幼儿园大班建构活动教案多篇汇总版飞机

1、 PAGE PAGE 44大班建构活动教案40篇飞机正文（1）大班美术教案做架小飞机含反思活动目标：1、进一步培养幼儿对飞机的好奇心和探究欲望。2、引导幼儿运用多种方法制作飞机，培养幼儿的想象力和创造力。3、使幼儿学会使用不同的材料自制飞机。4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动重点难点：活动重点：引导幼儿运用多种方法制作飞机，培养幼儿的想象力和创造力。活动难点：使幼儿学会使用不同的材料自制飞机。活动准备：1、各种积木、橡皮泥若干、各色彩纸、绘画纸、火柴棒。2、活动室摆放飞机模型、玩具。活动过程：1、请幼儿参观飞机展览，说一说

2、飞机的种类、组成部分及作用。教师：小朋友们，今天在我们的活动室举行飞机展览，我带领大家去参观，请大家一定遵守纪律，仔细观察。(幼儿参观讨论)参观后提问：飞机展展示了哪些飞机?有什么作用?飞机由哪几部分组成?你还知道哪些飞机?评析：(大班幼儿对交通工具有着浓厚的兴趣，通过此主题的前几个活动，幼儿对交通工具已有充分的认识，特别是进行完飞机能上天后，幼儿更是对飞机表现出强烈的探索欲望，孩子们平时的话题都是飞机。在活动的开始，老师利用孩子的兴趣，让幼儿把自己的飞机模型带到幼儿园布置成飞机展览，给幼儿提供了一次充分感知的机会，幼儿看到了多种多样的飞机模型，了解了更多关于飞机的知识，特别是面对同伴介绍自己

3、知道的飞机知识，满足了幼儿想表达、表现的欲望。)2、请幼儿讨论、设计自己的飞机，介绍准备的材料。教师：看了这么多的飞机模型，小朋友想不想拥有一架自己的飞机?我们用什么材料制作飞机?(幼儿讨论)介绍教师准备的材料。评析：在观察了解的基础上，老师让幼儿讨论如何制作飞机，并为幼儿展示提供的材料，再一次调动了幼儿操作的欲望，幼儿立刻自选材料，投入到积极的创作中去，每个孩子在制作飞机的过程中都非常投入。3、幼儿选择喜欢的材料进行制作，老师指导。教师：老师为大家准备的这么多材料，现在请小朋友到自己喜欢的区域制作飞机。4、作品展示，师生共同评价。教师：现在请小朋友介绍自己制作的飞机，介绍的时候要说清楚你的飞

4、机是用什么材料制作的，它的名字是什么，有什么作用?(注重鼓励幼儿表现出的想象力)。评析：在老师的提示下，幼儿能够比较清楚、连贯的介绍自己的作品，既发展了口语表达能力，又使幼儿体验了成功的喜悦。5、将幼儿的作品送入展览区。教师：小朋友把你的飞机送到展览角，我们去请其他班的小朋友参观我们自己制作的飞机。评析：从活动效果看，幼儿自始至终兴趣很高，体现了幼儿的自主性。老师创设的宽松、自主的活动氛围，让幼儿在活动中能够大胆的表现自己的情感和想象，很好的激发了幼儿的认识兴趣和探究欲望。活动反思：为幼儿展示提供的材料，再一次调动了幼儿操作的欲望，幼儿立刻自选材料，投入到积极的创作中去，每个孩子在制作飞机的过

5、程中都非常投入。（2）大班语言公开课教案飞机含反思活动目标：1、激发幼儿学习汉字的兴趣。2、学习儿歌，培养幼儿记忆力。3、认识汉字飞机。4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：1、挂图一幅，上有一直升飞机，机舱内坐一小弟弟。2、玩具飞机一架。3、儿歌写于黑板，纸遮住。(飞机飞机，飞高飞低。飞机肚里，有个弟弟。弟弟弟弟，坐着飞机，飞上蓝天，钻进云里。)4、字卡飞机，已识汉字飞。活动过程：一：出示玩具飞机，引出汉字飞机(字卡贴于飞机背面)1、大班幼儿表演，手里拿一架玩具飞机飞进教室。2、幼儿观看玩具飞机，师操纵飞机，一会儿飞得高，一会儿飞得低。师：这架

