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文档简介

1、 PAGE 页码 13 / NUMPAGES 总页数 13二年级语文上册期中知识点综合复习知识点巩固练习班级:_ 姓名:_ 【拼音词组】1. 读拼音,写词语。hi yng zh shi xin mo bo zh din yn chn sh sng bi xn k 2. 读拼音,写词语。png jing(_)xing mo(_)qn t(_)chng gn(_)du q(_) xn k(_) gu rn(_) chung wi(_)xn fng(_)bo zh(_)chng sh(_)mng shng(_)3. 读拼音,写词语。nn fn(_) t bi(_) j xu(_) ti kn(_)

2、fn zi(_) chun hu(_) y wi(_) z rn(_)4. 认真拼一拼,把字写漂亮。chng gn png jing bo zh xn fng din yng mng shng zhn xin chng sh shn chn b wi 5. 结合语境,看拼音写词语。1洪水带走了这座chng sh(_)的繁荣。2xin zi(_)正是秋天,银杏树叶变黄了,秋风chu gu(_),树叶像一把把小扇子在空中飞舞。3学校里的gu hu(_)开了,小小的黄色的花瓣,散发出阵阵香味。4抗洪抢险,对人民解放军来说是一项jin j(_)而伟大的任务。【笔画集训】6. 数一数,填一填,再组词。1

3、巨共(_)笔,第4笔是(_),组词(_)。2及共(_)笔,第1笔是(_),组词(_)。3央共(_)笔,第2笔是(_),组词(_)。4皮共(_)笔,第3笔是(_),组词(_)。5年共(_)笔,第2笔是(_),组词(_)。6每共(_)笔,第4笔是(_),组词(_)。7. 我会读一读,再完成填空。1“风”的读音是_,第二画是_,组词_。2“冬”共_画,第二画是_,组词_。3“飞”的读音是_。第三画是_,组词_。8. 看一看,填一填。1“九”字共有(_)画,第一笔是(_)。2“片”字共有(_)画,第二笔是(_)。3“先”字共有(_)画,第三笔是(_)。4“龙”字共有(_)画,第三笔是(_)。5“两”字

4、共有(_)画,第四笔是(_)。9. 我知道,也会填。1“佛”的读音是_,第七画是_,组词_。2“任”共_画,是_结构,组词_。3“绒”的读音是_,部首是_,组词_。4“律”的读音是_,第八画是_,组词_。5“便”共_画,第五画是_,组词_。10. 我会数笔画填空。“屁”共_画,第5画是_,组词_。 “屎”共_画,第4画是_,组词_。 “幸”共_画,第3画是_,组词_。 “使”共_画,最后1画是_,组词_。【补全词语】11. 我会补充词语,并用画“ ”的词语造句。(_)(_)柳绿 惊(_)之(_)和风(_)(_) 山(_)水(_)(_)言(_)语 (_)气(_)现名(_)古(_) 鹅毛(_)(_

5、)_12. 先将下面词语补充完整,再按要求分类。(_)羿射(_) (_)(_)飞船 精(_)填(_)(_)颜(_)色 (_)(_)尽染 (_)高(_)淡人造(_)(_) 女娲(_)(_) (_)面(_)方大雁(_)(_) (_)神无(_)1神话故事: _ 2与秋天有关:_3含有数字:_ 4与航天有关:_13. 把下面的词语补充完整。名(_)古(_) 神气(_)(_) 五(_)十(_)自(_)自(_) 风雨(_)(_) 无(_)无(_)14. 把下列词语补充完整。(_)胜(_)迹 (_)面(_)方 五光(_)(_)坐(_)观(_) (_)以(_)真 (_)天(_)地15. 把下列词语补充完整,然

6、后选一个词语造句。(_)涕(t)为(_) (_)颜悦(_)兴(_)(_)烈 (_)(_)子孙引人(_)(_)笨 (_)笨(_)自(_)自(_) (_)(_)勃勃造句:_【句子训练营】16. 照样子写句子,1例:从早到晚,家里总是很冷清。_总是_。2例:官员们一边看一边议论。_一边_,一边_。3例:我的脾气可怪了,有时候我很温和,有时候我却很暴躁。_,有时候_,有时候_。17. 照样子,写一写。1(红润的)脸蛋 (_)眼睛 (_)棉花2一(片)稻田 一(_)鱼塘 一(_)队旗3惊弓(之鸟) 害群(_) 漏网(_)4(甜)言(蜜)语 (_)言(_)语 (_)言(_)语5例:老师一边说,一边拿着笔在

