返回浏览过的网页

1、PAGE PAGE 3课 题返回浏览过的网页计划课时1教学内容分析网页中设置超链接，思维了方便人们进行浏览，但是，当我们通过超链接多次打开新的网页后，想要快速返回或找到曾经浏览过的网页时，就可以通过IE浏览器提供的命令来解决。对于这部分内容，主要培养学生解决实际问题的能力。教学目标1、使用“前进”、“后退”和“历史记录”按钮浏览网页；2、“前进”、“后退”和“历史记录”按钮在浏览器中的作用；3、掌握“前进”、“后退”和“历史记录”按钮的应用；4、让学生在学习中获得成功的经验，培养学生的学习兴趣。教学重难点教学重点：学会使用“历史记录”访问常用网站；教学难点：学会使用“历史记录”访问常用网站以及

2、查看历史记录中的内容的方法。教学设计思路（含教法设计学法设计）本节课主要采用分层指导、学生自主探究教学、讨论式教学、小组合作法和任务驱动法进行教学。讲授本节课的内容时，教师在组织学生浏览网站的任务过程中及时提出问题“如何返回浏览过的网页”，让学生围绕问题进行探究活动，教师适时地对学生的探究过程加以引导。探究活动结束后，再组织学生进行展示和汇报探究的过程与结果，学生展示探究的过程就是教学目标实现的过程。教学环节教学内容与教师活动学生活动意 图引入新课激发兴趣新授教学评价小结先展示课件：“中国儿童中心”网址“中国雷锋”网址“中少在线”网址“中国科普网”网址等等要求学生道义上网站去浏览给学生合适的时

3、间进行浏览，教师巡回指导提出问题：如何找到浏览过的“中国雷锋”的网站呢?请同学们交流讨论后告诉老师你的答案。同学们的方法都非常好，但是有一位同学说出了一个非常简单的方法来返回刚才浏览过的网页了，那就是我们今天要学习的内容：使用“前进”、“后退”按钮浏览器能够记住我们在打开浏览器窗口后浏览过的每一个网页，如果想回到已经浏览过的网页，就不需要重新输入网址，只要单击“后退”按钮，也可以返回之前刚刚浏览过的网页了，单击“前进”按钮，则会返回之后的网页。现在请同学们参照P23“做一做”的步骤，完成任务，探索一下“前进”、“后退”带给我们的惊喜吧！教师巡回指导老师有一个问题：为什么有时候“前进”、“后退”

4、俺就会变成灰色，在它们上面单击鼠标怎么没有反应呢？打开课本P14，阅读“金钥匙”的内容，然后讨论，什么时候能使用这两个按钮？同学们学的真快！其实除了使用“前进”、“后退”，还有一个方法能帮助我们快速找到浏览过的网页，大家想不想知道？好，那么上周我们浏览过的“宁夏新闻网”和“宁夏少儿网”你们还记得吗？现在老师看看还能不能打开它们。教师演示那么老师是怎么做到的呢？现在老师就想大家揭晓答案。教师边演示边讲解“历史记录”那你们也来试试吧！看看大家在“历史记录”中还能看到哪天浏览的网页？最长能看到哪天的网页？通过这节课的学习，我们学会了使用“前进”、“后退”“历史记录”按钮方便快捷的浏览之前浏览过的网页，这对于我们的学习生活带来很大的便捷，希望同学们把这种方法带给更多的朋友知道。学生上机操作，到给出的网站进行浏览学生交流、讨论然后通过演示并回答学生操作学生讨论并回答想学生观看操作讨论学生做练习激发学生的兴趣，快速把学生的注意力吸引到课堂提出问题，为新课做铺垫通过学生亲身体验，感受使用“前进”、“后退”按钮带来的方便快捷设置悬念吸引学生注意力，活跃学生的