6、飞机娃娃可真调皮，一会儿飞得高高的，一会儿飞得低低的。飞机娃娃还带里一个好朋友呢!看看它是谁?(幼儿辨认，引导幼儿辨认飞)原是字宝宝飞机(取下)，大家向飞机字宝宝问好：飞机你好!给飞机字宝宝照个相!3、小朋友把眼睛闭上，调皮的飞机字宝宝要和小朋友捉谜藏(字卡藏于儿歌处)我们等会儿把它找出。二、学习儿歌1、师手拿飞机，做飞高飞低的动作，幼儿观察，师引导说出：飞机飞机，飞高飞低。2、出示小朋友坐飞机的挂图，师：看看又飞了一架飞机，是谁跑到了飞机的肚子里面去了?引出儿歌第二句：飞机肚里，有个弟弟。3、师：弟弟坐着飞机，飞到哪儿去?(幼儿自由发言，师引导观看蓝蓝的天空和白云，学习儿歌第三句：弟弟弟弟，

7、坐着飞机，飞上蓝天，钻进云里。)4、完整教读儿歌两遍，幼儿看挂图自读一遍。三、复习认识汉字飞机1、师：刚才飞机字宝宝跑到这里藏起了，现在我们看它藏好了没有，找不找得到它的好朋友(将遮的纸拿开，取出字卡飞机，幼儿认读。然后引导幼儿找儿歌中的飞机汉字，并用红粉笔圈出。)2、幼儿指认儿歌中的飞机汉字，认读儿歌，朗诵儿歌。四、发展幼儿语言1、复习念儿歌，幼儿根据内容创编动作。2、师：刚才儿歌里说飞机有时候飞得有时候飞得(让幼儿说出高和低，飞机飞得高，飞机飞得低等等。)3、师：是飞机在哪里飞?(幼儿语言：飞机在天上飞，飞机在蓝天上飞，飞机飞在高高的蓝天上等等，要求幼儿把话说完整。)4、小朋友想坐飞机吗?

8、你想坐什么样的飞机?五、介绍飞机的种类：战斗飞机、制胜飞机、客机小朋友还会折纸飞机。六、巩固念儿歌，识字飞机，请小朋友折纸飞机。活动反思：根据对教材的分析，其实在阅读这本图画书的同时，我们有很多的活动可以开展。有趣的名字、我的家人、我的朋友等等。考虑到本次活动是第一课时，因此将教学活动的重点放在能够大胆表述并体会画面中人物的特征或喜好与动物间的对应关系。本书的画面内容十分丰富，有些细节也非常有趣。因此，需要孩子们发现这些细节，并且与故事的发展联系起，大胆地进行猜测与表达。所以将教学活动的难点放在交流、拓展图书内容，连贯、完整地讲述自己对图画书的理解上。整个活动的设计，由局部到总体，由浅入深，带

9、着幼儿一步步地理解画面和故事内容，接着又让幼儿回到现实生活中去，以新的视角发现自己的特征、喜好，并能用相似的一种动物做比喻，尝试用我是，是个男孩子（女孩子），其实呢的句式表达。将活动推向*。最后以故事的结尾做为整个活动的结尾，再一次让孩子们体会了图画书诙谐、有趣的风格。而延伸制作图书的环节一定会激起孩子们进一步用语言表达的愿望。（3）大班美术教案制作纸飞机含反思活动目标：1、发展幼儿动手操作能力，培养手工制作的兴趣。2、指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具，美化自己的生活或开展活动，增强环保意识。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、让幼儿体验自主、独立、创

10、造的能力。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备：1、剪刀，绘画纸，粘纸，双面胶等2、制作流程图活动过程：1、谈话引出课题。师：你们见过飞机吗?它是什么样子的?幼儿：(略)师：你们想不想自己制作一只纸飞机呢?2、出示材料，让幼儿探讨。师：老师这边准备了一些纸，你们看看它们能做成飞机吗?3、教师出示制作流程图，激发幼儿制作的兴趣。小朋友都想到了很多的办法制作纸飞机，现在老师这里有几张制作纸飞机的图，请你们看着上面的图示选择自己喜欢的，合适的颜色进行制作，好吗?4、幼儿自己制作，教师巡回观察指导。5、大部分幼儿完成了作品后，教师请个别幼儿介绍自己制作的纸飞机并进行评价。6

11、、幼儿互相欣赏作品。活动反思：幼儿玩具做中学为幼儿的教育提供了一种全新的模式。对拓展幼儿思维性，培养幼儿创造力，形成科学的态度和价值观，树立社会责任感，具有十分重要的意义。做中学要满足幼儿求知欲，需要积极为幼儿的教学活动配套充足的物质条件，创设丰富宽松的探索环境。幼儿可以自由进入，独立或合作地进行观察、操作、尝试、实验，自由自主地探究。在实验内容的选择上，教师要在观察、了解幼儿的兴趣和需要的基础上，与幼儿一起去发现日常生活和自然界中不懂的问题，在这次的制作纸飞机的活动中，因为提供的材料是幼儿日常生活经常见到的，所以对此幼儿非常非常感兴趣。一旦孩子在制作中遇到问题，这个时候教师的评价对幼儿就非常

