幼儿园植树节活动教案四篇2022

1、幼儿园植树节活动教案四篇2021三月十二植树节，愿君吉利常围绕，如意之花快乐间，植树节欢乐!下面是我为大家整 理的幼儿园植树节活动教案四篇2021, 一起来看看吧，盼望对你们有关心。幼儿园植树节教案篇一一、活动目标：L了解植树节的意义，通过活动提高爱惜树木的意识。.把握树的简洁绘画方法，尝试用水粉画和卡纸制作立体树。.情愿乐观参与活动，感受节日的欢乐。.知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。二、活动重难点：L重点：了解植树节的意义，懂得树的绘画技巧。2.难点：使用剪刀剪出手的外形，并依据自己的想法尝试创作一颗与众不同的树。三、活动预备：L人手2张A4纸、卡纸，彩色笔，水粉颜料，上色笔

2、，调色盒.2 .树的图片/植树节相关学问/多形式作画树的作品.四、活动过程：（一）导入活动，引出幼儿的爱好。L昨天星期六，你们知道是什么日子吗?（引导幼儿了解是植树节）老师拍了一些关于植树 节那天的图片，让我们一起来看一看图片。图片中都是怎样植树的呢?在哪里植树?植的是什 么样的树?引导幼儿认真观看。你们会画树吗?在老师还没画之前，请你们画一画心目中的树。2、观看范画（水粉）老师：昨天是植树节，虽然我们没有出去种树，但我们可以在教室里面也一样可以种树 呀!首先你们要学会画树。老师今日带来几幅作品，我们一起来看看是怎样?关于树，那老师 是怎样画出来的?你们想学吗?我们一起来看看老师是怎样画出的。

3、树干一树杈一点树叶。2、老师巡回指导，幼儿练习。老师：认真看看老师是怎样画的?先画一条横线是土地，地上小树渐渐长大成大树，树 干长出小树杈，那么多叶子怎么画呢?我们可以用点来代替呀！3、尝试画树老师：树的叶子有嫩的也有老一点的对不对，那我们尝试沾一点黄色和绿色一起点画, 这样画面看起来是不是更丰富呢？4、尝试新方法法，发放材料，交代要求，幼儿作画。老师:今日老师也给小伴侣每人预备了一张水粉纸和水粉笔,你们也尝试下把树画出来。老师小结：我们画画的时候，不要担忧画错，不要太拘谨，大胆作画，不需要画的完善 逼真。（三）引入新作画方式：种树L不会画的小伴侣不用担忧，老师教你用最简洁的方法：用手放在卡纸

4、上撑开，用笔跟 着画出来，再用剪刀剪出手的局部，（提示幼儿留意使用剪刀）你们可以依据老师给的作品参 考，设计出独一无二的树，你们设计好的树把它们合到一起就成了森林啦！2.点评，提示幼儿树干要设计的粗一点。3 .组织幼儿整理材料。幼儿园植树节教案篇二一、活动目标1、表达自己熟悉的树，并进行表征。2、区分熟悉落叶树和常青树，并能进行分类3、进展幼儿的观看、比拟、表达的力量。4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。5、体验明显的季节特征。二、活动预备1、做好带孩子们到户外观看树的预备。2、杨树、松树及各种树木图片假设干。3、画纸、彩笔等。三、活动过程1、谈话引起幼儿的回忆，表达

5、自己熟悉的树。你都熟悉什么树，它长得什么样子?2、出示松树和杨树的图片。“你们熟悉它们吗，它们有什么不一样的地方?老师小结：杨树每年春天发芽，秋天落叶，这样的树叫落叶树;松树一年四季叶子都是 绿色的，且不落叶，所以叫常青树。3、幼儿依据图片上的树木进行分类。4、幼儿绘画，画出我喜爱的大树。5、作品展评。同伴之间相互观赏，表达自己画的树。幼儿园植树节教案篇三一、活动目标1、感受大自然，体验植树的欢乐。2、体验同伴间团结合作的乐趣。3、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。4、参加节日嬉戏。二、活动预备1、树苗及植树工具。2、动身前的平安教育及预备。三、活动过程1、组织好孩子，进行动身前的平

6、安规章教育。2、给幼儿分组植树，老师在旁帮助。3、完成植树，整理队伍并清点人数后返回。四、活动延长绘画我去植树。五、设计反思树，不仅供应我们生活所需，也带给我们美妙的童年回忆。一棵树就是一个小小的生态 区，它容纳、孕育了很多其他的生命。我们组织的访问大树活动中，供应了一个让孩子 们亲切树、熟悉树甚至爱上树的机会。让孩子们有沉着和树相处的时间，让幼儿用他们天生 的奇怪 心与敏锐的观看力去看树、听树、闻树、模树，去觉察树的种种样貌与内涵，让 孩子们用语言和动作表达对树的美妙情感。总之，该活动不仅让幼儿亲身探究了大自然中的 各种树，而且让他们以自己喜爱的艺术形式去表达对树的熟悉和宠爱，真正和大树做伴

7、侣。这个主题的开展抓住了幼儿的爱好点，并结合幼儿的年龄特点进行比拟深化、细致的讨 论。老师和家长始终是幼儿活动的支持者、引导者和合，为幼儿创设了想说、敢说、情愿说 的宽松环境，激发了幼儿进一步活动的愿望。在开展活动的过程中，每个幼儿自主地参加, 大胆地表达自己的想法，由于感爱好，所以幼儿都乐观参加到活动中。幼儿园植树节教案篇四活动目标：1、了解树木的种类，用途以及保护树木的方法。2、能开心的参加植树活动，学习粗浅的种植学问。3、在劳动过程中能与同伴相互合作。4、感受大自然、四周环境的美妙。5、激发幼儿喜爱大自然的美妙情感，培育幼儿初步的审美力量。6、感受到节日的欢乐。活动预备：1、小树苗假设干

8、棵，浇水工具（盆、桶、杯子）2、事先选择好场地，挖好坑活动过程：一、植树前的谈话1、今日是儿月儿日？（三月十二日）2、你知道三月十二日是什么节吗?（植树节）3、你熟悉哪些树木?（引导幼儿说各种树木的名称）4、你知道树木有什么作用吗？（先让幼儿相互争论，再请个别幼儿说，老师最终作小结，告知幼儿树木可以制作家具、 打门窗、结水果;还可以美化环境，净化空气）5、你植过树吗?你知道如何植树？（引导幼儿争论植树的步骤和留意事项）二、带着幼儿来到植树地点植树，提示幼儿在植树过程中留意同伴间的分工与合作，并 进行平安教育。三、植树后的谈话（带着幼儿回到活动室后组织）1、小树栽下去了，我们应当怎样保护它们？（引导幼儿相互争论后得出结论：要浇水，不摇摆）2、观赏音乐爱惜小树苗四、待小树苗成活发芽后可带着幼儿去观看记录小树苗的变化。设计意图：春天到了，万物复苏，万木吐春，正是植树的季节。三月十二日是植树节, 树木是人类的好伴侣，它们有一个特别浩大的家族。家族成员种类烦多，用途不一，但它们 都有个共同的特征就是它们都担当着绿化环境、净化空气的作用。幼儿对树木缺乏全面的了 解，他们有关树木的阅历很零碎。因此我们大班班级组打算在三月十二日植树节这一天带着 孩子们开展一次植树活动。让他们亲自去植树，通过植树感受粗浅的种植学问，同时通