7、纸上写。_一边_,一边_18. 我能照样子,写句子。 (1)例:叶子上的虫还用治?叶子上的虫不用治。 自己的事情还要妈妈做?_(2)傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水。 _一边_,一边_。(3)雾把大海藏起来了。 大海被雾藏起来了。 小蝌蚪把鲤鱼当成了自己的妈妈。_19. 照样子,写一写。例:冷得(直哆嗦) 热得(_) 跑得(_) 急得(_) 例:叶子上的虫还用治? 叶子上的虫不用治。这点困难怕什么?_例:梧桐树叶像手掌。 _像_例:松鼠把一只只纸船放到了小溪里。 一只只纸船被松鼠放到了小溪里。妈妈把我的衣服洗得干干净净。_20. 照样子,写句子。1大象到底有多重呢?_到底_?2下课了,同学们

8、在操场上活动,有跳绳的、打球的、跑步的,处处欢声笑语,热闹极了。公园里的花都开了,有桃花、杏花、迎春花,_。3细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。_天空飘着_气球。【古诗阅读】21. 阅读绝句片段,回答问题。绝句两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。_,_。(1)绝句是唐代诗人写的。诗中一共描写了六种景物:、船。提到的四种颜色,分别是、。(2)补充诗句。两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。,。(3)写出后两句话的诗意。22. 阅读古诗宿新市徐公店,回答问题。宿新市徐公店宋杨万里篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。1这首诗描写的季节是_,诗中描绘的景物有_、_、_、

9、_。2第二句和第四句中有两个字意思相近,它们是“_”和“_”。3“儿童急走追黄蝶”中“走”的意思是( )A.跑B.离去C.走路4诗中黄蝶“飞入菜花无处寻”的原因是_。23. 古诗填空。夜宿山寺危楼()()(),手()()()辰。不()高()(),恐()天上人。24. 阅读诗歌,回答问题。春姑娘咦,是谁叫醒了小草?原来是春姑娘在挠小草的痒痒呢!是谁在和鱼儿玩耍?原来是春姑娘在和鱼儿嬉戏打闹。每当到了春天,春姑娘就和我们一起玩耍,一起成长每当到了春天,是我们最最快乐的时刻。春姑娘,请你留下来好吗?和我们一起度过金色童年。(1)这首诗歌由个小节组成。(2)给下面划线的字注音。(3)写出下列词语的近义

10、词。嬉戏快乐(4)根据诗歌内容填空。春姑娘在给挠痒痒,和嬉戏打闹,和一起玩耍,一起成长(5)我会仿写。例:每当到了春天,春姑娘就和我们一起玩耍,一起成长每当到了春天,就25. 快乐阅读。敕勒川,()。天似穹庐,笼盖()。(),()风吹草低见牛羊。1按课文内容填空。2“敕勒川”处于()A.阴山下B.四野3风吹草低见牛羊”说明()A.牛羊多,草很少很矮B.牛羊少,草很多很长C.牛羊多,草很多很长【阅读理解】26. 同步阅读编箩筐抗日战争时期,我在延安。那时,我还是个孩子。伯伯、叔叔、阿姨,有的种地,有的纺纱,都忙着搞生产。我们这些孩子也待不住了,心想,能编几个箩筐也好哇。我们从山上砍来柳条,可是不