12、重要，教师的鼓励会让幼儿更加有信心，反之幼儿会对自己越越没有信心，觉得自己什么都不行，孩子的探究不可能每一次都是成功的，但在孩子的眼里永远没有失败，关键是老师如何对待孩子的失败，如何将孩子的失败变为成功，让孩子敢于在失败中继续探究。孩子的能力总有强差之别，但在我们老师的眼里、脸上孩子都是能人，都是探究者、成功者。从以上过程中不难发现，孩子为了证明自己的想法是正确的，他必须带着问题进行研究，从多角度思考问题，寻找解决问题的方法。在假设和验证中，孩子的思维在不断地发展，科学的方法、科学的态度也随之养成。幼儿在探究性学习过程中遇到困难在所难免，作为教师应该去判断每个幼儿忍受挫折的限度，当幼儿反复失败

13、时，适时加以介入帮助、点拨，帮助他们缩短失误的过程，才会不导致幼儿的探究兴趣和积极性的消失。（4）大班体育游戏活动教案投掷纸飞机在日常的体育活动中，幼儿在进行一些投掷动作中，幼儿的身体协调性不够灵活，兴趣也不是很高，甚至在学习过程中注意力不集中。后我发现幼儿对纸飞机有着一种特殊的爱好，于是针对这些情况，我设计开展了以投纸飞机增加幼儿对投掷的兴趣。为止，在本次教学活动中，我引用了尝试探索教学法-先通过尝试探索，后讲动作要点，先让幼儿在活动自主探索思考，自主总结经验，后通过对别的幼儿的观察，进行修改调整，培养幼儿在活动中勇于克服困难，体验成功的乐趣。活动目标：1、通过自主探索，尝试投掷纸飞机的正确

14、方法，初步学习肩上挥臂投掷动作。2、遵守活动规则，勇于克服困难，体验成功的快乐。3、提高动作初步的协调性与灵敏性。4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。活动重难点：重点：学习肩上挥臂动作。难点：尝试各种方法将纸飞机投的更远。活动准备：1、人手纸飞机一个。2、背景音乐、活动音乐造飞机。3、活动场地布置，场边准备几张桌子（为幼儿操作准备）。活动过程：一、开始部分。1、进入场地前。-师：今天，陈老师和小朋友们一起做小飞机，现在我们就要准备起飞啦！-（播放进场音乐）2、进场后。-带领幼儿开小飞机绕场，进入活动场地。-师：现在我们飞过高山（惦着脚走）-飞过大草原（半蹲着飞）-穿过大峡谷（侧着飞）-到飞机场（找

15、到小圆点）。-师：现在请每架小飞机停在小圆点上不动。-师：小飞机们都很神气，现在一起跟着陈老师运动运动！-播放准备音乐造飞机。二、基本部分。1、引出活动。-师：我们都玩过纸飞机，请你告诉老师你是怎么玩纸飞机的。-幼：我是这样玩的先再（如果这里幼儿没有玩过纸飞机的经验，可以询问幼儿你们觉得纸飞机可以怎么玩）-师：今天，老师给小朋友准备了一些纸飞机，我们一起试一试，玩一玩。-将准备好的纸飞机发给幼儿。2、幼儿自主探索尝试将纸飞机投的远。-幼儿尝试各种投纸飞机的动作，教师仔细观察。-（幼儿集合排成两排，面对面）师：刚才老师发现小朋友在投掷纸飞机的时候，有的投掷的很远，有的投掷的很近，想一想，这是怎么

16、回事？-师：老师请刚才投的远的小朋友上飞一飞。我们看一看他是怎么飞的。（请那些飞得远的个别幼儿示范，引导幼儿仔细观察：他（她）是怎样投的？）-师：咦！你们有没有发现他们的身体动作是怎么样的？-师：哦，原是因为我们投纸飞机的动作不准确，所以有些纸飞机就飞的不是很远、很好。-教师引出动作要点：向前迈左腿，右手拿纸飞机，用力向前上方用力投出。-师：现在请小朋友们跟着陈老师做一做动作吧。注意了哦，不要不把你的纸飞机飞出去哦！3、幼儿仔细观察学习教师投纸飞机的动作，并尝试第二次投纸飞机。三、游戏比赛。（5-10分钟）1、小小飞行员。2、教师示范讲解游戏规则，幼儿分成黄、绿两组游戏，要求遵守游戏规则。-玩

