荐、群众推荐，挖掘每位教师深藏不露的绝活。才艺不限于唱歌跳舞等传统形式，而是拓宽才艺的外延，让更多教师的独特技艺得到充分展示。各校领导小组针对“教师才艺”统计表进行整理，并分析本校教师的才艺分布状态，以便制定本校教师才艺展示的专业组别和展示活动的安排计划。各县直学校、乡镇中小学根据教师才艺分布状况，制定教师才艺展示专业组别和展示活动的安

29、排计划。县局根据各校上报的教师才艺分布状况，对“教师才艺”的专业组别进行界定划分，制定县局教师才艺展示活动计划。（三）百里挑一选拔（5月至7月）各校进行教师才艺海选，并拍摄图片、形成文字介绍或拍成视频，在学校网站、宣传栏内展示，彰显每位教师的个人魅力，在学生中形成良好的影响力。各乡镇进行教师才艺比武，并拍摄图片、形成文字介绍或拍成视频，在社区、广场等公共场所宣传展示。“六一”儿童节，师生互动联欢，展示才艺；各校举办“六一”演出，选出才艺出色的老师与学生同台演出，扩大教师影响力。县局确定县才艺展示的组别和时间，各校上报参加县才艺比赛的教师名单。（四）举办才艺盛宴（9月-12月）教师节，与教师表彰

30、大会同时举办教师才艺展，让全县的才艺精英们登台亮相，充分彰显我县教师的精神风貌和独特魅力。国庆节，各校举行合唱比赛，每乡镇选一个队参加县比赛，以社区、广场作为展评舞台，赛场作为文化盛宴，扩大教师队伍的影响力。其他单项比赛或展示活动陆续开展。团体比赛项目和个体比赛项目同时开展，专业组和业余组分开比武，老中青按年龄分组比武，让每个层次每个年龄段的老师都有自主展示和得到激励的快乐。（五）宣传展示成果（20_年1月）县网站展示教师才艺的最终成果。社区、学校的宣传栏内以图片、文字等形式宣传才艺成果。表彰主题活动中踊现出来的先进集体和先进个人。总结经验，进一步规划下一年度我县教师幸福的教育之旅。三、活动要

31、求“实”“活”并举。教师才艺展示活动要扎实开展，从计划到落实，务实不务虚。活动形式灵活，不一定非要比赛，也不一定非要舞台。才艺展示过程要真实，才艺类别要丰富，魔术、小品、口技、哑剧等五花八门都可上阵，彰显活动的丰富性和趣味性，让教师体验活动的快乐。各校要解除禁锢，大胆创新，把活动抓实搞活。“深”“浅”兼顾。活动要照顾不同年龄层次，考虑专业和非专业的区别。老教师组，以开心为主；中年组，以独特为主；青年组，以比武为主。非专业组，才艺展示的标准不可过高，让其体验活动的乐趣；专业组，可用较高标准来激励，促进不断超越。“点”“面”协同。每个教师的工作是点，学校常规工作是面。教师的才艺练兵与学校的教育教学

32、要同步进行。各校要给教师充足的时间进行才艺练习；教师必须在做好本职工作的基础上，有效利用业余时间练习才艺，协调好个人事务和学校工作的时间冲突。“长”“短”互补。本次活动的开展，在短期内力争让每个教师充分认识到自己的长处，感受生活的丰富多彩；同时，力求在更长远的未来，每个教师都能把才艺练习变成生活新常态，形成自己独特的生活旨趣，提高生命质量和幸福指数。才艺展示活动方案13为加强学生书写习惯，丰富学生课余生活，学校决定在四年级举行书法才艺展示比赛。现将活动规则规定如下：一、竞赛形式：有兴趣的学生自愿参加，报名给班主任老师，再由负责教师统一组织参赛。二、书写内容：学校统一组织书写内容。三、比赛用纸：

