学校学年教研工作总结范本参考

1、Word - 11 -学校学年教研工作总结范本参考坦然面向教学改革，精准吃透新教材新课程，以精确识变、科学应变、主动求变，协助一线老师做好预备、放下包袱，利用编制新学案、单元学问整理培养同学自立理性的意识、掌控史料实证的办法，真正做到以史正人、以文化人、以德育人。下面是络上根本没有食品平安法相关的材料，于是，我们绞尽脑汁，集大家的才智。一句一句编台词，排练小节目，那几天，我们都是很晚才回到家，当初，x教师胃疼的特殊厉害，只用了一个小小的暖水袋坚守岗位，就靠着这种精神，我们遗憾地完成了目标！这就是我们组吃苦耐劳，工作面前如舍命三郎。二、扎实教学我们追求的是以新课程为导向，以课题讨论为抓手，以课堂

2、教学为阵地，以老师专业化进展为根本，以规范课堂教学常规为切入口。（1）在教学讨论中提高自我。主要是采取集体备课制度。为了保证尽快适应新的教学要求，我们在组内采取集体备课制度，每周一次集体备课，还不定期的组织集体备课。围绕新课程改革后提出的新要求，组内教师充分钻研教材，仔细写好教案，研究教材的重点、难点，共同研究、共同讨论。利用集体备课，大家集思广益，互通有无，分享教学阅历以及教学资料和信息，增进共同长进。尤其是在每一节课后，我们办公室就成了研究的海洋，相互沟通上课的得失，自己的好办法。为了更好的找出孩子们学问上的漏洞，我们教研组再每个单元学完之后回来一个班级抽测，从中发觉存在的问题。准时的查漏

3、补缺。（2）在伙伴互助中进展自我。一是会诊讨论。教研组活动的重点是沟通探讨，利用研讨相互增进，相互补充，不断提升。我们经常在针对教学中的关键问题绽开教研主题活动之后，围绕教学的有效与无效开展行动讨论。分组对老师的各方面举行会诊讨论，发觉其闪光之处，作为今后教学的范例，找出不足之处，引以为戒。在以行为反思为讨论载体之下增进了全组老师的迅速成长沟通课改阅历，探究教研问题，提倡了全员参加、资源分享，充分发挥了集体的才智，形成了良好的小学教研氛围。（3）在不同的领域完美自我。本着引进来，走出去的原则，我们乐观参加各项活动，以提高自己。在上半年，x教师参与了美术评优课，x教师参与了品德与生活评优课。当接

4、到这个目标时，虽然不是自己教的科目，但我们还是舒畅地接受了目标，我们信任，全部的学问都是相通的，科目不同，但我们行！三、温馨集体五班级教研组既是我们工作的园地，更是我们温馨的乐园。在紧急的工作之余，我们也会快乐一把，中午不回家时，我们也议论时装，议论饮食，议论时尚，x教师虽不是我们教研组的一员，但是我们办公室的一份子，精灵古怪，她和x教师的斗嘴经常让我们哈哈大笑！在这个集体里，你所能感触到的除了欢乐还是欢乐。这就是我们欢乐的五班级组，俗话说，没有最好，惟独更好。展望将来，依旧任重道远。我们会把每一天当做我们努力奋斗的起点，再接再厉，开辟进取！ 小学学年教研工作总结范本参考【三】 又一学期在大家

5、的劳碌中匆忙度过，回首本学期的工作，有让人会心微笑的成果，但也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下一、本组基本状况本校教研组上搜集资料，对生活中的事情多了一份关怀，多了一份思量，远远突破了预期设想的效果，拓宽了活动的主题，使之延长到更广大的生活中去。我们欣喜地看到他们身上所蕴藏的才智与潜能是无穷的。讨论性学习活动的开展正是为他们制造了一个氛围、一个情景，使其如鱼得水，走出课堂，走向社会、家庭，走向更广大的空间，将对课本学问的学习转到对社会现象的关注。这不仅是一种学习观念的改变，更是一种社会责任感的培养，是创新精神与实践本事的培养，将为其在将来的时间热心服务社会打

