2023届高三语文暑期主题读写102当下教师太难为

1、 2023届高三语文暑期主题读写（第102期）主题：当下教师太难为【作文指导】【文题在线】阅读下面的材料，按要求作文。2017年3月，全国人大代表、广州市人大制度研究会常务副会长陈书指出，要赋予教师更多教育孩子的权力。2019年7月9日，中共中央国务院关于深化教育教学改革，全面提高义务教育质量的意见指出，将保障教师依法享有教育惩戒权。“意见”第14条当中写道：“制定实施细则，明确教师教育惩戒权。”中小学教师体罚或变相体罚学生处理规定第三条：“对体罚和变相体罚学生的教师，学生及学生，家长等知情人可向学校或教育行政部门举报，学校和教育行政部门要认真调查，及时处理。”上述事件引发了人们的广泛热议，以

2、上材料引发了你怎样的思考。请选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不得出现真实的班级和老师姓名；不少于800字。注：文中涉及到“中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见”一律以“意见”代替；文中涉及到“中小学教师体罚和变相体罚学生处理规定”一律以“规定”代替。【文题解析】本次作文写作注意以下几点：1.这是任务驱动型作文，虽“任务”不多，但不可写成新材料作文（从材料中得出一个观点，不顾材料的内容，去论证自己的观点。），实际写作中有部分学生写成了新材料作文，对分数影响较大。2.任务驱动型作文注重思辨，材料要求“以上材料引发了你怎样的思考”，也就是说，考生必

3、须对材料事件进行思考阐述自己的看法即评论。3.任务驱动型作文都有一个写作评论的主体，只有针对主体评论，才能写得深刻。本材料就是要对“教育惩戒权”发表看法。4.必须联系实际，才能评论深刻，有实际意义。5.文体方面，一般都写成议论文。【佳作赏析】当下教师太难为古时便有“一日为师，终身为父”一说，就连封建社会的皇帝，在面对自己启蒙的恩师时，也敬重有加，礼让三分。一方讲堂，一幅戒尺，课堂走动之间，便是一抹独特的风景。戒尺落在手上，那是为人师对弟子成才的殷切希望，是留在学生心里的苦心教诲！“一日为师，终身为父！”“老师”“先生”是多么受人尊敬的称呼，教师是多么受人敬重的职业啊！可这是在古代！教师对学生要

4、不要严厉？这个问题我有深刻体会，还是严厉一点好！读小学时，数学老师是一位极慈祥的老师，慈祥到你上课吃东西，讲小话，离开座位等违纪，也只是摸摸头的地步。不用说，班级纪律是极差的，成绩也不忍直视。后来，换了一位“女师太”，是那种你讲一句闲话，都要罚抄公式100遍的程度。现在回想起来，那时候应该是痛并快乐着。因为老师的严厉，使我的成绩有了很大的飞跃。因此，我想作为学生的我们，是需要严格要求的。严格让我们坐得笔直，走来有型；严格让我们说话中规中矩，有成熟感；严格让我们做事一丝不苟，能早担大任！可现在，对教师约束越来越苛刻，老师都变得太和蔼了，学生变得更自由自在了，关心学习成绩的人也少了，高考成绩也不与

5、任课教师见面。似乎只要教师“传道、授业、解惑”，不要传授效果。面对调皮的学生，想学习的同学很烦恼，老师变得很无奈。看，各种类型的教育法、保护法常出现矛盾的说法。哪位老师还敢严厉，给自己添“万一”，甚至，吃不了，兜着走？2017年3月，全国人大代表，广州市人大制度研究会常务副会长陈舒指出，要赋予教师更多教育孩子的权力。2019年7月9日，意见也提出要保障教师依法享有教育惩戒权。（鼓掌！）可规定中第三条却是这样的：“对体罚或变相体罚学生的老师，教师、学生及学生家长等知情人，可向学校或教育行政部门举报。学校或教育行政部门要认真调查，及时处理。”这种条例究竟是在赋予教师在教学工作中更多的教育惩戒权，还

