小学语文人教五年级上册（统编2023年更新）第五单元-《太阳》第2课时_第1页
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文档简介

1、第2课时课时目标：1. 了解本文运用的列数字、作比较、举例子、打比方等说明方法，体会其表达效果。2. 学习阅读说明文的方法，尝试运用说明方法描述事物。3. 培养学生热爱自然的兴趣，激发学生探索自然的欲望。教学过程：一、复习回顾，导入新课。1. 复习回顾，整体感知课文内容。通过上一节课的学习，我们知道太阳一文主要围绕“太阳”写了两个方面的内容，一是太阳的特点，二是太阳与人类的密切关系。2. 太阳有哪些特点呢？3. 课文从哪些方面来写太阳与人类的密切关系呢？出示课件内容重点句子说明方法特点远大热与人类的密切关系动植物资源雨、雪医疗总结二、精品细读，了解本文的说明方法及其作用。（一）学习第13自然段

2、。1.我们知道太阳离我们居住的地球很远很远，那到底有多远呢?作者是用什么方法把它说清楚的呢?请同学们细读第1自然段，从文中找出太阳距离地球很远的句子读给大家听。2.课文是怎么介绍“大”这个特点的？找出相关句子。如果只说“很大很大”，好不好？为什么？3.课文是怎么介绍“大”这个特点的？在文中找出相关句子。（二）学习第48自然段。默读第47自然段，回顾：课文从哪些方面来说明太阳和人类的密切关系?1.第4自然段讲太阳和动植物及人类生活的密切关系，课文列举了哪些动植物？又采用了什么说明方法？2.第5、6自然段讲太阳和气象的关系，是通过云、雨、雪、风的形成来说明的。3.第7自然段讲了太阳和防治疾病的关系

3、。教师补充资料（出示课件）：出示课件人们为什么要经常晒被子？经常晒太阳的人为什么更健康？4.第8自然段总结太阳和人类的关系。是从正反两方面来说明的。出示课件第一句“地球上的光明和温暖都是太阳送来的。”这是从正面说的。第二句“如果没有太阳自然也不会有人。”这是从反面说的。5.联系自己的生活，说说对“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”的理解。6.课件出示本文所学内容。内容重点句子说明方法特点远太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。列数字、举例子大约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。看上去只有一个盘子那么大

4、。列数字、作比较、打比方热太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。打比方、举例子、列数字与人类的密切关系动植物资源有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果。举例子雨、雪地面上的水就变成雨或雪落下来。举例子风太阳晒着地面成为风。举例子医疗太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防和治疗疾病。举例子总结如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。作比较三、总结全文太阳这篇课文集中介绍了有关太阳的知识，是从它具有的特征和它与地球的关系两方面来具体讲的。通过这一课的学习，我们还知道了列数字、作比较、打比方等说明事物的方法。四

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