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文档简介

1、第 页一年级健康教育教学计划【范文一：一班级健康教育教学计划】一、状况分析：一班级同学们刚从学前班升上来，面临的最紧要的问题是新生的入学适应性问题。除了最基本的生理适应，对一班级新生来说，最重要的是心理适应。幼儿园与学校教学方式、管理方式的不同，新环境的生疏、人际交往的困惑以及学习的压力等等都会给孩子们带来许多的困扰，使得一班级同学们涌现各种适应性问题。因此，本学期健康教育课的重点除了给孩子们进行须要的生理健康方面的教育，更重要的是对孩子们进行入学适应性方面的心理健康教育。二、教学总体目标让每一个孩子尽快适应学校生活。三、教学指导思想尊敬孩子的心理进展规律，尊敬孩子的进展性格。全面关注孩子的身

2、心健康。四、教学内容结合健康教育和心理健康的内容，整合进行主题式教学。依据对一班级同学们健康教育问题的调查和讨论，将一班级健康教育内容确定为以下几个主题：1、新生入学适应性问题2、安全教育3、留意力训练【范文二：一班级健康教育教学计划】一、指导思想心理健康教育课程是河北省学校的地方课程。要成为高素养的同学们，除良好的文化素养和身体素养外，心理健康素养至关重要。在本课程的教学中，应当树卫“心理健康素养是人的第一素养”的观点，全面提高同学的心理素养，培育其自信自强的心理品质，提高其社会适应技能。二、教学目标本课程的详细教学目标为：1、全面提高同学的心理素养，增进同学的心理健康，培育同学处理现实生活

3、和适应将来职业所必需的心理品质。2、使同学掌控须要的心理健康知识，加强心理保健意识，提高心理保健技能，为同学将来的创业奠定坚实的基础。3、通过心理健康教育活动，提高同学的学习技能，培育同学的道德品质，促进同学全面、健康和谐的进展。三、教材分析针对学校生的特点，并依据面对全体同学的进展性辅导取向，本课主要设计四个模块的内容：第一部分：认识自己，树卫信心。教学目的在于引导同学认识自我、接纳自我、克服自卑、树卫信心。第二部分：积极主动，学会学习。教学目的在于引导同学明确自己的爱好、爱好，掌控良好的学习方法，全力投入学习生活。第三部分：调整心情，协调关系。教学目的培育同学稳定健康的心情，建卫和谐、正确的人际关系。第四部分：职业辅导，面对社会。教学目的在于辅导同学胜利就业，适应社会环境，掌控求职技巧。四、教学方法心理健康教育的主要目的在于提高同学的心理健康水平和心理保健意识。应使同学在了解心理学基本原理的基础上，有意识地去解决实际的心理困惑，学以致用，为此：1、不宜过多采纳文化课程的讲授方式。2、不宜让同学把重点放在掌控有关怀理学名词概念与原理原那么

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