一课一名师的活动实施方案

1、第 页一课一名师的活动实施方案一、活动范围全校注册参与全省远程研修的老师，集中研修与校本研修成果合格的老师。二、主要任务“一师一优课”，即全校老师依据深化课程教学改革和自身专业进展的需要，在全员远程研修、校本研修基础上，每学年至少要上好一个讨论课，并在校内进行沟通研讨；“一课一名师”，即在全员讨论课、沟通课的基础上，推举优秀老师参加县、市、省三级“晒课”和“赛课”活动，直至参与国家级优质课评比活动。实施过程中，合理安排讨论课、沟通课、参赛课的讲授内容及课型要求，努力使各学科的重要知识重点、难点及新授课、复习课、练习课、讲评课等具有典型意义的课型至少有一位优秀老师讲授，形成优质课程资源，上传学校

2、“班海”平台，供全校老师借鉴，供同学利用学校计算机网络有针对性地选择学习。争取用3至5年时间，逐步形成掩盖高中学段各班级、各学科、各主要课型的生成性、示范性优质课程资源库，并做好和兄弟学校的资源沟通，相互借鉴、学习，互通有无。三、活动原那么一响应各级教育主管部门的要求，坚持与促进基础教育课程教学改革相结合。把深化课程教学改革的要求，贯彻到“一师一优课”和“一课一名师”活动的全过程，使“一师一优课”和“一课一名师”活动成为推动我校基础教育课程教学改革的有效载体。二坚持与促进我校老师专业进展相结合。全员研修工程与“一师一优课”和“一课一名师”活动要整体设计、统筹实施。老师全员培训以校本研修为基本组

3、织形式，将集中培训与校本研修整合设计，激励老师将集中培训学习成果嵌入到教育教学行为改进中。以老师全员远程研修促进老师的校本研修，以校本研修带动“一师一优课”创建活动，以“一师一优课”推动“一课一名师”活动。三坚持与促进课程教学与信息技术整合相结合。老师全员远程研修、校本研修要着眼于促进老师课程教学与信息技术的整合与应用，以提升老师有效应用信息技术的技能和水平为抓手，推动信息技术和数字教育资源与教育教学的深度融合。提倡、鼓舞、支持老师在开展“一师一优课”和“一课一名师”活动中广泛应用现代信息技术。四坚持与促进优质课程资源建设相结合。建立和完善优质课程资源框架和标准体系，建立优质课程资源共享机制，

4、促进生成性资源不断推陈出新，形成示范性优质课程资源体系。四、组织实施一实施全员培训，提高老师素养组织参与全县一般中学校老师课程教学与信息技术整合全员培训，培训不少于36学时。二开展校本研修，促进学用结合围绕全县中学校老师全员培训的统一要求，组织全校老师参与校本研修，推动培训学习成果在教学中的有效应用。建立、健全学校校本研修管理制度，制定学校规划。每个教研组、每位老师制定学年度校本研修计划，老师参与校本研修每年不少于14学时。在校本研修的基础上，学校组织每位老师根据“一师一优课”和“一课一名师”的内容要求上好讨论课，开展校内全员晒课、观课、评课、研课活动。在此基础上，遴选优秀讨论课例，推举参与各

5、级“晒课”、“赛课”活动。凡注册参与全省远程研修的老师，集中研修与校本研修成果合格者，方可参与各级“晒课”和“赛课”活动。三组织“晒课”和“赛课”活动在全校老师“晒课”的基础上，借助学校内网平台，组织全校老师进行网上观课、评课，开展线上和线下混合式区域教研活动，同时遴选优秀课例，参与学校“赛课”，推出参与上级部门组织的“赛课”活动的选手，并将优秀课例上传学校“班海”平台，供师生借鉴。各学科教研室依据课程资源框架和评优标准，在规定时间内完成评比推举工作上报老师进展处。老师进展处实时组织、评比、推报优秀课例到县师训股参与竞赛。每个班级语文、数学、英语学科推举4个“优课”，物理、化学、生物、政治、历

6、史、地理、音乐、体育、美术、信息推举2个“优课”，每位老师参与县级“优课”评比不超过1个课题。四建设优质课程资源库充分利用好学校“班海”平台，构建老师“个人空间”和“老师工作坊”，建立优质资源共享机制，和优质课程资源库，方便老师开展日常教育教学活动。遴选具有课程资源价值的典型课例，总结梳理各学科老师在信息技术应用和课程教学改革中的重点、难点和共性问题，开发以问题为核心、以案例为载体的老师培训课程资源，不断推动我校课程教学改革向深层次进展。五、组织保障一加强统筹协调。 学校成立“一师一优课”和“一课一名师”活动领导小组，由胡树林同志任组长，李同月、赵胜元同志任副组长，各级部主任、学科教研室主任为

7、成员。由老师进展处、课程教学处共同组织实施。老师进展处负责活动的统筹协调、制定实施方案，协调相关科室，明确工作职责，加强科室、部门协作。做好活动与远程研修、校本研修的结合工作；落实各项激励政策，讨论出台老师参与活动考核结果运用的相关政策；做好活动的宣扬工作，充分调动全校老师参加活动的积极性。依据县教研室制定的晒课、赛课、评课实施细那么；由老师进展处、课程教学处、各学科教研室共同组织开展晒课、赛课、评课、推课及研修活动；做好“优课”和优质课评比和向上级推举工作。学校综合室根据“优课”技术标准，利用学校录播室，帮助老师课程资源制作；在创建“优课”过程中实时提供技术和资源支持；根据活动要求，建设和完善学校网络平台，积极与各级教育资源公共服务平台互联互通，为晒课、赛课、优课评比等活动提供资源平台和技术支持。各学科教研室本学科组织“晒课”、“赛课”：3月26号4月15号。课程教学处、老师进展处组织晒课、赛课，评比出校级“优课”。4月16号4月20号。4月22日前老师进展处按要求将2022年度无棣县“优课”信息汇总表发至指定邮箱，并报送加盖单位公章的纸质汇总表一份。并预备好老师个人优课视频资料、教学设计及PPT、微课程设计等信息技术应用设计、教学反思、教学评价等课堂教学资料以