6、是在限制教师的教育教学职责？何为更多教育孩子的权力？何为教育惩戒权？又何为体罚变相体罚？其中并无明文规定，也无明显界限，模棱两可。各种“保护法”与“规定”看似在赋予教师更多的权力，实际上却是在种种矛盾中束缚了教师的手脚！总说教师不能体罚学生，可经常出现在新闻上的是某校学生因不接受教育，对老师实行侮辱性语言，甚至向老师施暴。前段时间，在新闻上看到某县城的一所高中，因老师批评了学生几句，学生感觉有伤颜面，便当着该教师女儿的面，捅死了该教师。或许，很多人听到这些，都只会摇头惋惜，难道国家教师法、教育法，竟没有一项是切实保护教师权益的？如果有，则又是怎样保护教师权益的？当老师的想想都后怕啊！老师不能体

7、罚学生，那么学生是否可以侮辱老师？顾着维护学生，却往往忽视教师！反而是各种保护法，让教师无所适从。家长总想让自己的儿女成人成才，却又不让他们受一丁点苦，教师对学生要求到位一点，就马上埋怨老师过于严厉。这温室的盆花，如何经得起风雨的洗礼？又如何担负起复兴祖国的重任？百年大计，教育为本！教育的重要性不言而喻。“国将兴，必贵师而重傅。”还请各位家长三思！【阅读拓展】（一）感动从那以后，每次我经过学校大门，都会自觉不自觉地往那门旁角落瞟一眼，她总是低着头，全神贯注地做自己手中的活。她，一个40多岁的妇女，衣着简单朴素。给人第一印象她是一个忠实厚道的农村人，一个典型得不能再典型的农村妇女的形象。在周末时

8、，在她身边会有一个十几岁的男孩子，看上去很沉静，言语不多，总是在不停地摆弄着他骑来的那半旧的自行车。有时他会很乖巧地帮着他母亲做一些力所能及的事，看得出，他是个很听母亲话的孩子。原先我并不认识她们，也不知道他们的姓名。但是每次看到他们，心中总会涌起阵阵波澜，脑海中也总会闪现那令我感慨的一幕。望着新买的衣服，很流行的皮夹克，不由得叹气。虽然是时下很流行的款式，可穿着这外套却给我带来了很大的不方便。外边的兜太浅，不够装太多东西，而里边的兜在皮夹克的内衬上。现在春天来了，天气变暖了，只好把内衬去掉，这样外套里面就一个兜也没有了。看着静静躺在自己面前的皮夹、笔，日常用的小笔记本以及体现自己虚荣的手机，

9、它们此时都没有了藏身之处。不由得责怪起自己在买衣服时没有留意到细节，毕竟这些东西都需要随身带着，也可以说是自己必备的东西。忽然，脑中有了一个想法；自己添个衣兜。在室友的帮助下，我找来了剪刀、针线，很艰难地从一条因过时不再穿的牛仔裤上将两个后兜活活地剥下，然后用尺子量着，构思着如何把这两个兜放在这外套上。当我们把东西准备齐全真的要动手时，却又犹豫起来，这毕竟是我省了两个月的生活费才买的宝贝外套，真舍不得就这样给它一刀。“真笨，我好像记得咱校门口有个缝纫工，让她帮着改不就行了。”同学彬猛然打破了眼前的沉寂，“对，好像有，天气好时她经常会骑着三轮车来校门口，你去看看，她今天来了没有。”大家纷纷议论着

