小学语文人教四年级上册（统编2023年更新）第八单元-部编版四上西门豹治邺2

1、西门豹治邺教学目标： 1、正确流利地朗读课文。2、了解西门豹为民除害的故事，理清课文思路。3、能借助第10至14自然段中描写西门豹言行的句子，说出西门豹的办法好在哪里？感受其智慧。教学重点： 能借助第10至14自然段中描写西门豹言行的句子，说出西门豹的办法好在哪里？感受其智慧。教学难点：能借助第10至14自然段中描写西门豹言行的句子，说出西门豹的办法好在哪里？感受其智慧。教学准备：课件教学过程：一、引出课题A孩子们，今天，我们继续学习西门豹治邺（板书：西门豹治邺）回忆一下我们上节课，你还记得我们列出了哪些小标题吗？（板书：调查情况、惩治巫婆和官绅、兴修水利）我们知道，西门豹初到邺这个地方，看到

2、田地荒芜、人烟稀少（生接答）。为了了解造成这样的原因，他就找到了一位老大爷进行了（手指板书：调查情况）下面咱们就自读文中的第18段，在课文中找出西门豹和老大爷的对话。用简洁的语言填一填。好了，我们一起按着顺序来填一填。首先，西门豹问了“这是怎么回事”，老大爷是怎么答的“河神娶媳妇给闹的”。这里的这个“闹”字你可以把它换成什么？（弄的、搞的、害的）从这个词你感受到什么？（心里面有怨言，心里很生气，敢怒不敢言）带着你的感受来读读文中这句话。接着西门豹问了“这话是谁说的？”，老大爷是怎么答的“巫婆说的”巫婆说的，巫婆是干什么的？（以装神弄鬼替人做祈祷为职业的人。）两千多年前的古代，科学不发达，人们不

3、了解天灾人祸形成的原因，无法解释生老病死等各种自然现象，以为是老天爷、神明、鬼怪在做法，于是巫婆、术士盛行，求神拜佛普遍。人们相信神灵鬼怪等超自然的东西存在。盲目地信仰崇拜。这就是迷信。我们带着感受再来读读老大爷说的这段话。这之后，西门豹还问了“新娘是哪里来的？”老大爷的回答是：“哪家有年轻的女儿去选。”最后，西门豹问了“那么漳河发过大水没有呢？”老大爷的回答是“没有发过，年年干旱”学到这里你们明白邺田地荒芜、人烟稀少的原因了吗？河神是真的要娶媳妇吗？（不是）那你们觉得西门豹明白吗？你从哪而知道的？(“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”)西门豹真的要去送新

4、娘吗？（不是） 西门豹为什么这样说呢？ （为了不惊动这些坏人，以免打草惊蛇；不能走漏消息；巫婆官神导演了一场骗局）看来西门豹此时已经胸有成竹了，心中早已有了计划，那他的计划是什么呢？ 请孩子们自读10-14自然段用“”画出西门豹是怎么说的，用“-”画出西门豹是怎么做的。分钟后，提醒孩子小组交流，提醒：（注意说话的音量；注意倾听，不重复别人说过的话；多补充。）（学生朗读、画有关的句子，然后小组合作学习，教师巡视，和学生一起研究）三、呈现学习结果，综合训练提高，体会办法的“好”1、 体会句子，突出“好”解决问题提问：西门豹是怎么说的？ （a、我是抓住“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的，麻烦你去

5、跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去” 西门豹真的觉得这个姑娘真的漂亮吗？（不是）那他为什么要这样说呢?（以新娘不漂亮为由，为救新娘而找的借口，要让大家信以为真） 他实际上是在救这个姑娘。麻烦你去说一声，我们在什么情况下会用到麻烦？（“麻烦”一词可以读得再客气些）西门豹真的是觉得在麻烦巫婆吗？（装的，故意的）哦，他是将计就计想把巫婆怎样？（杀了） 说完他又做了什么？b、这之后西门豹又说了什么？ “巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧”来体会的，西门豹叫官绅头子去催一催吧”他真的是在麻烦官绅吗？（不是）那他是为了什么？（惩治官绅）他还是在将计就计，实际上是想把官绅头子给怎么样啦？（杀了）

6、于是，他说完，引读：“又叫卫士把官绅的头子投进了漳河”学习到这里，你觉得西门豹实际上就是在用他的方法把巫婆和官绅的头子都怎么了？（惩治了）西门豹为什么不直接把他们杀掉呢？（将计就计为老百姓揭开了事情的真相，破除了迷信，以牙还牙，）这样实际就非常巧妙地铲除了官绅头子，但是要不露声色。因为西门豹本来就要严惩官绅头子的，但是要不露声色，这样才更能体现西门豹的做法好。 西门豹看似若无其事，实则心中早已有数，谁想读这句，就读西门豹说的话。（请生读）文中还有一处也提到了催，谁勾画出来了，c、“西门豹回过头来，看着他们说：怎么还不回来，请你们去催催吧！” 这是西门豹对谁说的话？（対官绅们） 当时，官绅们是什

7、么样的神情？他们心里会想些什么？（害怕下一个死的就是自己）所以他们吓得引读：“面如土色直淌血”看着这样的官绅，西门豹最后才说引读：“起来吧。回去吧”假如现在你们是官绅们，你此刻心里会怎么想？（我在和也不做坏事了 ，再也不害老百姓了）西门豹仅仅是在警告官绅吗?你是从哪里看出来的？（除了警告官绅，西门豹还在教育老百姓不要再相信迷信）引读：“老百姓都明白了，巫婆和官绅”如果是其他官员面对这样的情况，他们会怎么做呢？（ 生：如果是贪官的话，会与巫婆、官绅一起骗老百姓的钱。 生：也许会不问不理。 生：有可能会变本加厉，比巫婆、官绅还坏。生：也许会派人把骗人的巫婆、官绅抓起来。 教师肯定表扬那西门豹没有那样做，你觉得哪个方法更好一些呢？（板书：破除迷信 教育百姓）西门豹不仅（手指板书），帮助老百姓破除了迷信 、教育百姓，还发动老百姓引读：“开凿十二条渠道”开凿渠道