17、法：在活动场地的前面有二条不同颜色的线，分别代表着不同的分数。如果你的飞机飞过最远的线，就可得到二分；飞过最近的线但没飞过最远的线则可得一分；飞机未达到线的不得分。-幼儿进行分组比赛（第一次每组分少数幼儿逐个比赛；第二次全组共同参与）。-师：我们都是能干的飞行员，现在我们就要起飞回家了。你们准备好了吗？实践与反思在投掷纸飞机一课的实践反思中，我感到对教材的目标把握还得深究，要进一步学习、研究、探索、运用学生自主学习这个教学策略。在教学过程中如何进一步引导、关注学生在自主学习中，思考了什么，感悟了什么，发现了什么，收获了什么，使学生得到知识的积累，能力的提高和情感的升华？还得实践、反思、实践、反

18、思、再实践。今后我在教学中还有待改进的地方是：1、由于在学生练习时间上的把握不是很准确，结果在自由创想练习与教师引导后的发展练习这个主次环节上有些不平衡，给我留下了不小的遗憾，也使整节课显得不够完美，所以在课堂练习时间和环节分配的把握上，我今后要更加注意。2、再就是在组织教学上，对于任务安排和语言表达上我还有一定的欠缺，特别是在学生分组练习时对各组的场地、任务安排要明确到位，在此次课中学生在分组练习时有些对划分的场地不是很清楚造成次序有些混乱，着实让课堂时间紧了许多。（5）大班数学优质课教案飞机火车几点开含反思【活动目标】1、认识时钟。学会看整点，了解表现时间的各种不同方式。2、感受时间与人们

19、日常生活的关系。3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。【活动准备】1、时钟一只，表示7点、9点、11点的钟面卡、数字卡，自制的大张火车票。2、幼儿操作材料时钟时钟几点了。【活动过程】一、观察火车票。1、教师出示火车票，幼儿观察火车票，从车票上寻找时间。师：我买了张火车票，想要去北京，你们知道我什么时候上火车吗？师：你是怎么知道的？从哪里看出的？2、幼儿讨论：车票上为什么要有时间？3、小结：有了时间，我们就知道火车什么时候开，不用担心火车会开走，遵守时间很重要。二、火车飞机几点开。1、师：我们从哪里可以知道时间？2、教师出示时钟。幼儿分辨分针、时针。师：钟面上一共

20、有几个数字？当分针指着几？时针指着数字几就表明是几点。3、在时钟上表示火车票的时间。（1）教师出示7点的钟面卡，问：嘿，火车火车几点开？幼：火车火车7点开。（2）教师出示9点的钟面卡，问：嘿，飞机飞机几点开？幼：飞机飞机9点开。（3）教师出示11点的钟面卡，问：嘿，火车火车几点开？幼：火车火车11点开。三、幼儿操作材料。1、幼儿翻到幼儿活动材料时钟时钟几点了。师：这里有8个时钟，还有呢？2、了解数字表示的时间。师：这是什么意思？3、请你看看、说说钟面上的时间，再找到数字显示的时间，然后用线连一连。4、幼儿两两结伴，说说时钟时钟几点了。【活动反思】本节活动因为代表烟台市特级教师向全市教师展示的教

21、学活动，因而多次地在不同班级试讲。从活动中可以看出，孩子们的情绪非常好，积极参与活动，尤其是游戏老狼老狼几点了，让孩子们14人一组，自己想办法站成时钟的样子，孩子们非常喜欢，有效地培养了孩子们的合作与管理能力，同时更好地激发了幼儿学习看时钟及关注时间的兴趣。（6）大班社会优质课教案参观飞机场含反思活动目标：1、了解飞机场的基本结构，知道飞机场有售票厅、候机场、机场跑道等等，了解他们的主要作用。2、认识飞机场的主要工作人员以及他们的工作，知道乘坐飞机的的基本流程。3、知道在公共场合不大声喧哗，遵守公共秩序。4、培养幼儿乐观开朗的性格。5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。活动准备：

22、飞机场图片活动过程：一、向幼儿简单地介绍飞机场。二、组织幼儿看飞机场图片1、观察机场售票处，引导幼儿观察人们买票、定票，售货员售票的情况。教师：这是什么地方？人们在这里干什么？2、幼儿观察问讯处。知道人们在这里可以查飞机起飞情况，询问各种问题。3、幼儿观察物品检查处，旅客验票和入口处。启发幼儿思考：这是什么地方？为什么要检查旅客的行李物品？告诉幼儿这是物品检查处，旅客和行李都要经过仪器的检查，上飞机不能携带刀以及其他危险物品，以确保飞机和旅客的安全。4、引导幼儿观察候机厅，提问：这是什么地方?它是干什么的?人们是怎样候机的?使幼儿知道这是候机厅。旅客在这里一边休息一边等飞机。旅客分不同的航班排