11、知道怎么个编法。正在这时候,朱德总司令来了,他问我们:“你们砍这么多柳条是想编箩筐吧?要不要我来当老师,教你们编箩筐?”朱总司令笑呵呵地动起手来,我们围着他边看边学。朱总司令编得又快又好。这天,我们每个人都编了一个箩筐,编得不好。可是朱总司令却表扬我们:“不错,不错,学得挺快嘛!”从那以后,我们一有空就给老乡们编箩筐。一编箩筐,我们就想起和朱总司令在一起的日子。1从文中找出下列词语的反义词。慢(_) 批评(_)2用文中加点的词语仿写句子。_3根据短文内容,判断对错,对的画“”,错的画“”。(1)从文中知道“我”编得箩筐又快又好。(_)(2)这篇文章表达了朱总司令对孩子们的关心和爱护。(_)27

12、. 阅读理解元宵节的夜晚,大街上人流如潮,灯火通明。街上的花灯可真多呀!兔子灯地上跑,鸽子灯天上飞最有趣的是龙灯,只见一条长龙追着宝珠上下翻飞,全身的鳞片金光闪闪,龙的尾巴不停地摆动。孩子们情不自禁地高喊:“龙活啦!”歌声、笑声、锣鼓声融成一片,响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。1这篇短文一共有(_)个自然段。2第2小自然段有(_)句话,是围绕_这句话写的。3花灯很多,文中介绍了()灯、()灯和()灯。写得最具体的是()灯,它是怎样的呢?请用“”画出有关句子。28. 课外阅读。 我爱所有的花,但我最爱的是水仙花。冬天,很多花儿都经受不住严寒的摧残,而水仙花却毫不畏惧。当室外寒风凛冽(ln

13、li),冰雪满地的时候,水仙花却越发精神抖擞(su),更加健壮地生长着。春节前几天,我家种的那盆水仙花开了,舒展着嫩绿的叶子,洁白的花瓣,金黄的花蕊,亭亭玉立,散发着阵阵清香。我爱水仙花,我爱它的美丽、芬芳,更爱它那不怕寒冷、坚韧顽强的精神。1结合短文内容,写出下列词语的反义词。严寒(_) 摧残(_) 畏惧(_)2给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。3短文赞扬了水仙花(_)的精神。(多选)A清香洁白 B不怕寒冷 C坚韧顽强 29. 阅读课内语段,完成练习。第一个字北宋大文豪苏轼到妹妹苏小妹家去做客。饭后,妹夫秦观陪苏轼到书房休息,苏轼看见书桌上有一幅秦观的字谜,上面写着:我有一物生得巧,

14、半边鳞甲半边毛,半边离水难活命,半边入水命难保。苏轼看完以后,对秦观说:“妙,妙,妙!”于是他随手提起笔来,也写了一个字谜:“我有一物分两旁,一旁好吃一旁香,一旁山上去吃草,一旁大江把身藏。”写完,秦观拍手:“真妙!真妙!”苏小妹听了,走进书房,问道:“什么东西如此之妙?”她俯身看过,也随口说道:“我有一物长得奇,半身生双翅,半身长四蹄,长蹄的跑不快,长翅的飞不好。”说完,苏轼、秦观异口同声地说:“妙极,妙极!”1我不知道“异口同声”的意思,可以查词典来理解它。这个词语的意思是_。2从秦观的字谜中,我知道了这个字由两种动物的名字组成,左边的动物生活在_,右边的动物生活在_。3短文中这三个字谜的

15、谜底相同,这个字是( )A鲜B群C虾4这个字特别有趣,请你也用这个字写一个谜语。_30. 课外阅读。快乐的小公鸡小公鸡整天没有事情做,心中很苦恼。他想,怎样才能快乐呢?小公鸡跑到田野里问老牛:“老牛爷爷,怎样才能快乐呢?”老牛说:“帮助人们耕种田地,就快乐了。”小公鸡跑到花丛中问蜜蜂:“蜜蜂妹妹,怎样才能快乐呢?”蜜蜂说:“飞来飞去给花儿传播花粉,就快乐了。”小公鸡回到家里问爸爸:“爸爸,做什么事最快乐?为什么老牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢?”爸爸笑着说:“帮助别人,你就会得到快乐。”从此,小公鸡每天早早起床,和爸爸一起为人们报时。他成了一只快乐的小公鸡。1在文中找出一对反义词。(_)(_)2小公鸡一开始心中很苦恼,是因为他_,后来他_,成了一只快乐的小公鸡。3你

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