【精选】初三政治教学计划四篇

1、 【精选】初三政治教学计划四篇【精选】初三政治教学方案四篇 时间飞逝，时间在渐渐推演，我们又将奔赴下一阶段的教学，请一起努力，写一份教学方案吧。那么教学方案要怎么写才能突出呢？以下是我为大家收集的初三政治教学方案4篇，欢迎阅读与保藏。 初三政治教学方案 篇1 自从我成为中学老师以来，我所教授的课程就是政治。在政治方面我感觉自己还是比较有天赋的，对各种时事政治都能够有自己敏感精确的推断，正是在这种条件下，学校让我担当政治老师，我对自己政治老师的岗位还是很满足的。在我教授了几年政治以后，我对政治教学已经有了自己最精确的熟悉了，在今后的教学中，我信任自己可以做的更好！这学期是初三第一学期，同学们还有

2、一年就要中考了，我信任他们会抓紧时间学习的，我也会为他们的学习进步作出自己最大的努力！ 一、同学教材状况分析： （一）同学状况分析： 1本级同学已经进入初三阶段的学习了，已进一步懂得了学校学习生活的基本要求和思路，特殊是经过每学期几次大型考试的熬炼和磨砺，同学对本门学科的答题规范和答题要领有了肯定程度的熟悉，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。 2同学的严谨、上进的学风比较缺乏，仍有相当一部分中下游同学学习态度不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求老师要在本学期教学中做好转后递进工作，缩小两头差距，充实中间力气。 3本学期由于学校统筹支配，所教班级将

3、有进一步调整，新安排的班级间会存在很大的差异，状况比较生疏，本学期在熟识同学的重点上应特殊予以倾斜，争取在最短时间内把握不同同学的，使教学工作更有针对性，增加实效性。 （二）教材状况分析： 1本学期教材是上册教材的连续，主要讨论三个主题，那就是 一、飞速进展的现代科技； 二、依法治国； 三、担当社会责任。 2本学期主要学习的是下册教材，共有三单元，六课内容，分别讨论喜爱科技、崇尚科学；走创新之路；治国安邦的总章程；建设社会主义法治国家；公正、正义人们永恒的追求；在担当责任中成长六个主题。 3本册教材内容难度相对上学期有所增加，学问的理论性、系统性、综合性更加紧密，需要关心同学从整体上把握教材的

4、学问结构和学问框架，进一步培育力量、提高熟悉和渗透觉悟。 二、本学期教学重点、难点、大纲要求和应达到的教学目标： （一）教学重点： 1创新与科技进展 2宪法是国家的根本大法 3维护社会公正对于社会稳定的重要性和辨别正义行为和非正义行为，培育正义感 （二）教学难点： 1搭起创新的桥梁 2宪法是全体公民的最高行为准则 3公正、正义的含义 初三政治教学方案 篇2 一、指导思想 坚持“以人为本，全面、协调、可持续”的教育科学进展观为指导，以“服务、讨论、指导”为基本职责，推动素养教育，注意同学共性进展和优良品德的形成，培育建设中国特色社会主义事业的合格人才而努力。 二、目的要求 让同学通过系统的教育与

5、学习，树立崇高远大的抱负，明确人生目标，培育良好的组织和纪律观念，弘扬民族精神与优良社会品德，努力成为社会有用人才。 三、状况分析 同学状况分析：九班级的同学，即将迎来人生中的第一次重大选择，本学期学习任务相对比较繁重，背负的压力明显增大，通过一学期的相处，师生关系比较融洽，但处于该年龄段的同学性情多变，须加强沟通与理解、亲密关注。 教学状况分析：本学期的主要内容是第四单元立志成才报效祖国、民族政策常识、时事政治、总复习四部分内容。本学期最主要的任务是全面复习、迎接中考。依据相关精神，同学应涉及的学问面与学问点明显增多，要求把握的程度明显加深，必需依据考试标准和相关中考信息带领全体同学，亲密合

6、作，把握学习规律，系统、全面的复习提高，力争有一个好的毕业成果。 四、教学措施 1.深化思想品德课教学改革，加强学习。 2、重思想教育、情感教育，关怀每一位同学。 3、重平常学习与巩固，循序渐进。 4、以生为主，为生所用。 5、课堂与社会实践相结合，巧用时事政治与社会热点。 6、营造轻松、融洽、明主的学习氛围。 7、注意复习方法，提高复习效率。 五、提高教学质量的方法 要对同学进行思想上和学法上两个方面的指导,进行心理品质教育和思想教育,要求同学正确对待升学和就业,创设合适的教学环境。 1.要求同学正确对待升学和就业,增加学习的内动力。 现代社会科学急需大量的懂信息学问的人才,以此激发同学学习

7、思想课的求知欲,激励同学学好政治课的爱好。 2.建立良好的师生关系,营造和谐的学习环境。 3.教会同学学习技能。这是学法辅导中的主要任务。老师需向同学讲授学会学习政治方法。首先要学会质疑，紧紧把握解决“是什么“、”为什么”、“怎么办”三大关键问题。注意收集新闻材料，定时利用课余时间举办“时事政治会”、“新闻发布会”,对同学进行时事政治教育。 4.加强双边活动、完善反馈机制。为了确保思想政治教学任务的全面完成,使各类同学都有获得胜利的机会,体验到胜利带给他们的满意和开心。有了这种体验,同学就不再表现出种种心情上的干扰,从而提高同学学习政治的自信念和探究力量。 六、教学进度 1周 九班级第四单元新

