小学语文人教四年级上册（统编2023年更新）第四单元-唐能宣《中国神话传说》导读助读课

1、中国神话传说导读助读课 成都高新区庆安小学 唐能宣【教材解读】中国神话，是我国上古时期传统文化的产物！在蒙昧的混沌之初，人类对一切都那么好奇，在自然界中人类却又显得这般渺小。在憧憬与想象之中，奇幻的世界更增添一层神秘的面纱。先民们让自己的思绪插上畅想的翅膀，塑造出一个个傲视苍穹的神仙，借助他们的躯壳和力量，去演绎凡人的喜怒哀乐、爱恨情仇。那些关于开天辟地、人类起源，日月星辰、自然万物，水旱灾祸、凶禽猛鲁，便都有了合理的存在。神话，反映了早期华夏儿女淳朴的思想以及古代人们对自然现象及社会生活的原始幻想，并通过超自然的形象和幻想的形式来表现的故事和传说，也是通过人民的幻想用一种不自觉的艺术方式加工

2、的自然和社会形式本身。中国神话传说为部编教材四年级上册“快乐读书吧”推荐书目，为曹文轩先生和陈先云先生主编。书本的故事性很强，书中很多人物或者故事为学生耳熟能详的故事，如：精卫填海，女娲补天；有的却也稍显陌生，如颛顼，轩辕同时，整本书中编排的人物有着一定的关联，体现出神话世界中的人物都不是孤立地存在，往往存在着千丝万缕的联系。鼓励学生进行阅读，然后积极探索、发现书中人物的联系。【教学目标】1、了解神括的一般知识。2、通过朗读读目录了解整本书的大致内容，掌握一定的读整本书的方法。3、通过对典型人读的初步了解引发学生对本书的阅读兴趣，【教学重难点】1.掌握读书的方法；2.对典型人物的初步分析；【教

3、学准备及安排】中国神话传说；一课时【教学流程】一、课内链接导入。课堂链接，出示所学的古代神话故事的图片盘古开天地精卫填海女娲补天，让孩子们一起说故事，引入关键词神话。提问：你读过哪些神话？用自己的话来说说读过的最喜欢的神话吗？ 生：说自己读过的神话以及最爱的神话故事大概内容。课件出示书本封面，引入今天共读书目中国神话传说。生：齐读书名。二、书本助读1请你猜一猜神话是怎么来的，或者是怎样的产生的？生：猜想神话的产生，或者说说自己了解的神话来源的相关资料！总结：我们小时候往往会问很多很多有趣的问题。例如：“我从哪里来?”“天上为什么只有一个太阳？”“到了晚上，太阳到哪里去了？”“月亮上有人住吗？”

4、等等。其实，不仅是我们。早在遥远的远古时代人们也在思考同样的问题。于是我们的祖先们通过自己的观察和想象为这些问题找到答案。于是，一个个有趣的故事便诞生了，那就是神话。2.出示书本目录，快速浏览故事的名称，数一数这本书一共有多少个故事？你所熟悉的人物有哪些？生：快速默读书本目录，大致了解故事题目，说一说自己所熟悉的神话人物。3.再次观察书本的目录里的人物或故事出现的顺序，你发现了什么？预设1：发现了目录是按时间的先后顺序一一给我们展现了神话的起源、天地的形成、人类的形成等等。预设2：都是一个人后面跟随相对应的事件通过题目了解故事大致内容。小结：如果你想从时间先后发展这条线索来了解中国神话传说那你

5、可以按照目录的先后顺序依次往下读。这样有助于帮你理清一大概的时间线索，更有助于你全面了解中国神话。如果你想通过寻找你最感兴趣的故事，通过故事题目你就能快速找到！4.浏览目录，这些人物或者故事名称中，你最喜欢那个人物或者哪个故事？生：说说通过标题，自己最喜欢的人物或者故事！请快速找到自己喜欢的人物或者故事，赶快浏览一下吧！然后我们请几个小朋友来说说最喜欢的故事以及在这个故事中了解到的信息吧！生：翻开书，寻找自己最感兴趣的故事。汇报自己从故事中获取到的信息。预设：故事情节、人物特性6.有没有小朋友跟他喜欢同样的人物（或者故事）呢？你还有什么想补充的呢？生：补充相同人物的相关信息，其他没有注意到的小

6、朋友做好相应批注！7.找到你最喜欢的那个人物，简要复述一下你最喜欢的人物的相关故事。注意：请按照一定的顺序来讲故事！8.你们喜欢后羿吗？谁来给大家讲一讲舒总关于后羿的故事！9.从这个神话故事中，你从哪里读出后羿是一个什么样的人？（分析人物形象）生：从书本原文中寻找到相关内容，说一说自己体会到的人物形象。（教师板书关键词）10.再次回顾故事内容，后羿射日的故事和你今天在爷爷奶奶那里听到或者以前其他地方看到的一样吗？出示山海经中的后羿射日，这个故事是不是从最开始的简单逐步演化成我们今天所看到的故事呢？生发表自己的看法！小结：对于后羿这个形象，本书做了一个归纳和总结，经过代代人的传承，才有了现在我们

7、所见的后界形象。其实，不仅仅是后署，盘古开天女锅造人等人物和故事都是在代代相传中不断丰富，内容不断完整的。读这本书会让我们更好更全面的了解这个人物。也能更深地了解中国神话传说。三、课堂总结及延伸推荐阅读中国神话传说是我们中华民族文化不可或缺的重要部分。俗话说：“民族的，就是世界的。”而作为中国人，我们只有充分了解自己的民族文化才能更好的放眼世界、而这本中国神话传说就是一个很好的、充分的了解我们民族文化的途径。希望各位同学能好好读读这本书，了解了解我们名族文化的传承的精髓，甚至适当做做读书批注、笔记，写写读后感想。真正做到读有所得。当然，既然我们中国有神话，那么国外也有神话故事，比如我们课文普罗米修斯。今天老师也给大家推荐一本国外的神话故事世