33、学校统一下发比赛的四线三格用纸。四、比赛要求：1、参赛者统一使用钢笔书写。2、书写规范标准的英语手写体。3、书写优美，卷面干净整洁。五、比赛时间地点：1、报名时间：11月22-23日。2、参赛时间：11月28日，15:50-16:30。3、参赛地点：四年级教室。六、评奖方式：按全年级参赛人数的3:4:3的比例，评选出一等奖、二等奖、鼓励奖，并授予一等奖获得者“附小才艺之星”荣誉称号。才艺展示活动方案14一、指导思想为培养学生健康的审美情趣、良好的艺术素养，展现学生良好的精神风貌，推进素质教育。以营造积极向上、百花齐放、健康文明的校园文化氛围，全面活跃学生文化生活、提高学生综合素质，展示我校师生

34、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌。学校政教处决定举办五蛟初中首次学生才艺展示活动，通过活动进一步展示学生才能，张扬学生的个性，培养学生的特长，让每个学生都能体验到成功与快乐。二、领导小组及工作职责（一）领导小组组长：张正平副组长：张国宁成员：各班班主任、体育教师及大课间活动相关负责人（二）工作职责1、组长总体上负责活动方案的审定，统筹工作。2、副组长具体负责组织协调、工作落实，考核评比。3、体育教师负责场地设备及比赛场地的安排工作。4、班主任负责做好各班参赛学生的报名工作，并对参加才艺展示的学生做好指导工作。5、大课间活动相关负责老师，具体负责学生才艺展示的考核评比工作，严格按照学校制定的评分标准

35、，做好每个活动项目的考核评比，对学生的才艺展示能给予一个准确的评价。三、才艺展示活动内容和形式1、踢毽子2、呼啦圈3、花样跳绳以上三项比赛要求在规定的时间内按要求完成规定的动作，比赛中参赛选手可以根据进行适当的创新，增加难度或者变换动作类型，评委根据学生的具体表现进行打分评价。4、书画类作品展示参赛选手将参赛作品上交政教处后，统一组织评委进行打分评比。四、活动时间安排学生才艺展示活动定于星期二下午第八节课（兴趣小组活动课）。五、参赛及考核评价办法1、每项活动每班选两名学生进行展示，参加才艺展示的学生必须是经过班级比赛或者学生推荐产生的，参加才艺展示的学生在展示的活动项目要有所特长。2、评委组成

36、：每项活动由三名评委负责评比，按三名评委所打总分进行排名。具体人员安排如下：踢毽子：赵青梅、张锐、杨丽呼啦圈：郭华丽、张海霞、张成佺花样跳绳：孙秀艳、王芳芳、杨燕书画作品：3、评分标准：见附表五蛟初中学生才艺展示活动评分标准。六、活动要求1、各班级要认真开展第二课堂及大课间活动，做好发现人才，培养人才的工作，保障活动的顺利持续进行，活动的质量不断提高。2、各年级、各班要高度重视，认真负责，积极配合、严密组织，活动后认真总结，不断提高质量。3、政教处及时核算学生才艺展示的评分结果，并做好档案工作。4、各评委老师要严格按照五蛟初中学生才艺展示活动评分标准时行评价学生的才能，做到公平、公正、公开。5

37、、活动器材由参加比赛的学生自行准备。七、总结表彰学生才艺展示每个比赛项目分别设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，进行奖励。才艺展示活动方案15为丰富部门员工文体娱乐活动，促进员工之间的交流，增强员工的综合素质和团队意识，营造健康向上的文化氛围，展现出部门的蓬勃朝气和竞技热情，我部特安排此次员工才艺展示活动，具体活动方案如下：一、活动内容本次展示活动共分为诗歌朗诵、歌舞表演、小品相声三个环节，_金融部每名成员自选一个项目或多个项目参与展示。（一）诗歌朗诵1、内容：（1）员工以个人形式参与配乐诗朗诵。（2）诗歌及背景音乐由员工自己准备。2、时间：1-3分钟。3、要求：（1）普通话朗诵。（2）抽签