小学教师年度工作总结通用

1、小学教师年度工作总结通用 老师，以训练为生的职业。这个职业是人类.最古老的职业之一。根据法律法规和行业规范，在规定的时间节点内，依据学校设施条件和个人职称专业，以下是我整理的学校老师年度工作总结，欢迎大家借鉴与参考! 学校老师年度工作总结1 本学期，本人担当五班级的数学教学工作。在学校领导的正确带领下，在各位老师的热心关心下，较好的完成了学期初制定的各项工作方案，完成了教学任务。乐观探究，以生本的方式教学，把“自主合作创新”课堂教学模式渗透在教学中，把新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，乐观探究，改革教学，收到较好的效果。 一、课堂教学中，实现了师生互动，共同进展

2、作为课堂教学的实践者，为保证生本的落实，我把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程，在有限的时间吃透教材，撰写教案，乐观利用各种教学资源，制造性地使用教材，从研、讲、听、评中推敲教学的真谛。 趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记同学学习中的闪光点或困惑，积累阅历和吸取教训，课前预备不流于形式，变成一种实实在在的讨论，课后的反思为以后的教学积累了很多有益的阅历与启示，使同学的才智、力量、情感，心灵受到震撼，同学成了学

3、习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获。 综合起来看这学期的教学活动兼顾到学问训练与人文训练的和谐统一，我在总结成果的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求进展，不断地将公开课上的精华延长运用于日常教学实践，把仍在困惑着我们的很多问题，重新熟悉。努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育同学应用数学的意识和力量。重视培育同学的探究意识和创新力量。 常思索，常讨论，常总结，以科研促课改，以创新求进展，进一步转变训练观念，坚持“以生为本，促进同学全面进展，打好基础，培育同学创新力量”，以“自主合作创新”课堂教学模式的讨论与运用为

4、重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。 二、创新评价，激励促进同学全面进展 我把评价作为全面考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓基础学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注同学已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力量。 使评价结果有利于树立同学学习数学的自信念，提高同学学习数学的爱好，促进同学的进展。以定性为主的评语，

5、是同学与老师的一次情感沟通，同学获得了胜利的体验，树立了学好数学的自信念，也知道了哪些方面应当连续努力。本学期我们在作业评价方面做了一些尝试，做法是日评、周评、月评一条龙，老师评、同学评、小组评一条龙，老师对一日作业做出评价，同学自查后对评价结果登记在作业状况扉页栏中，周五下午同学以小组评定等级。极大限度地调动了同学的学习乐观性，既看到学习的进步，又有了学习的动力，并树立起学习的目标，较好地发挥了评价的激励作用。 三、从点滴做起，从小事做起，从日常工作入手，抓好同学的学习 这个班的同学都存在着智力上的差异，由于每个儿童的生活条件、家庭背景、心理水平、思维方式等不同，他们对同一数学问题可能有不同

6、的思路和策略，不能过分强求全都。所以我注意算法多样化，允许每个儿童以自己不同的方式去学习数学。通过不同的方式给嘉奖，让他们体验到制造之乐，增加了学好数学的信念。同时，也让同学体会到了不少数学问题是从实际中来的知道数学与生活紧密联系，它来源于生活，又高于生活。 四、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，做了下面的工作： 课前预备：备好课 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防

7、措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 提高教学质量，还要做好课后辅导工作，本班的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作落实到同学的学习中，还要做

8、好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培育多种爱好爱好，到网上查阅资料，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。在教学的过程中我不断反思，不断创新，使不同的同学得到不同的进展。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 “金

9、无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，后进生的转化工作的成果不显著。新的课程改革社对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。 学校老师年度工作总结2 期末的钟声又一次敲响了，暑假的号角也已经吹响了。这一学期的语文教学工作也宣告结束。回想这一些奇的工作，我努力过，有胜利也有失败。跟大家来共享我的学校四班级语文老师工作总结。 一、努力学习，提高自身业务素养。 素养训练要求每一名老师都要不断提高业务素养。为此，我乐观向有阅历的老师学习，乐观发挥每一名同学的乐观性、主动性和制造性，让他们真正尝试到胜利的喜悦。在教

10、学中，我努力鼓舞同学敢说敢为，引导同学能说会做，不断促进同学各方面素养的提高。为了更好地促进教学，我仔细备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课我都细心设计，力求做到同学愿学。 二、课堂教学中，努力体现训练新理念，提高课堂教学效率。 课堂是同学猎取学问与培育力量的主要阵地。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班同学的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发同学的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的训练理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓舞同学踊跃发言，形成群言堂。以同学为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与同学的尝试因素，引导主动探究，自主猎取学问。提高同学的力量。此外，注意鼓舞后进

