水平二投掷教学设计

1、教 学 设 计一、指导思想本课以体育（1-6年级）课程标准理念为依据，以“健康第一”为指导思想，以目标来统领教材教法，采取多样的教学手段，让学生获取投掷方法，遵循循序渐进，由浅入深的教学原则，以学生练习为主，注重学生在学练过程中的情感体验，尊重学生的个性，确立学生的主体地位，运用多种教学手段以培养学生合作能力，促进身、心、社的全面发展。二、学生情况分析本次课的教学对象是水平二学段学生，由于学生认知水平不够，如果采用单纯的讲解演示的说教手段，学生可能会不易接受。所以，教学中以学生自我体验为主。此外，还应遵循此阶段学生心理发展规律，以学生活动为主体，采用趣味性较强的教学手段，采用合作探究的教学形式

2、，引导学生在练习中发现问题分析问题解决问题，使学生能很好地完成本课的学习任务，达到预期的教学目标。三、教材分析本次课是以“新课改目标”为要求,以“投掷教材”为依托，组织实施两脚前后站立的投掷动作为教学内容。本节课是三年级投掷教材的第三课时，主要通过投掷纸飞机以及纸球投准，来解决正确的投掷动作及出手时角度的问题。可以说,本节课所学的内容在完成原地投掷沙包的完整动作中有着很重要的作用。从学生的角度来讲,掌握本节课内容,首先要抓住投掷问题的关键点；其次要对投掷整体动作的每一个环节，做到动作要领清晰；最后要把每个分解动作相互联系、协调统一。所以,对于教师来说,需进一步的了解学生，确定好教学目标和教学的

3、重难点，培养学生的投掷兴趣，提高学生的投掷能力。预设目标学生能以积极的态度参与投掷纸飞机的学习。基本掌握两脚前后站立投掷的技能，知道肩上屈肘肘向前的动作要求。发展力量、灵敏速度素质，提高身体的协调性。教学设计本课在教学内容的安排上，首先设计了不同姿势的投掷纸飞机来充分调动学生的学习热情，以饱满的热情，积极主动的参与到学习中去。接着通过学生展演，初步建立正面投掷纸飞机的动作概念。通过飞过横杆，体验成功乐趣。并通过纸球投准进一步提高学生学练兴趣，培养学生眼手的协调配合能力。结束部分安排了争当环保先进组，培养学生的集体观念和爱护环境的好习惯。最后，在教师的引导下，师生对本课的学练内容进行小结，教师作

4、简短的建议式的总结性评价，为课堂学习的内容向课外延伸开辟路径。两脚前后站立正面投掷教学设计学段：水平二 年级；三年级 人数：20人 执教：吴元兵 教学内容1、投掷：两脚前后投掷纸飞机 2、游戏：投 准教学目标学生能以积极的态度参与投掷学习。2、基本掌握两脚前后站立投掷技能，知道肩上屈肘肘向前的动作要求。3、发展力量、灵敏速度素质，提高身体的协调性。4、以积极的态度参与评价，促进学生间的友好交往，体验成功的喜悦。教学重点肩上屈肘肘向前，快速挥臂向前投。教学难点投掷动作的协调、连贯。教学阶段教 学内 容学 生活 动教 师 活 动教学环节设计意图课前热 身 7-8课 前常 规1、检查服装，防范安全隐

5、患。2、明确课的内容及要求。3、在教师的带领下认真做专项准备活动：如两臂前后绕环练习，并把肘关节，腕关节等活动开。1、体育委员整队。2、检查服装。3、师生问好。4、宣布课的要求等。5、专项准备活动：教师带领学生做专项准备活动。课前热身为集中学生注意力，调动学生兴趣， 为练习两脚前后站立投掷纸飞机打下基础。教学阶段教 学内 容 学 生活 动老 师活 动教学环节设计意图基本部分一、投掷 1、两脚前后站立投掷纸飞机教 学重 点：肩上屈肘肘向前，快速挥臂向前投。二、游戏纸 球投 准1、在教师的引导下，分散做投掷纸飞机。2、观察展示动作并相互评价，找出最佳动作。3、在教师口令下进行徒手练习动作。4、分组

6、练习投掷纸飞机，体会正确动作。5、学生展示动作并相互评价。6、通过练习，进一步完善自己的投掷动作。教师引导学生将纸飞机团成纸球进行投准练习。学生分组练习，教师及时纠正指导。学生投准比赛，在相同次数内投中次数多的为胜。引导学生进行环保教育，爱护我们美丽的家园，妥善处理纸球。争当环保小卫士。学生分组将纸球投进垃圾箱。整队师生小结本课学练感教师语言导入，学生试飞纸飞机。比较几位学生的动作，师讲解投掷要点。（两脚前后开立，肩上屈肘肘向前，快速挥臂向前投。）3、听口令学生徒手练习投掷动作。教师相机指导。4、学生分组练习投掷纸飞机。教师及时纠正指导。要求：投过一定的高度（标志杆）。5、学生展演，师生点评。6、学生分组巩固练习。1、明白投准的方法及规则，积极投入。2、在分组游戏练习及比赛中遵守游戏规则。3、教师导入，学生领会。4、在争当环保小卫士的过程中，体验到游戏的快乐。5、小结时能与好友说一说自己在学习与游戏中的快乐感受。通过不同姿势试飞，引出两脚前后站立投掷动作。飞过横杆突破“肩上屈肘肘向前，快速挥臂向前投”教学重点。通过游戏纸球投准，调动学生学习的积极性，进一步巩固投掷动作及以合适的出手角度教学重点。通过回收废