23、队候机。5、观察飞机跑道和停机坪。引导幼儿思考：飞机跑道是干什么用的？停机坪是干什么用的？人们怎样才能上飞机？告诉幼儿机场跑道是给飞机起飞和降落用的。停机坪上可以停飞机。人们可以通过旋梯上飞机。上下飞机时要注意安全。三、和幼儿谈话启发幼儿飞机场的情景。提问：1、我们看了什么地方？登机要办理哪些手续？飞机场有哪些地方？它们是干什么用的？2、机场有哪些工作人员？他们做什么事情？飞机场有什么用？启发幼儿讲出飞机场是货物运输和旅客运输的重要场所。活动反思幼儿园科学活动强调的是孩子借助于教师的指导和自身所从事的活动，对身边的事物进行操作和感知，不断发现问题并尝试解决问题的过程。让孩子在已知的基础上自主探

24、索未知，在不断尝试中取得成功，最终获得知识。（7）大班主题教案飞机含反思儿童在讨论飞机题目时，引发不同的意见和疑问：飞机为何会飞？机场内有什么设备？飞行师及空中小姐在飞机上负责做什么？早期的飞机是怎样的？新型及旧型飞机有什么分别？子题一：种类搜集一些飞机的模型及图书，知道飞机的种类有民航客机、战斗机、载货机及运油机等。子题二：演变的过程从书籍中知道飞机的演变，决定制作小册子；比较新旧型飞机的分别及它的演变过程利用不同的材料制作了一架早期的飞机。子题三：飞机为何会飞？进行不同的实验：如用气球做喷射机；折飞机比赛及机翼设计试验等，知道飞机会飞是与它的外形及气流有关。子题四：飞机场经过商讨，儿童决定

25、去参观机场，大家分成四组，分别研究人物、设备及登机手续、航空公司标记及飞机升降情况，往机场的路线及途径等，参观前我们商讨要观察的地方订出问卷，各自找寻答案，回幼儿园用作分享和汇报。子题五：设备分享乘飞机的经验，知道飞机上有很多设备，如：行李架、活动椅、洗手间及音响设备等。新型的民航机，内部增设了不同的设备，如：安全带、厨房及厕所等。子题六：在飞机上的人物及工作邀请嘉宾空中小姐到访，预先商讨向她发问的问题，从而认识机上各人的工作，如：飞行师负责驾驶、空中小姐照顾乘客等。综合参观机场及空中小姐到访所得的资料，知道飞机上有飞行师、空中小姐、空中先生及乘客等。不同的环境，教学活动设计内容也不相同，由于

26、香港有其特殊的受区域环境、文化背景等因素的影响，教学活动设计内容应有各自的特色。从香港的活动设计中，我们可以借鉴，结合当地的文化背景设计活动。教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。（8）大班社会活动教案活动飞机能上天含反思活动目标：1、激发幼儿认识飞机的兴趣和求知欲望。2、在初步了解飞机起飞原因的过程中发展幼儿的思维推理能力。3、使幼儿初步了解飞机的种类、主要部件名称和用途。4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。活动准备：1、家长、师生共同搜集不同种类

27、的飞机的图片、玩具、书籍等。2、活动前请家长带幼儿放风筝。3、教师准备飞机模型一个、风筝一个，塑料蜻蜓若干个。4、有条件的可准备有关飞机的录像。活动过程：一、开始部分：教师为幼儿准备谜语卡片，为幼儿出题，激发幼儿的学习兴趣。二、基本部分：1、教师带领幼儿观察飞机模型，为幼儿讲解飞机部件的名称。2、教师以提问的形式向幼儿了解幼儿对飞机的熟识情况.3、教师为幼儿讲解飞机的种类,分析飞机的用途.4、教师带领幼儿到活动场地上放风筝,观察风筝的飞行情况.5、教师为幼儿分发塑料蜻蜓,让每个幼儿体验塑料蜻蜓飞起的感觉.6、教师鼓励幼儿拿起手中的画笔结合对飞机的认识设计自己喜欢的飞机类型.三、结束部分:教师请

28、幼儿去选择幼儿喜欢的飞机,供幼儿去观察摸索,教师请幼儿互送图画,培养幼儿对飞机更浓厚的兴趣.教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。（9）大班社会活动教案飞机能上天含反思活动目标：1、了解水和人类生活的关系。2、能积极设想保护水资源的方法。3、愿意参与保护水资源的行动。4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。5、乐于探索、交流与分享。活动准备：PPT课件、三种声音(自水、河流、下雨)。活动重难点：1、了解水和人类生活的关系。2、能积极设想保护水资源的方法。活动过程：一、听声音导入，激发幼儿兴趣。师：听，这