10、，有如释重负的感觉。我很快地穿上外套，抓起两个布兜，向校门口跑去。她，那个缝纫工，真的在那里，学校大门口的一个角落里。如果不细看，还真的引不起人的注意，难怪我经常从她身边经过，却没有留意过她的存在。她正在安静地做着手中的活，我站到她面前时，她停下手，微笑着问我有什么事。这时我才看清楚她，黝黑的脸庞，写满沧桑，隐隐透露出农村人特有的坚韧与善良。当她得知我的来意，拿着我的衣服，仔细地端详了一阵，又看着我拿去的两个衣兜。“你的这件衣服很好，这样做不好看，手工也很麻烦的。”然后，她又去做她手里原先的活。我一时怔住了，内心不由得有点儿生气，跟我讲这么多，无非是想趁机提高价格，怪不得人们都说“无商不奸”。

11、看起来这么老实善良的人，怎么一点儿都不厚道？还是回去自己做吧。刚要转身离去，或许她察觉到了我脸上的失望，又放下手里的活，“拿过来，我再看看，能不能帮你想个办法。”看着她很仔细地在衣服上比划着，我的心里已做好准备：她应该要开出一个很高的价了。她把我给她的那两个衣兜放到一边，起身在她的三轮车里翻找着。“娃，你回家把那放剩布的袋子拿来。”她没有找到所需要的布料，便喊过来不远处正在擦拭自行车的那个男孩，男孩答应一声，很快消失在我的视线外。“他是你的孩子，上小学了吧？”在她拆线时，我随口问了一句，也想打探一下价格。“他已经上初中了，就是身体不太好，总觉得腿没力。成绩不是太好，他姐成绩比他好，我整天劝他要

12、好好学习，像你们考上大学多好，不过他很老实，很听话。”此时，她那沧桑的脸上透露出一丝满足。“你在这修衣服，收入还好吧？”“就这样吧，晴天就来，雨天会到服装厂去帮忙。一直想带他去看医生，就是没有时间，再说，看病需要很多钱，一时间也凑不到那么多钱，他爸去世得又早”此时才明白，她为什么整日劳作，满脸风霜。“他在学校里买医疗保险了吗？我在报纸上看见有关学生医疗保险的消息，你叫你孩子去问问老师，如果买了，可以带他去医院看看。”“是吗？那明天就叫他问问老师。”听了她的叙述，我开始同情起她来，也不想耽误她的工作，就给她出主意：“我看这样，干脆从衣服里面剪两个洞，把这两个兜缝上就行了。”这样不行，你的衣服这么

13、好，如果这样装兜，从外面看是鼓起来的，会影响整件衣服的效果。”她听我这么一讲，便很耐心地给我解释这样做不好的地方。我们谈话的工夫，那个男孩子回来了。她从拿来的袋子里找到一块绸布，量了量。“这是个细活，两元钱。”她拿着布，报出了价格。“啊？好。”我完全没料到，她报的价钱这么低，不由得为自己刚才妄加猜测而感到惭愧。她细心地把外套内层缝和的地方用小镊子一点点地拆开，从里面把那块量好的布缝上。看着这繁琐的过程，我不禁说道：“从外边直接缝上不就行了。”“那不行，只有这样才看不出来不一样。”听她这么说，我也不再说什么了。这时一个念头在心中升起，揣起口袋中的两元硬币，我转身向超市走去。我回来时，衣兜已经装好

14、，我不需要去检查什么，因为我相信她的做工态度。当我把买的一盒牛奶递给那个男孩时，她并没有做过多的推辞，可当我把手工钱递去时，她却不愿要，让那个男孩把钱送还给我。我自然没有接钱，并没有可怜w他们的意思，尽管家庭困难，但她依旧恪守自己做人的准则，这令我钦佩。一个素不相识的人，一个或许在别人看来很卑微的人，一个支撑着残缺家庭的坚强的农村妇人，她让我深深感动。对一个普通人来说，看似不起眼的小事却能折射出生命的光辉。其实，正是因为有无数个像她这样普普通通的人，虽平凡渺小，却不改初衷，坚守信念地生活在角落，默默撑起自己的一片天空，才让我们觉得这个世界是那么的可爱和充满希望。（二）距离李敖一生倨傲，有才情却