6、下一个坚实的基础，这正是我们所希翼的。 小学学年教研工作总结范本参考【五】 一学期的教学工作又近尾声，现将数学教研组工作状况总结如下：一、强化师资队伍建设，创建学习型、创新型的老师队伍。1、组织老师仔细学习了（新课程标准），进一步领悟新课标的精神，以基础教导改革的新理念为指导，进一步改变老师的教学观念。2、创设老师间相互体贴、相互协助、相互切磋、沟通的学习型校内文化。3、加大对中青年老师的培训力度，鼓舞中青年老师自觉学习教导教学理论、现代信息技术、教导科研和心理健康等方面学问。4、强化老师网络技术培训，切实改变老师的教学方式和同学的学习方式，强化信息技术与课程的整合，进一步提升老师的信息意识和

7、现代化技术的应用水平。二、强化常规管理，优化课堂教学。本学期，教研组强化了课堂教学常规管理，并协作教育处继续加强教学五仔细的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导同学、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。1、严格落实课程方案，各老师从素养教导的高度把支配到的课上足、上好。2、文化学问考核：日常组内单元把关、每次检测各班级都能仔细做好质量分析。3、一学期来教研组共检查了备课本5次，老师们都能按要求备足、备好课，青年老师大都能写好详案，并能准时写好教后反思。4、一学期中全组老师每人听课13节以上，并准时写好听课反思或随感。5、各班级段针对作业设计，作业量等问题举行研究，在日常布

8、置了科学的、有价值的作业，结合年级同学特征推出特色作业和创新作业。三、大力推动新课程改革，继续深入课堂教学改革。1、牢固树立课堂教学是素养教导的主阵地的思想，乐观构建新课标下的适应时代和儿童身心进展的课堂教学理念、办法和评价体系，每一位老师把努力上好每堂课作为自身工作的起码要求，切实提升四非常钟的效益。2、转变同学的学习方式。本学期继续转变同学单一的接受性学习方式，倡导了讨论性学习、发觉性学习、参加性学习、体悟性学习和实践性学习，以实现向同学学习方式的多样化改变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而增进同学学问与技能，情感、态度与价值观的整体进展，为培养将来需要的人才打下基础。3、强化课程改

9、革的讨论。开展了与新课程同行，与同学共成长学习与讨论课改沙龙活动。4、建立并逐渐完美与现代教导相适应的评价体系，以激励广阔老师的课改乐观性。对同学评价不仅要关注同学的学业成果，而且要发觉和进展同学的多方面长处和潜能，了解同学进展的需求，协助同学熟悉自我，建立自信。本学期我们还在一、二班级试试实施了数学学科新的评价体系，采纳了同学自评、小组互评、老师评、家长评相结合的办法，对同学举行了全面客观的评价。教导改革，教学讨论是教导事业进展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。 小学学年教研工作总结范本参考【六】 以校为本，是教导改革与进展的全新的教导

10、理念。校本教研是实施新课程改革的重要内容，是小学进展的动力，是增进教导教学提升的有效形式。本学期，我校坚持以校为本的教研形式，以课程实施过程中老师所面向的各种详细问题为对象充分发挥小学、老师和教研专业人员的作用，把平时教学工作与教学讨论融为一体，在重视老师个人学习和反思的同时，特殊强调老师集体教研的作用，强调老师之间的专业切磋、协调与合作，相互学习，彼此支持，共同共享阅历。小学为老师之间举行信息沟通，阅历分别和专题研究提供平台，提倡科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教研氛围，在小学领导的大力催促和全体老师的共同努力之下，我校的校本教研工作开展得如火如荼，取得显著的效果。开展校本教

11、研活动，其目的是为了提升全校老师的理论水平和综合素养，增进老师的专业成长及教导观念的改变，激活老师的学习热烈和参加讨论的爱好，增加老师驾驭教材的本事和运用现代教导理论的意识，使老师能充分运用现代化教导手段举行教导教学活动，实现老师角色的改变和课堂教学的优化。为了达到这个目的，我校制定了一系列的校本教研方案计划，并络教研常规化。在备课上，采纳同科集体办公，集体备课的办法，每一节都要集体讨论，把教学中的困窘解决在集体备课中，把教学中疑难问题以表格的形式拿到教研组去讨论，利用讨论，制订出解决问题方法和措施，使问题获得解决。使我校的教研工作形成自己的特色，走出适合我校实际的校本教研之路。我们信任没有，