29、是谁发出的声音?(出示PPT)老师准备了三种不同的水声，你们能听出它是自哪里的吗?除了这些地方你还在哪里见过水?二、利用幼儿已有经验，感知水与人们生活的关系。1、师：水对我们人类有什么用途?除了人类还有谁需要水?水的用途很多很多，除了我们刚才说的以外，你还知道哪里要用水呢?2、师：我们的生活中每时每刻都离不开水。假如世界上没有水会怎么样?教师小结：水是生命之源，植物、动物和人类都离不开水!三、通过观看PPT图片，了解水资源的匮乏和水资源的污染情况。师：我国是世界上贫水国家之一，中国60505个城市中现在有近400个城市缺水，其中约200个城市严重缺水。师：缺水到什么程度?我们看几张图片，你们就

30、知道了。(观看PPT图片)师：你们从图片上都看到了什么?师：是啊，没有了水，动物植物还有人类都活不成。水对我们说真是太宝贵了，我们要节约用水。师：我们的水资源这么宝贵，但是仍有一些人破坏水资源，我们一起看看都有哪些影响了水资源。(播放水污染图片)师：小朋友，你都看到那些情景?大家把自己看到的说一说。大班社会教案生活离不开水含PPT课件四、激发幼儿积极设想保护水资源的方法师：水资源这么缺乏，我们怎么节约用水呢?有什么好方法!老师找节约用水的PPT，请小朋友观看。(出示节水方法图片)师：请小朋友说一说，你都记住那些节约用水的好方法。师：除了我们刚才看到的这些，你还有新的节约用水的办法?(在幼儿园、

31、在家里)教师小结：师：我们在幼儿园、在家里怎样做?生：用淘米的水洗菜浇花生：用洗脸的水拖地冲厕所生：洗衣服拖地(在幼儿园，我们怎样才能做到节约用水，利用儿歌的形式，既简单又好记。幼儿乐于接受。在家里，还可以一水多用。活动到此，哪些地方需要节约用水，怎样节约用水，幼儿已经知道的清清楚楚。)活动延伸：自由结组，积极参加宣传保护水资源的行动。师：每年的3月22日是世界水日，(出示节水标志)呼吁全球的都要节约用水，我国是世界上贫水国家之一，你愿意参加节约用水的行列?小朋友们知道这么多节约用水的小窍门，我们一起做个节约用水的小小宣传员，让更多的人知道知道这些小窍门，让更多的人和我们一起加入到节约用水的行

32、列吧。(让幼儿知道不仅自己要节约用水，还要做个小小宣传员，带动自己身边的人也要加入节约用水的行列。)教学反思：从执教的情况看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。（10）大班科学公开课教案参观飞机场含反思设计意图神州五号载人飞船发射成功,是我国航天事业的一个里程碑,作为中国人,我们都为祖国的强盛而倍感自豪.爱国主义教育要从小抓起.我班在进行神州五号的教育活动中,幼儿对航母,飞机等产生了极大的兴趣,课后还一直追问有关问题.而作为教师我对此方面的知识也比较贫乏.于是我借助家长的有利资源,将幼儿带到军事飞

33、机场由专业人士对幼儿进行正面系统的知识讲解,在满足幼儿探究欲望的同时,也开阔了幼儿的视野。活动目标1.认识战斗机,了解机场的设备,设施的作用及工作人员的工作性质.2.通过参观提问,培养幼儿的好奇心和探究精神.3.对人礼貌热情,遵守机场规则.4.能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。5.培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。活动准备联系机场和车辆激发幼儿参与的欲望召开家长会。活动过程1.教师交待外出规则.2.由曾江说的爸爸介绍工作人员及其所负责的工作项目.3.参观机场硬件设备,了解其用途.4.参观图片展,初步了解建国以我

34、国空军发展的进程.5.参观各式飞机.幼儿提问,了解飞机的组成和各部分的作用.6.向工作人员告别.教师交待回园规则。活动反思幼儿园科学活动强调的是孩子借助于教师的指导和自身所从事的活动，对身边的事物进行操作和感知，不断发现问题并尝试解决问题的过程。让孩子在已知的基础上自主探索未知，在不断尝试中取得成功，最终获得知识。（11）大班科学领域教案制作吸管飞机【设计意图】飞行是一门很奇妙的学问，它牵涉到力、气流、飞行器的构造等因素。在这次制作活动中，我们想通过纸、吸管等简单常见的材料，制作飞行器。看哪种飞行器能飞、飞得最远，并分析其原因。幼儿要想做出一个看似简单的飞机要经过多次的制作-试飞-推测-修改，

