小学语文人教三年级上册第二单元-5铺满金色巴掌的水泥道备课电子教案_第1页
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文档简介

1、江油市永胜小学集体备课电子教案签课时间第_周， _月_日签课人主备人吴容执教人吴容授课内容5 铺满金色巴掌的水泥道本内容共 2 课时，本节为第 1 课时教学目标1.能正确流利有感情地朗读课文，准确读写“印、规、铺、迟”等生字，理解“明朗、湿漉漉、熨帖、规则、凌乱”等词语。2.积累文中优美的句子教学重难点能正确流利有感情地朗读课文，准确读写“印、规、铺、迟”等生字。积累文中优美的句子媒体准备课件、多媒体课件来源网络资源重点关注学生名单教学过程二次备课一、激趣导入1.一叶落而知秋，铺满落叶的水泥道路上会是怎样的景象呢？今天，我们一起走进课文铺满金色巴掌的水泥道，去欣赏秋天的美吧！师板书课题。2.生

2、齐读课题，理解课题含义。“金色巴掌”是指的什么？（文中是指“水泥道两边的法国梧桐树的落叶，它们像一个个金色的小巴掌。）3.“铺”是个多音字，引生注意积累。二、初读课文，感知大意1.生自由读课文，要读准字音，读通句子，圈出你难理解的词语，读出文章的感情。2.检查预习情况。（1）我会读洼 印 凌 增 棕 靴（2）我会写铺：左右结构，不能少写一点。泥：右边是半包围结构，竖弯钩要写规范。晶：品字结构，上面一个日要写扁一些，印：左边的部分不要少写一横。迟：“之”字底要舒展。（3）我积累明朗 湿漉漉 熨帖 凌乱 增添3.说说这篇课文主要讲了什么？（这篇课文主要描写了“我”在一段落满梧桐树叶的水泥路上的所见所想，表达了“我”对秋天的喜爱之情。）4.读完课文，你产生了什么样的疑问呢？预设：（1）为什么“我”觉得门前的水泥道真美？它美在哪里？三、熟读课文，积累优美句子1.熟读课文，把文中你喜欢的句子抄录在摘抄本上

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