12、惟独更好！ 小学学年教研工作总结范本参考【七】 本学期教研工作仔细贯彻执行基础教导课程改革和教学常规管理。以创新跨越，持续进展为主题，以切实提升课堂教学质量为目的，扎实推动课程教学改革。利用一学期的教研活动，让我从中获益非浅，现总结如下：一、不断学习理论，以理论促实践教导理论好比我们教学中的指挥棒，假如没有很好的理论做指导，就好比鱼儿离开了水，因此我十分注意了教导理论方面的学习。在教研活动中，能依据方案支配，继续学习科学课程标准、基础教导课程改革纲要等有关课程改革的理论书籍，强化了理论方面的学习。准时了解最新的教导动态，以不断更新教导教学理念，在理论方面充实了自己的头脑，为以后的教学起了很好的

13、指导作用。但有时由于我们手中的资料有限，也或多或少地影响了一些理论方面的学习，这是值得以后改进的地方。二、注意教学研讨，提升教学质量在教研活动中每位教自己的意见与建议，着重从学问与技能、科学思量、解决问题、情感与态度等方面去举行点评。使授课教师充分熟悉到自己存在的不足与努力的方向。同时也使我抓住了学习的机会，乐观参与相关听课活动，以学习好的教学办法与教学策略。尤其教师们在贯彻新课改理念方面做的十分到位，很是值得我学习，注重了留给同学充分的探索空间，引领同学学会学习，充分发挥了师生互动作用，把课堂上得生动、活泼、新颖、好玩、欢乐、高效。促使我克服了以前在这方面的不足，时刻注重把课堂变成欢乐高效的

14、课堂。切实解决了教学中的怀疑，给我们的教学起了很好的指导作用。由于这真真正正地牵涉到了我们的教学，的确增进了科学教学的进展。三、强化教学研讨，以沟通促进展能严格根据课程标准，继续做好老师之间的沟通活动。使我也能根据方案要求单元教学结束后以教学优势分析、薄弱环节分析、改进的任务与措施、教学过程中需改进的部分四方面，举行单元反思，尤其关于每一个单元的教学研讨活动，我们都仔细地举行研究、沟通，从中挑选更好的办法举行教学。让我在反思中进展，在进展中反思，从而更好地为教导、教学服务，使我在课改的道路上越走越宽敞。 小学学年教研工作总结范本参考【八】 一学期又在大家的劳碌中匆忙度过，回望本学期的工作，有让

15、人会心微笑的成果，也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：一、本组基本状况本教研小组由18名教师组成，这是一个团结奋进的数学教研小组。二、本学期开展的主要工作本学期初，我们教研组确定了如何打造高效课堂的讨论主题，在教学中，老师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领悟编者意图的基础上制造性地使用教材，用活教材。在教学中，教师们也都能以同学为主体，创设同学动手实践、自主探究、合作沟通的学习氛围，能让同学在观看、试验、猜想、验证、推理与沟通中领悟学问、感悟学问，从而提升同学素养。在教学方面。坐住凳子，狠抓备课，上好每一节课，仔细批好每一本作业，保证数学学问的

16、关联性，是我组在数学教学上的共识。在搞好教学工作的同时，老师们不断对自己举行提升学习，老师们各自通过周四业务学习时光，坚持学习教导教学理论，并力求把学到的学问用到自己的教学活动之中。除了组内组织学习之外，大家还乐观参与由市教研室组织的各种教研活动。在做好本职工作之外，本组老师还乐观协作班主任对年级举行恰当的，科学的管理，硬是做到不让同学浮现平安事故，顺当的、完整的教好每一个同学，让家长放心，小学放心。对于小学举办的各种活动，教师们更是不辞辛劳，尽心尽力的做好属于自己的每一件事情。三、取得的成果1、在今年的全镇期末统考中，各班级都取得了可喜的成果，为小学争了光。2、撰写的教研论文多篇送市教研室参

17、评并获奖。4、协作班主任和小学做好各项工作，为小学的工作顺当举行出了应有些力气。四、存在的问题1、因为日常教学目标较重，没有更多空余时光，听评课的机会太少，所以对听评课的基本功有待于进一步提升。2、虽然学了不少理论学问，但是如何把这些理论学问科学合理的用到自己的课堂上，也有待于大家继续讨论。3、有了新的教导教学理念，如何把这些理念贯通与自己的教学之中?其实在大喊素养教导的同时，我们却还在不停的举行着应试教导的传统教导方式。4、同学个别成果好象是不错，但是两极分化严峻，如何培优辅差，提升教学效率，这也是实际存在应当思量的问题。五、反思1、我们老师的听课及评课的基本功仍有待于提升，对于听课的方向、听课前预备以及听课时所要观看的要领（即：听什么?看什么?想什么?）这三个