小学语文人教五年级下册（2023年修订）第五组-聊聊孙悟空教学设计

1、聊聊孙悟空 青川县关庄镇中心小学校 杨春燕 【设计理念】 语文课程标准提倡培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书，好读书，读好节，读整本的书，鼓励学生自主选择材料。而西游记作为四大名著之一，不仅是我国文化史上一灿烂的瑰宝，是学习祖国语言的典范，也是学生喜欢读乐意读的好书。教学中，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生主动读书的意识，引导学生学习积累课文的优美语言，激发学生阅读古典文学的兴趣。 【群文议题】 孙悟空是啥样儿？ 【执教年级】五年级【选文篇目】猴王出世孙悟空勇斗红孩儿（选段）五庄观偷吃人参果（选段）【群文目标】通过阅读选文，运用抓关键词句、画流程图、分享交流的方法

2、走近孙悟空这个角色，感受孙悟空的丰富的形象 、激发对古典文学的阅读兴趣。【教学准备】1.多媒体课件及小说西游记。2.印制所选择的文本。3.印制所需要的任务单。4.将学生分组（4人小组）。【教学过程】一、视频导入，激发探知兴趣1.播放西游记片头视频后，用关键词概括出孙悟空给你留下的印象？2.喜欢他吗？这就是明代小说家吴承恩为我们创造的神魔小说西游记其中的一个人物。到底孙悟空是啥样儿呢？今天我们就来聊一聊大家喜欢的孙悟空。二、一聊孙悟空，感传奇生世1.快速打开课本107页，默读猴王出世，看看石猴是从哪里来的？是怎样变成美猴王的？圈出关键词，并填好学习任务单上孙悟空成长的流程图。2.借助流程图，把自

3、已当做孙悟空来介绍他的传奇生世。（自已介绍-组内交流-全班展示）三、再聊孙悟空，悟其猴趣（一）读猴王出世1.再次快速默读猴王出世，看看文中的孙悟空给你留下了怎样的印象？划出相关的词句，用关键词批注在相关内容旁边。2.组内交流后把讨论后的关键词写在纸条上，每一个人要能说出写这个关键词的依据。3.每组代表起立交流，并将自已组的纸条张贴在黑板上。（有相同的不再交流）4.师总结学习成果。（二）读孙悟空勇斗红孩儿（选段）五庄观偷吃人参果（选段）1.读孙悟空勇斗红孩儿（选段）五庄观偷吃人参果（选段），看你又读出了什么样的孙悟空，勾划出关键词句，在旁边用关键词批注。2.交流阅读情况。四、总结拓展延伸，激发阅

4、读欲望 1. 猴的语言，猴的动作，猴的生活，王的风采，神的能力。在吴承恩的笔下，是那样的栩栩如生。他经历了从石猴王圣佛这样的成长过程，他们师徒四人历经九九八十一难最终成佛，有人给他写了这样一首诗：（齐读 ！） 天地仙胎化石猴，勇探水帘众拜王。三星洞里勤学道，海龙宫中寻异宝。畅游地府镇阎王，大闹天宫惊玉帝。五行山下历沧桑，西游路上除妖邪。欲知猴王精彩事，须读名著西游记！2.简单回顾中国古代四大名著。【板书设计】 聊聊孙悟空传奇生世 形象 石王圣佛 自由自在 敏捷 勇敢 聪明 ？ .【选文材料】猴王出世海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石，其石

5、有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂（su）有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐（zhng）鹿为友，猕（m）猿（yun）为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽（wn）耍。一群猴子耍了一会儿，却去那山涧中洗澡。见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。古云：“禽有禽言，兽有兽语。”众猴都道：“这股水不知是哪里的水。我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶（y

6、）！”喊一声，都拖男挈（qi）女，唤弟呼兄，一齐跑来，顺涧爬山，直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。众猴拍手称扬道：“好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。”又道：“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”他瞑（mng）目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。桥下之水，冲贯于石窍（qio）之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。石猴看罢多时，跳过桥中间，左右