8、课学习 2-4周 七班级学问点复习 5-7周 八班级学问点复习 8-10周 九班级学问点复习 11周 期中检测 12-14 热点专题训练 15-17周 查漏补缺、中考考前指导及考试 初三政治教学方案 篇3 在这一学期的工作中，我全面实施了学校的教学改革方案，面对全体同学，因材施教，提高同学的综合素养和教学成果，坚持依法教学，因材施教，充分利用本学科的优势，突出学科的功能，提高同学的思想意识和道德素养，培育同学的自主学习潜力。 一、本学期的主要教学目标： 1.让同学正确熟悉个人与社会的关系，熟悉到自己对社会的责任，增加责任感，做一个负责任的公民。 2.引导同学从自身实际动身，了解我们宏大祖国的基

9、本国情、基本国策、深厚文化和无尽民族精神，增加他们对社会主义祖国的自尊、自信和骄傲感。 3.关心同学了解中国特色社会主义文化建设的基本经济制度、政治制度和相关资料，从而关心同学更好地参加社会生活。 4.引导同学树立共同的、个人的抱负，为之努力，有所作为，自觉把个人的前途命运与祖国的前途命运结合起来。 二、学术分析： 1.由于是新生，对自己的学习状况和心理特点了解不够。 2.学校刚刚实施教学改革，同学已经开学一个学期了。需要进一步了解同学的合作潜力、沟通潜力和自学潜力。 三.实行的措施： 在教学中，结合实际，制造丰富的教学情境，珍惜和培育同学的奇怪心和自尊，发掘和进展同学潜在的制造素养，爱护同学

10、的探究精神，创新思维，关心同学独立学习和独立思索，营造崇尚真学问、追求真理的氛围，为同学的禀赋和潜力的充分进展制造宽松的环境。根据课程标准，做好同学学问技能的教学，做好常规教学。 1.在教学中，同学的基础学问相对坚固，但不够全面。我进一步加强了基础学问转化为基本技能的环节，加强了综合学问的训练。 2.由于同学对这门学科的学习爱好低，学习动机差，所以应当进行进一步的教育，以激发他们学习这门学科的爱好。 3.用学习的态度和目的来强化教育者，让同学明白这门学科的重要性。 4.在课堂上，开展分层教学，因材施教，充分调动同学学习的主动性和乐观性 3.加大辅导力度，关心优秀同学呈现提升，关心差生突出双基，

11、各有所获。 4.仔细备课，设计每一节课。第一周，告知同学这学期的全部教学目标，让同学依据目标自学一周，然后按章节讲解。 5.仔细对待教学中的每一个环节，准时发觉问题，解决问题。 总之，在这学期的工作中，针对课堂教学改革，要准时发觉问题，解决问题。 初三政治教学方案 篇4 一、教学背景分析 (一)本课时教学内容的功能和地位 本课是人教版思想品德九班级其次单元了解祖国 爱我中华中第四课了解基本国策和进展战略的第四课时。其次单元是第一单元内容的深化，也是同学更好的学习第三单元内容的基础，而本课是其中一个重要部分，主要体现了课标中“了解我国在科技方面进展的现状，理解实施科教兴国战略的现实意义，熟悉科技

12、创新的必要性，努力提高自身素养”。通过本课学习，同学理解科教兴国对国家进展的意义，熟悉到创新的重要，从而增加自身的责任感和使命感。 (二)同学状况分析 1.当代中同学通过网络等媒介可以多角度了解国家和社会的科技进展现状，并对此有自己的熟悉，具有爱国情怀。 2.清华附中创新班的同学热衷于对新技术的学习和探究，有创新精神，但对自身的责任感和使命感熟悉不足，目标不明确，热忱有余，信念不坚决。 3.同学有明辨是非的力量，但是对于科技是把双刃剑要增加辨别力量。 (三)教学预备 本课时内容对同学而言有肯定的理论难度，但是现实意义重大，面对布满机遇和挑战的21世纪，引导同学如何看待科技的力气，如何创新，其中

13、的教育意义尤其重要，因此要增加品德课教育的实效性，引导同学做到知行统一，让同学在活动中学习、体验、收获，实现由道德教育向道德学习的转化。 二、教学目标 (一)情感态度与价值观目标 通过小组争论解决问题的实践活动，同学逐步增加自身的责任感和使命感，明确把握科学技术学问是为了国家的进展做贡献。 (二)力量目标 通过组织同学进行材料分析与争论活动，提高同学辩证思维，分析问题，提炼观点的力量，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新的必要性。 (三)学问目标 了解我国科技方面的成就，理解科教兴国的战略地位，熟悉科技在社会进展中的重要作用。 三、教学重点和难点分析 教学重点和难点：理解科技创新是提高整个中华民族创新力量的关键