11、生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好。 三、依托语文综合实践活动教学，提高同学的学问积累。 在教学中，针对我们班同学的实际，我充分激发他们的古诗文诵读乐观性，每天早上，我都坚持和同学一起诵读美丽的古诗文，激发同学背诵古诗文的爱好。 为了更好地培育同学的朗读、理解力量，我始终要求同学多读多想，并且要求同学在日记中写学完古诗、课文后的感受，鼓舞同学大胆用文字或图画的形式表现出来。 四、以同学为主体，以老师为主导，加强同学基本技能的培育。 同学的基本技能的形成以基础学问的全面把握为前提。在教学中，充分发挥老师的主导作用，以同学为主体，采纳自主合作探究性的学习方法，让每个同

12、学都成为探究性教学的主体。留意进展同学的力量，强化奇怪心，启发同学敢于想象，勇于质疑，鼓舞同学多思多想，努力开发同学思维的深度与广度。 五、教学中乐观创设情境，培育同学的学习爱好，激发他们的奇怪心和求知欲。使同学成为学习的仆人。仔细指导同学自主学习、独立思索，鼓舞同学自主地发觉问题，提出问题和解决问题。 另外，我采纳旧教材，新教法，注意学法。变满堂问式教学为同学自由进展式教学。老师加强学法指导，给同学学习充分的时间与空间，让同学充分体验学习的艰辛与喜悦。老师适时加以点拨，迸发同学好学的火花。 总之，经过一学期的语文教学工作，我的教学水平有所提高，课堂教学方面也有一些进步。但也存在一些不足，今后

13、我将连续努力，开拓进取，不断提高自己的业务水平，争取做一名更优秀的语文老师。 学校老师年度工作总结3 时间过得真快，一学期的教学工作即将结束，本学期，我从各方面严格要求自己，结合本班同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。现就自己本学期的工作简要总结如下： 一、在教学工作中能做到四个“仔细” (一)、做到仔细备课 不但备同学，而且备教材、备教法。依据教学内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引

14、同学留意力的好玩的教具，课后准时对该课用出总结。 (二)做到仔细上课 为了提高课堂教学效率，增加上课技能，提高教学质量，我课下仔细做多媒体课件，在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心。能做到精讲精练，精讲时针对每一节课的教学重点和难点，我采纳“小组合作”，“同学自主学习”等方式进行讲授。在练时，选用符合同学的特点的题让同学练，使全班同学动口动手动脑尽量多;达到举一反三、甚至达到举一反十的作用。选些精选题也可以在课后练习、也可以进行提高练习。此时的练习使同学的家庭作业量有所削减。即达到了减轻同学课业负担的目的。同时在每一堂课上都

15、充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。达到对学问能精确的把握和敏捷的运用的效果。家庭作业做到有布置有检查有评比。 (三)做到仔细批改作业 我对同学的作业批改分两个阶段，第一阶段：针对不同的练习错误，老师面批，指出共性问题，集体订正共性问题。批改作业时，老师点出错题，不指明错处，让同学自己查找错误，增加同学的分析力量。其次阶段：我在办公室批改，同学订正之后，补给优秀，并擅长用激励性评语，或着用小红花鼓舞同学进步。虽然是数学作业本，我也能给同学写上批语，来指出同学的不足和激励同学更加进步。这样分两个阶段，对同学建立学好数学的信念，对激发学习的爱好取得了较好效果。

16、(四)仔细辅导 对后进生分层次要求。在教学中留意降低难度、放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习。注意他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信念，对同学的回答实行“扬弃”的态度，并且巧用幽默，擅长运用体态语言，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使同学敢于回答问题，乐于思索。 二、教研教改方面我能做到虚心学习 本学期我能虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。常常翻阅其他老师的教案，参考他们的教学方法和教学设计。如何抓差生如何抓不爱完成作业的同学。我还能多听课，做到边听边记，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。同时，我还