7、观看，只见正当中有一石碣（ji）。碣上有一行楷书大字，镌（jun）着“花果山福地，水帘洞洞天”。石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”众猴把他围住，问道：“里面怎么样？水有多深？”石猴道：“没水！没水！原来是一座铁板桥。桥那边是一座天造地设的家当。”众猴道：“怎见得是个家当？”石猴笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮闭门户的。桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块石碣上，镌着花果山福地，水帘洞洞天。真个是我们安身之处。里面且是宽阔，容得千百口老小。我们都进去住，也省得受老天之气。”众猴听得，个个欢喜

8、。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠（no）腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，人而无信，不知其可。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字隐了，遂称美猴王

9、。孙悟空勇斗红孩儿（选段）却说那孙大圣抬头再看，只见红云又散，复请师父上马前行。三藏怨道:“你说妖精又来，如何又请走路?”上马又行，还未曾坐得稳，只听又叫“师父救人啊!”长老抬头看时，原来是个小孩童，赤条条的，吊在那树上眼中噙泪叫道:“师父呀，我父遭强人杀害,母亲被虏去做甚么压寨夫人，又将绳子吊我在树上，只教冻饿而死。我在此已吊三日三夜，今日得遇老师父，望师父救我一命。”三藏闻言,误以为真，就教八戒解放绳索，救他下来,悟空劝阻不住。那怪对唐僧泪汪汪只情磕头。长老心慈,便叫孙行者驮着他，行者呵呵笑道：“我驮!我驮!”那怪物也暗自欢喜。行者把他扯在路旁边，试了一试，只有三斤多重。行者笑道:“你这个

10、泼怪物，今日该死了,怎么在老孙面前捣鬼!怎么这等骨头轻?”妖怪道:“我骨格儿小。”行者道:“你今年几岁了？”那怪道:“我七岁了。”行者笑道：“一岁长一斤，也该七斤，你怎么不满四斤重?”那怪道:“我小时失乳。行者说:“也罢，我驮着你，若要尿尿，须和我说。”三藏才与八戒沙僧前走,行者背着孩儿随后，一行径投西去。 五庄观偷吃人参果（选段）大圣使一个隐身法,闪进道房看时,原来那两个道童,吃了果子，上殿与唐僧说话，不在房里。行者四下里观看，只见窗棂上挂着一条赤金,有二尺长短，有指头粗细，上边有眼,系着根绿绒绳儿。他道:“想必此物就是金击子。”取下来,径入后边花园，只见那正中间有根大树，真个青枝馥郁，果然

11、罕见!在那向南的枝儿上，露出一个人参果，真个像孩儿一般。悟空倚着树，飕的一声,撺将上去。用金击子敲了一下，那果子扑的落将下来。他也随跳下来跟寻,寂然不见,四下里草中找寻，更无踪影。行者道:“跷蹊!跷蹊!想是有脚的会走，就走也跳不出墙去。我知道了,想是花园中土地不许老孙偷他果子，他收了去也。”他就捻个诀，拘得那花园土地前来。行者道:“你不知老孙是盖天下有名的贼头。我当年偷蟠（pn）桃、盗御酒、窃灵丹，也不曾有人敢与我分用，怎么今日偷他一个果子,你就抽了我的头分去了!这果子是树上结的，空中过鸟也该有分，老孙就吃他一个，有何大害?怎么刚打下来。你就捞了去?” 土地道:“大圣,错怪了小神也。这宝贝乃是地仙之物，小神是个鬼仙，怎么敢拿去?”行者道:“你既不曾拿去,如何打下来就不见了?”土地道:“大圣只知这宝贝延寿,却不知这果子遇金而落，遇木而枯,遇水而化，遇火而焦,遇土而入。敲时必用金器,方得下来。打下来,却将盘儿用丝帕衬垫方可。大圣方才打落地上,他即钻下土去了。这个土有四万七千年,就是钢钻钻他也钻不动些须,比生铁也还硬三四分。大圣不信时，可把这地下打打看。”行者即掣金箍棒，筑了一下，响一声，迸起棒来，土上更无痕迹。行者道:“果然!我却错怪了你了,你回去罢。”那土地即回本庙去。大圣却有算计:爬上树，一只手使击子，-只手将锦布直裰（du）的襟儿扯起来，做个兜子等住，他却串枝分叶，敲了三个果，