15、屡屡不得志，一生艳遇不断，阅美女无数。他与胡茵梦一个是在文化界呼风唤雨、才气横溢的作家，自命的超人、情圣；一个是影视明星，才貌俱佳，个性开放，是许多男人的“梦中情人”。两人一搭一档，外人看来，可谓是棋逢对手将遇良才。可两人轰动一时的婚姻仅维持3个月便宣告破裂。胡茵梦、李敖的第一次会面是在萧孟能花园新城的家中，也可能是萧孟能的有意安排，因为传说胡茵梦很想结识李敖。据胡茵梦后来回忆说：他当时的穿着很保守，两只手臂的比例稍短了一些，手形也比一般男人小，整体看来带点阴柔的气质。当时我穿了一件淡柠檬绿的棉质长袍，光着一双大脚，连拖鞋也没穿。李敖一整晚都盯着我的脚看，后来才知道他有点儿恋足癖。没隔几天，李

16、敖就带胡茵梦去金兰大厦的家见识他的10万册藏书。两人坐在沙发上闲聊时，据胡茵梦说：“李敖突如其来地吻了我，而且头摆的角度是直的，竟忘了接吻头得歪一点儿才行。”当时李敖还有一个女友，李敖对她说：“我爱你还是百分之一百，但现在来了一个千分之一千的，所以你得暂时避一下。”他给了前任女友210万元，打发她去了美国。他们也曾深深爱过，每天早上她一睁开眼，床头一定齐整地摆着一份报纸、一杯热茶和一杯热牛奶。那是他为她准备的，整洁的温暖。她也想带给他快乐，在他面前跳她自己发明的女巫舞，翩跹若蝶。但是这样的琴瑟之和并没维持多久有着独立个性的两个人便因生活的琐碎开始吵个没完。她喜欢光着脚丫在地上走，他却反应强烈，

17、认为灰黑的脚底对他来说简直是一项不道德的罪名。还有一回，她兴致盎然地下厨为他煲排骨汤，却因为不知道排骨需要先化冻，而被他骂作“没常识的蠢蛋”。为了与他白头到老的心意，她到庙里去烧香，她听从僧人的指点，在床角放铜钱来保持婚姻的持久，他对此却很反感，把那样的做法归为鬼话，惹得她赌气说，从这件事，我看出了你不是真正的爱我。胡茵梦后来说李敖不是一个能在女人面前低头的人。这些分分和和，千回百转，任是意浓情深，最终还是黯然分手。“当他和我握手的那一刻，我突然很清楚地感受到，手心还是有感情。”她离婚时泪如泉涌说。许多年后，他也还是记得她，回忆起她刚洗完澡，裸着身子出来抱着那只暹罗猫并把猫抱到怀里亲了又亲的场

18、景。他深情地说：“这是我一生中，看到最美的人猫画面。”他们，一个有着司马迁、文天祥那一类血泪染成的慷慨过闹市，从容做楚囚式的真善美。一个是浑身是戏，有着亦幻亦真的浪漫情怀。如此良人绝配，本想着天长地久，谁料到，阴错阳差，缘尽梦醒。其中缘由，许是她的那句伤心之语吧：偶像是只适合远观的，一旦生活在同一个屋檐下，所有琐碎的真相都会曝光，在同居者的眼里既没有英雄，也没有美人，只有过日子的凡人。对此，我们唯有感叹唏嘘。【阅读训练】阅读下面的材料，完成1-3题。水波卖牛朱雪水波的情绪变得不稳定起来。就在几月前他还把种地致富、当村干部作为自己的奋斗目标，几月后，他觉得呆在我们山里没什么前途。似乎我们的生命都