17、仔细参与业务学习，撰写读书笔记，如我仔细学习了学校数学和谐课堂提高课堂教学的策略等好多和教学有关的书籍。我还在把我撰写的心得体会、教学设计、教学反思放在我校的网校空间里与同行们共享。 三、存在的缺点和问题 俗话说“金无赤足，人无完人”，我在工作中也存在着一些问题，如对同学的管理方式和方法上，还有待于进一步提高;在教学上，敬业精神、教学态度以及教学方式、方法等各方面也还应不断加强。总之，在今后的工作中我会进一步加强自身修养，不断学习，提高素养，本着“有则改之，无则加勉”的态度，对自己严格要求，精益求精，争取在今后的工作中，不仅是在管理上，还是在教学中都能够取得较大的胜利，为进一步全面地贯彻素养训

18、练做出自己应有的贡献。 学校老师年度工作总结4 本学期我担当六班级数学和科学教学工作，为了让以后的教学工作更上一层楼，完善自己的教学工作，提高自己的执教力量，现对本学期教学工作做出总结，总结阅历教训，使自己今后的教学工作做得更好。 (一)在成果方面： 通过这学期学校组织的三次考试、自己班级内组织的测试和平常的教学中发觉：我们班同学的基础学问比较坚固，但是同学思维力量欠缺。所以同学基础题型丢分较少，但是稍难的题型同学失分较多，反思自己的教学，忽视对同学反思意识的培育，不太注意引导、挖掘错误的成因，使同学缺乏反思意识和反思力量。作为学校六班级的同学，已经具备肯定的自我评价、自我反思的力量。我认为可

19、以把错题作为资源，引导同学去进行自我检测、自我反思，促进同学独立思索问题、解决问题的力量，从而培育同学良好的学习习惯，促进同学在数学学习上得到更好进展。 (二)班级管理方面： 小组培训是一年工作的基础，本学期起在小组成员的安排、小组长的选拔及职责、成员的分工的各方面进行了准时有效的支配。并在每周班会上总结班级各小组工作优点和不足，提出改进的措施和今后努力的方向。还对同学进行思想训练，培育同学顽强意志和良好的品质。 (三)在三清方面： 这一学期“三清”方面，在原来的日清基础上，增加了在学校日清的环节。通过这学期的日清实施，后进生的基础有了肯定的提升，还要在此基础上一步提升优等生的力量，使各层同学

20、都有所进步。 对于数学学科来说，在日清不过关的同学中，一部分是由于马虎、审题不清等缘由造成的，同学能够通过自纠改正过来。还有一部分同学是由于基础较差造成的，要依靠老师、组长的长期帮扶，在此基础上一步步提高。 通过“堂清、日清、周清”一系列的环节，同学的整体成果有了提高。特殊是能独立思索、乐观发言的同学有了明显的提高，他们有时在展现中提出的问题，老师也没能想到。但是后进生也是存在的，特殊是班级越高，同学积累的不会的学问越多，所以后进生的帮扶问题值得我们进一步研讨。盼望通过我们的坚持和努力，同学都能有所进步。 (四)任岗方面： 在本学期的教研活动中，数学教研组全组老师坚持训练、教学理论的学习，乐观

21、参与学校的各项教研活动和不断完善“三三三”高效课堂教学模式，仔细学习先进的训练教学理论和新的课程标准，不断的完善和改进教学方法，每位老师通过教研活动中都有了不同程度的提升。在每周一次的教研活动中，围绕教学中的问题绽开激烈的争论，并总结出有效的的解决方案。特殊是在省市领导莅临我校督导评估时，我校的刘焕梅老师作课，赢得听课老师和领导的好评，数学教研组围绕本课进行主题教研，赢得领导的全都好评。我们的工作还有许多需要提高改进的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。 学校老师年度工作总结5 岁月匆忙中，一学期的教学工作结束了。欣喜的是在这匆忙的岁月消逝中，不仅留下

22、了我们劳碌的身影，也留下了我们辛勤耕耘的脚印，留下了我们幸福、哀伤、欢乐、苦痛的泪水。 本学期，我担当六班级四班的语文教学工作，一学期来，我根据学校教学工作的要求，从各方面严格要求自己，乐观向同事请教，结合本班同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。现对自己这一学期的教学工作总结如下： 一、狠抓基础学问和基本技能 由于我班同学基础较弱，为了夯实同学的基础学问和基本技能，我在充分了解同学的基础上对症下药，因材施教，不断提高同学的学问水平。比如，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐、字迹工整，并努力订正错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高同学的基本技能和语文力量。 二、乐观贯彻新课程标准，仔细上好课。 、依据新课程标准要求和同学的状况备好课。仔细钻研新课程标准和教材，对新课程标准和教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，