35、这有助于发展幼儿动手动脑的能力，分析能力和解决问题的能力。让幼儿在做中玩，玩中学，学中体验成功的喜悦。提高幼儿对科学活动的兴趣，自然地习得科学方法。【活动目标】1、设计、制作吸管飞机，并通过实验，观察、分析影响飞机飞行的因素。2、发展幼儿观察能力、分析能力和解决问题的能力。3、喜欢科学探究活动，体验操作和成功的乐趣。4、发展幼儿的观察力、想象力。5、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。【活动准备】1、经验准备：玩纸飞机，体会纸飞机滑翔的感觉。2、材料准备：吸管、大纸环(长18cm、宽2cm)、小纸环(长14cm，宽2cm)若干;剪刀、透明胶、双面胶、记录纸、笔等

36、【活动过程】一、导入，引起幼儿兴趣1.师：小朋友，你们见过飞机吗?飞机是什么样子的?2.幼儿讨论。3.师：看大家对飞机都有一些了解。今天，我就要请小朋友们自己做一架飞机。这里有吸管，大纸环、小纸环，用这些材料作一架什么样的飞机才能飞的很远呢，现在请小朋友动手试一试吧!二、制作与试验1.幼儿尝试制作吸管飞机，教师了解幼儿制作情况。2.幼儿试验飞机性能，并尝试找出问题，改进设计。师指导：你的飞机是否能飞?飞得远吗?为什么?你的飞机怎样改进才会飞得更远呢?3.教师制作飞机，并与幼儿的飞机进行对比试验。师指导：为什么这架飞机飞得最远?你能用三个零件，制作一架飞得远的飞机吗?4.幼儿制作、试验新飞机。5

37、.幼儿以图画的方式，记录制作方法、实验情况与实验结论。三、展示、分享经验1.幼儿展示飞机，分享实验结果。师：请小朋友们说一说你制作了什么样的飞机，它的飞行情况和你的发现。2.教师提出问题，引起幼儿思考。师：这里有几架飞机都是用一根吸管和二个纸环制作的，它们会飞得一样远吗?为什么?四、课后延伸请幼儿试验用一根吸管和二个纸环制作的各式飞机，了解纸环位置与飞机飞行速度的关系，并尝试分析原因。（12）大班体育游戏教案小飞机含反思活动目标：练习一个跟着一个走。乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。活动准备：纸折飞机若干(数目与幼儿人数相等)，纸折大飞机一架。健康歌音乐。活

38、动过程：一、准备活动：师幼一起跟着健康歌音乐做动作，活动一下肢体。二、活动过程：1、教师和幼儿两臂平伸作飞机状，老师在前面，幼儿一个一个跟在老师后面转圈飞行。2、教师手持大飞机，幼儿手持小飞机，四散地站在飞机场上。3、游戏开始，大家一手举着飞机在机场内四散走(飞)，边走边念儿歌：小飞机，飞飞飞，飞到西，飞到东，快快飞到高空中。念完儿歌，幼儿任意走向周围的航线，必须一个跟着一个沿着航线走，边走边发出飞机的声音。教师说：飞机降落。幼儿走回机场蹲下，同时手臂放下。游戏结束。4、把幼儿分成男孩、女孩两组分别进行游戏，看那组表现好。三、放松活动：跟着小星星音乐一起做放松活动。活动反思：通过这节课的练习，

39、幼儿一个跟着一个走的能力大大提高，并且规则意识增强。（13）大班美术教案飞机含反思活动目标：1.增加幼儿对飞机的认识。2.让幼儿了解一些飞机的安全常识。3.根据色彩进行大胆合理的想象。4.培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带的喜悦。活动准备：1.飞机的模型一个。2.椅子、书包若干。3.手工飞机、胶水若干。活动过程：一、出示飞机模型，认识飞机。1.教师：呜我了，翅膀抖一抖，飞上蓝天去，飞过黄河，飞过长江，转进云彩里。小朋友长大了想不想开飞机?那今天老师就和小朋友先认识一下飞机。在所有的交通工具中，飞机的速度是最快的。飞机是由机身、机翼、尾翼、起落架、发动机、驾驶室、机舱、机首等主要部分组成的。2.