19、是天给的，人的命怎么可以掌握在天的手中呢。他年轻的心是奔腾着的，渴望大世界，而村子是狭隘的，呆板的。他要挣脱。他想离开。因此，第二年，水波不再把种彩色苞谷放在心上了。水波又捡起了“读书梦”。我爹说如果他实在想回学校继续读书，就把家里的耕牛卖了。在没有办法的情况下，水波真的赶牛去卖。我记得那个初秋，一大早，水波就把牛从家里赶走了。水波赶着牛路过里湾，路过石嘴。他望着苞谷地、望着稻田，望着路边的树苞谷地一片浓浓的绿，稼秆上的苞谷穗，还是青青的壳子。田里的早稻已熟了，黄亮亮儿的一片。油桐树和橡树、柿树上都缀着果实。油桐叶就像人的手掌似的，伸了几个尖尖儿出来。有的油桐叶是心形，托着又小又圆的青桐籽。橡

20、子比桐籽还小，长圆形的，外壳扎乎乎的。最招人喜爱的是柿子。挂在树上红红的，黄黄的柿子，可以让人馋得流口水。水波拉了一下牛绳，看见牛也在看苞谷地。牛还回头朝池塘的方向看去。它像是在看它喝过水的池塘，又像是在看池塘边黄了的稻田。牛突然对着田，对着苞谷地，长哞了几声。样子似乎在跟它的朋友打招呼。它欢快地走了一会儿，又回头看着水波，好像不懂主人要把它朝哪里赶。因为平常它是在河滩上和山坡上吃草，那是它熟悉的，不从这条路经过。走完了村里的庄稼地，水波仍然牵着牛顺着大路走。牛站着不动了。它回头，像在问水波到底要去哪里。走！水波不看它，用棍子抽了一下牛。牛挣脱着绳子，步子跨向了路边，仰着头。水波拽着牛绳，又抽

21、了它几棍子。牛一个转身，气汹汹地冲水波瞪眼。水波一愣，蹲下来，把头埋下来。有些懊恼。牛把脖子伸过来了，用牛脸磨擦着他的胳膊，眼神温和。水波摸了摸牛脖子，站起来，牵着它，继续朝前走。牛又是一声长哞。走出梅花塘。走过三道弯，再过三道梁。一路上，望见庄稼，望见绿水，望见行人。只有踢蹬踢蹬的脚步声。水波和牛都沉默着。快到秀水街时，水波让牛在路边吃了一会儿草，又找了个干净的水坑，让它喝饱，才朝街上牵去。在大街道一侧的岔口深处，水波找到了一个小型屠宰市场。水波拉着牛，在屠宰场站了一下，一个一脸黑肉的生意人朝他靠近了。水波捡了个干净的位置站定，跟生意人谈价。在他的旁边，地面是红色的。血迹染红的，飘着腥味。牛

22、把头扎在地上，嗅着血，又对着不远处一泡同类的粪便，一声长哞。那叫声很悲凉。谈定了，一千二百块。够水波的学费了。牛大滴的眼泪掉落着，眼巴巴地看着主人。水波不看它。在生意人要牵牛绳时，水波紧握着牛绳不放。牛卖了，家里的地用什么耕种！它是家里的一个好帮手啊！没它不行啊！水波犹豫起来。生意人抱怨水波不该做事婆婆妈妈的，说再给他加一百块。水波想卖。他蒙着头，想了半个小时，觉得不能卖，就决定不卖了。水波拍拍牛头，说，回家啦。回来的时候，牛很高兴。它从屠刀下重生了一次，就连叫声也是快活的。走在街上，它挣开绳子，仰起脖子叫了一声，禁不住引来了他人的目光。水波把牛绳攥在了手里，出了秀水街，牛撒欢跑着，水波紧紧地跟着它。跑一阵，歇一阵。太阳洒在水波的背上，也洒向牛；秋风抚着水波赤着的胳膊，也抚摸着牛的身子。快晌午了，水波已赶着牛回到了梅花塘。水波赶牛又经过石嘴大柿树的时候，他把牛绳解了。牛在树下跑来跑去，寻着可吃的草。水波站在树下。如果真的不可以再去上学