小学语文人教四年级上册（统编2023年更新）第四单元-1精卫填海教案王芳_第1页
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文档简介

1、13 精卫填海威远县向义镇共华小学校 王芳教学目标： 1.认识“帝、曰”等4个生字，读准多音字“少”，会写“帝、曰”等5个生字。2.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.结合课文，感受精卫填海的精神。能用自己的话将精卫填海的故事讲给别人听。教学重点：能正确、流利地朗读课文，背诵课文。结合注释，翻译全文，并用自己的话讲精卫填海的故事。教学难点： 结合课文，感受精卫填海的精神。教学准备：课件教学过程：一、图片导入，走近山海经1、同学们，老师知道我们班的孩子特别爱读书，大家知道的故事可多了。现在，我来考考你，请看图片，这是哪篇神话故事？生说。师：你们知道的神话故事真多呀！同学们，你们知道这一个个精彩

2、而有趣的故事出自哪部书吗？（课件出示：山海经）如果学生回答不出，就直接告诉他们。2、简介山海经 山海经是我国第一部描述山川、物产、风情的大型地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。联系自己读的神话故事，了解神话的特点。师：大家回忆一下自己读过的神话故事，你觉得它与我们身边发生的故事有什么不同？生说，教师引导。小结：现在就让我们走进山海经，读一读几千年前的神话故事，感受故事语言的韵味。（生齐读课题，师板书：精卫填海 ）初读课文，疏通文意释题。学生齐读课题。解释课题的意思。指名学生说出自己对课题的理解。师根据学生的反馈加以总结。2、初读课文（1）生自由读课文，读准字音，注意停顿。（2）重点指

3、正字音： 少（sho） 曰（yu） 溺（n） 衔（xin） 堙（yn）停顿。 炎帝/之少女，名曰/女娃。女娃/游于东海，溺/而不返，故为（wi）/精卫。常/衔西山之木石，以/堙（yn）于东海。3、再读课文，并结合注释理解课文大意，画出不理解的词语。4、根据学生的反馈，解决重点词句的含义。 之：的 少女：小女儿 故：因此 堙：填塞 女娃游于东海：（女娃于东海游）女娃在东海游玩。溺：溺水，淹没。返：返回5、生尝试翻译，师补充。三、精读课文，了解精卫精神1、过渡：刚刚我们一起理清了文章的大意，那精卫为什么要填海呢？2、生发挥想象，说说精卫填海的原因。 如：大海侵蚀了精卫的生命，精卫非常愤怒，所以填海

4、。 精卫在东海溺水淹死了，她害怕其他人也会因此牺牲性命，所以她要填海。 3、说得真好，同学们想象一下，精卫能把东海填平吗？4、百字练笔。 大海是一望无际的，而精卫鸟是这样的渺小，精卫鸟要想填平大海是多么的艰难，时间会是多么的漫长，但是精卫鸟依然没有放弃，还是日复一日地衔枝填海。请你发挥想象写一写它们的对话内容。大海：“你这只可恶的小鸟，每天往我身上扔石子、树枝干什么？”精卫：“ ” 大海：“ ” 精卫：“ ” 大海：“ ” 精卫：“我填不平你，还有我的子子孙孙，只要我努力坚持，我一定会填平你的！”5、炎帝的小女儿变成精卫鸟之后，做了一件什么事？从这件事中可以看出她的什么精神？ 勇敢、不屈不挠、坚持不懈四、总结：精卫的精神让我们佩服，值得我们学习。不管是在生活中还是学习上，我们也要像精卫那样不屈不挠、坚持不懈。五、作业

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