40、提出问题，加深记忆。教师：飞机主要由哪几部分组成?各部分的主要功能是什么/3.师生共同谈论乘坐飞机有什么好处。二、教师给幼儿讲乘飞机的安全常识。1.教师：小朋友们，你们知道乘飞机的安全常识吗?现在老师告诉你们怎样乘飞机是最安全的。小朋友们要认真听，一会儿我们玩个游戏我是一名好乘客。2.角色扮演。教师与幼儿共同参与游戏。副班事先帮助摆放好四列椅子。教师给幼儿介绍游戏规则与游戏中注意的事项。教师：老师也想和小朋友们一起玩这游戏。现在我们请三个女生和老师一起当漂亮的空中小姐，别的小朋友当乘客，让我们看看哪位乘客最懂得如何乘坐飞机是最安全的。乘客坐好了，我们四位空中小姐要下去检查。好了，现在请我们的小

41、小乘客去拿你们的行李(书包)我们要上飞机了。三、教师教幼儿做手工飞机提高动手能力。1.引入教师：小朋友们真能干，都是一名好乘客。那小朋友们能不能做一名科学家，创出一台飞机呢?现在老师先教你们怎么做飞机。2.拿出教材手工飞机。教师给幼儿介绍做法，做好后，展览给幼儿看。3.发给幼儿每人一份，让他们自己做，不会的幼儿教师再过去教。活动延伸：教师把幼儿做好的飞机做成风铃，挂在教室里。教学反思：飞机是孩子们生活中接触最早的手工。手工是一项艺术活动，不要小看手工，手工其实与自然科学结合在一起。手工是一项有益身心的活动，还能开发孩子的智力和思维，手工不简简单单的一个玩纸活动。（14）大班教案未的飞机含反思【

42、活动目标】1、体验发明创新的乐趣。2、大胆表现自己的愿望。3、用多种方式进行创新实践，设计未的飞机。4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。5、培养幼儿的尝试精神。【活动准备】1、课件；2、电话机；3、操作所需材料（橡皮泥、纸盒、纸、积木、油画棒等）若干。【活动过程】（一）导入活动：幼儿想象美丽的天空中有谁在飞？飞机是模仿什么制造的？（出示课件）（二）（出示课件）幼儿简单了解现在的飞机（三）模仿活动：各种飞机飞小朋友认识了这么多的飞机，你想不想模仿飞机飞行？你喜欢模仿什么飞机就模仿什么飞机。（放音乐）（四）情境创设：孩子创新想象，大胆表现自己的愿望。科学家叔叔问孩子：你希望未的飞机是

43、什么样子的，请孩子告诉他。（孩子自由讨论交流，然后回答，充分发挥想象力）（五）操作活动：教师引导孩子用多种方式创新。科学家叔叔设计未的飞机去了，小朋友们想不想自己设计制作一架未的飞机呢？你喜欢用什么方法、什么材料制作，就用什么方法、什么材料制作好吗？请孩子自由选择材料制作。（鼓励孩子之间相互合作）（六）展示作品：让孩子体验发明创新的的乐趣。请孩子介绍自己设计、制作的未的飞机，教师及时肯定幼儿的表现。（七）活动延伸请孩子回家后和家人一起用新的方法创作未的飞机，让家人也体验一下创作的乐趣。【教学反思】1、能够紧扣教学目标展开教学活动：先是对孩子经验的积累和铺垫，让孩子了解飞机，然后在此基础上去创新

44、、设计未的飞机，让孩子利用前面的知识经验去创新。2、注重趣味性：设计情境表演，激发孩子的创新愿望，能积极主动地参与思维活动，创新思维力得到提高。3、教师作为引导者、帮助者、支持者参与活动，注意发挥孩子的主动性，引导孩子主动去探索，进行操作，并及时对孩子给予鼓励和正面评价，使孩子在活动中感悟、体验到创新的乐趣，从而使他喜欢创新，乐于创新。（15）大班教案放纸飞机活动目标锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。鼓励幼儿积极放纸飞机，体验游戏带的快乐。促进幼儿的创新思维与动作协调发展。游戏意图：放纸飞机是我们班幼儿很喜欢玩的一个户外游戏。放纸飞机的过程是一个运动的过程，使劲将手中的飞机扔出去，看到

45、飞机飘飘洒洒飞上天空，那种感觉能带给宝贝一种成就感，让他变得更加自信。同时又增强了宝贝的体质。游戏材料：这个游戏材料多样化，如废旧的报刊杂志、书本、产品包装纸、广告页全都可以作为材料。游戏过程：叠好了直接放飞，或者叠好了再撕去一部分，改造一下飞机的形状。机翼宽点、窄点，机身薄点、厚点。大家尽可以各显神通。造出各式各样特别的飞机。放纸飞机的场所没有限制，随便哪都可以飞上一气，环保而又安全。制作纸飞机可以很简单，也可以很复杂。从简单到复杂，从有缺憾到逐步完善，宝贝可以全程体验到一个快乐探索的过程。温馨提示：制作纸飞机也是一个精细的动作，可以锻炼幼儿小手的灵活性。只要是孩子喜欢玩的游戏就让孩子尽情的玩吧，快乐才应该是孩子的主旋律。（16）大班教案园园坐飞机含反思活动目标1、幼儿学习和懂得分享别人的经验；2、知道坐飞机的一些常识和安全