小学语文人教四年级上册（统编2023年更新）第五单元-2023爬天都峰教学设计

1、爬天都峰教学设计隆昌市石燕桥镇嘉谟小学 吕丹平教材分析：爬天都峰这篇课文是按事情发展的顺序写的。主要写在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位白发苍苍的老爷爷，“我们”相互鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。课文中的许多儿童语言，内涵丰富，细细咀嚼，令人回味。文中大量的对话描写，是本文的一大特色，反映了人物思想感情的变化。本课写如何“爬”的内容并不多，而用了大量笔墨去写天都峰的特点，写“我”与老爷爷的两次对话。这是由本文的主题而定的，因为，本文的主题并非只在表现不怕困难、奋力攀登的精神，而是要说明要从别人身上汲取力量，相互鼓励，共同进步。因此，在教学的时候，教学的重点应放在人物对

2、话的揣摩上。学情分析：对于这篇蕴含深刻道理的文章，教师要充分利用文章的故事情节，激发学生自主探究的兴趣。针对这种情况，本课建议采取趣味教学的模式为学生创设环境，通过想象、分角色朗读，换位体悟等方法，让学生走进故事角色，把自己变成文中的“我”，去感悟人物的内心世界，进而感悟本课所要告诉人们的道理。第二课时教学目标1、学习“我”和老爷爷爬天都峰的经过，体会“我”和老爷爷的奋力攀登，勇往直前，了解他们俩是怎样相互汲取力量。2、总结全文，启迪教育学生面对苦难要勇往直前，要学生会从别人身体汲取力量。3、有感情地朗读课文，分角色朗读课文，摘抄课文第2自然段。教学重难点：1、理解“我”爬天都峰的过程。2、理

3、解文中含义深刻的句子，你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！教学方法：多媒体辅助教学法重点词句讲解法朗读指导法读悟结合法教学过程：一、复习，导入新授1、听写下列词语峰顶白发苍苍奋力终于勇气2、指名用上面词语说一说课文讲了一件什么事情。3、教师导读：同学们，通过上节课的学习，我们知道天都峰不仅高且陡。来，我们一起读一读，在感受感受。（学生齐读第2自然段。）（板书：又高又陡）二、探究，了解过程1、教师：这又高又陡的天都峰，看了都让人发颤，爬就更不容易了。但是，“我”是一个小学生和白发苍苍的老爷爷，都爬上天都峰，他们是怎么爬上去的呢？请同学们读课文第310自然段。用“”画出直接描写他们俩爬

4、天都峰的语句。2、学生按照要求自读。3、指名反馈，教师出示相关语句。我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样.爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于爬上了天都峰。4、学生自读这些语句，用一、两个词语概括自己读后的感受，并批注在旁边。5、指名反馈。（困难、艰难、艰辛、努力、奋力、勇敢、了不起）6、追问：你们是从哪些关键词句中体会到的呢？ “一会儿.一会儿.”“爬呀爬”“终于”，让我们感受到了他们爬上天都峰花了很长时间，也体现了他们奋力登攀、勇往直前的精神。（板书：奋力登攀）（1）引导学生圈出动词，然后让学生用“终于”说一句话，体会词语的含义。（2）学生评议后，指导学生抓

5、住关键词有感情地朗读。（3）教师读，学生想象画面，加深理解。7、教师小结：发现了吗？课文题目为爬天都峰，但描写怎么爬天都峰的语句却很少。作者主要写了什么呢？请同学们快速浏览课文，想一想。8、指名反馈。（我和老爷爷的对话。）9、教师：是的，爬写得少，说写得多。我们一起把“我”和老爷爷的对话内容找出来。10、集体交流后，组织学生同桌分角色读。11、指导学生读好人物对话。三、想象，感悟主题1、引导学生联系课文内容，想象人物内心。“小朋友，你也来爬天都峰？”此刻，老爷爷心里想： “老爷爷，您也来爬天都峰？”此刻，“我”心里想：2、教师小结：正是这样一比较，两个人下定决心一起爬，最终爬上了天都峰。3、教

6、师出示峰顶的人物对话，指名分角色朗读。“谢谢你啦，小朋友，要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心理！现在居然爬上来了！”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”4、引导学生讨论：他们为什么要互相道谢？5、指名反馈，然后进行角色朗读。6、教师总结：同学们，爬上天都峰对于老人和小朋友来说，都是很难的事情，但是他们做到了。一是和他们自己的努力和奋斗分不开的；二是他们能相互鼓励，相互汲取力量。（板书：相互道谢）7、教师：同学们，爸爸话中所指的“力量”在本文中指的是什么？（学生：战胜天都峰艰险的勇气和信心。）8、追问：而这份力量源自于谁？（学生：“我”和老爷爷之间互相鼓励。）（板书：互相鼓励）9、教师总结：在困难面前，我们应当向“我”和老爷爷学习，学习他们战胜困难的勇气和信心，学习他们相互学习、互相鼓励、共同进步的精神。（全班齐读最后一段话）（板书：战胜困难）四、拓展探究1、同学们，你们在生活遇到困难时是怎样解决的？谁来跟大家分享以下。2、分享成语故事铁杵磨成针五、课堂总结同学们，通过本课的学习，我们要明白以后再生活中无论遇到什么样的困难都要勇敢面对，相互鼓励，共同战胜困难。最后送给大家一句名言