5 健康游戏我常玩（课件）部编版道德与法治二年级下册

1、健康游戏我常玩二年级下册第二单元目录01课前游戏设置02游戏诊断会03交流讨论注意安全问题04安全游戏课前游戏设置导入激发兴趣01课前游戏设置1、课前设置游戏-反口令游戏规则：根据口令做相反动作；反应迟钝或做错动作就会被淘汰；被淘汰的同学自动坐下，安静的当裁判。2、常玩游戏小调查开火车回答随机抽取学生回答【课标依据】品德与生活课程是一门以小学低年级儿童的生活为基础，以培养其具有良好品德与行为习惯，乐于探究，热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。以上活动从学生的生活实际出发，具有生活性，活动性，综合性，开放性 。引导儿童热爱生活，珍视童年生活的价值，让教育学根植于儿童的生活。游戏诊断会根据情况适

2、度、安全的玩游戏，注意自我保护02游戏诊断会1.说一说大家日常生活玩的游戏大家玩的游戏可真多呀！林林小朋友也喜欢玩游戏，他最喜欢玩电脑游戏，因为他觉得游戏里能给他惊险刺激的体验。最近的林林感觉眼睛总是疼疼的，看着电脑屏幕都出现了重影。你们来说说林林这是怎么了呀？（学生讨论交流，找出林林生病的原因）点拨：电脑游戏需要总是看着电脑屏幕，眼睛长时间的注视屏幕会过度疲劳。游戏诊断会2.林林的问题我们找到了原因，我们应该怎样帮助林林呢？你们想对林林说些什么？小组讨论一下，小组长总结回答。3.林林的眼睛在听了大家的建议之后，慢慢好了起来。你们从林林的遭遇中，学到了什么呢？点拨：电脑游戏好玩，但是不能长时间

3、的玩，那样会伤害眼睛，也不利于身体健康。【课标依据】学习用观察、比较、调查等方法进行简单的生活和社会探究活动。能与同伴交流、分享、反思探究的过程或成果。能对问题提出自己的想法与看法。初步养成良好的生活、卫生习惯交流讨论，注意安全问题各抒己见，注意游戏的安全问题031.大家想一想，自己平时玩的游戏都需要在什么样的场地上玩呢？（学生交流讨论）分一分，有哪些经常玩的游戏是室内玩，哪些在室外玩。2.玩游戏除了要考虑场地还要考虑其它方面的问题吗？下面一起来看看小伙伴丽丽遇到的困难吧！“今天班级组织爬山活动，我真的特别想去，但是我感冒了，浑身没力气，我该要怎么办呢？”小组讨论，给丽丽小伙伴一个解决办法吧！

4、接下来再请同学们说说自己在选择游戏的时候要注意哪些问题？小组进行讨论，然后每个小组都要派一个同学来讲讲你们讨论的结果。讨论完之后我们选一个适合开展的游戏来进行。【课标依据】设置该环节能够让学生获得与同伴友好交往、合作的基本方法和技能。能对问题提出自己的看法和想法。能够积极的出主意，想办法来拓展游戏或推动游戏。安全游戏检查教学效果04根据前面学的知识，选择合适的游戏分小组玩小结:同样的游戏，不同的伙伴，不同的环境，玩的感觉还不一样呢！学生发表玩游戏的感谢老师总结并对玩游戏做安全教育:玩游戏真有趣 欢声笑语满天地要牢记 健康安全是前提要控制 时间安排要合理要注意 天气场地和身体1432设计意图:学生在玩的过程当中学知识并进行安全教育，留心周围事物，积极发表自己的看法总结一、课前游戏1.课前设计游戏反口令 2.常玩游戏小调查二、游戏诊断会1.林林玩游戏出现眼睛疼痛的情况，学生讨论，找出林林生病的原因。2.小组讨论，对林林的建议。 3.总结从林林的遭遇中，自己学到了什么。三、游戏安全问题1.学生讨论自己平时玩的游戏需要在什么场地玩2.分一分 哪些经常玩的游戏是室内玩哪些是室外玩3.讨论开展游戏需要考虑哪些方面4.讨论结束后开展一个适合的游戏来进行。四、总