学校课后延时服务工作指导方案5篇

1、小学开启全新“ 5+2”课后服务“双减法”方案 大家好，随着新学期的临近，在家长和孩子一起为新学 期做好准备的同时，相信您在这个暑假也关注到了各种教育 教学新政策，其中“ 5+2”、落实“双减”、“课后服务全 覆盖”这些热门词汇，可能给您带来了一些疑虑，今天，我 们为大家回答这些问题。一、课后服务实施原则 课后服务组织实施遵循自愿选择原则， 坚持“政府主导、 学校主体、规范服务、安全第一”的原则。二、课后服务实施办法课后服务对象 课后服务针对家长有需求，需要延时托管的 1-6 年级学 生。由学生家长自愿提出申请，经审核后，建档备案，均可 享受课后服务。课后服务时间2021 年 9 月 1 日起

2、实施， 每周一至周五由原放学时间延 至 18:00.法定节假日、寒暑假及学校重大活动除外。课后服务内容 根据学生年龄特点和身心发展规律，结合学校教育教学 和校园文化特色，课后服务内容以基本托管服务和素质拓展 服务相结合。以基本托管服务减轻学生过重课业负担。基本托管服务以学科学业管理为主要内容，包括学生自 主作业、自主学习、自主阅读、教师答疑以及对学习有困难 学生补习、辅导等学习活动。每天至少一个学时的基本托管服务，使学生在校内完成 书面作业，尊重学生的差异，为学生设置多样性、多层次、 多维度的学练方法，提高学生的学习效率。以素质拓展服务减轻学生校外培训负担。素质拓展服务以课程管理为主要内容，丰

3、富学生第二课 堂。学校结合校园文化，开设特色校本课程和丰富多彩的社 团，包括博种园劳动实践、书法、小雁塔历史文化课程、足 球、啦啦操、排球、田径、乐器、美术、手工、儿童诵读等 精品社团，充分体现小雁塔小学“人人有发展个个能进步” 的办学理念，满足学生多元发展需求，帮助学生成为更优秀 的自己。课后服务师资团队基本托管服务以语、数、英学科教师承担为主，素质拓 展服务由本校教师和有资质的校外专业教师授课相结合。收费标准课后服务费用实行政府指导价格，每生140 元/ 月，建档立卡贫困生免除全部费用。家长朋友们，让我们一起携手，齐心协力，落实好“双 减” , 服务好孩子们的学习生活，让每个孩子都能在我们

4、美 丽的校园里全面发展，幸福成长，做更好的自己！小学课后校内服务“ 5+2 ”模式实施方案一、指导思想深入贯彻落实两办关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见、教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见、关于进一步做好安徽省中小学生课后服务工作的通知系列文件精神，为解除家长后顾之忧，满足社会客观需求，切实办好人民满意的教育，本校特制定课后服务工作实施方案，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责， 以保证规范、有序、高效地实施延时服务工作。二、课后服务工作领导小组为确保课后服务工作能够扎实有效开展，成立课后服务工作领导小组，完善安全保障，学校有管理人员加强关注看护，发现

5、问题及时处理。组长： XX校长副组长：XX （教务处主任）成员：XX及各班班主任XX兼任领导小组办公室主任，负责课后服务工作的全面开展，学校服务热线：XX三、工作目标1、切实为学生服务，满足家长的实际需求，缓解部分家长接送和照看学生的困难。2、主动承担社会责任，关心爱护学生，促进学生 健康成长。四、实施原则1、学生是否参加托管，由学生家长自愿选择。学校建议全员参与，在自愿的前提下，签订自愿委托书。2、课后服务安排在校园内进行。3、服务时间。一般为周一至周五下午放学后两小 时，具体时间以本校实际制定的服务时间为准。4、我校将按照片区集团校统一安排，公开服务方式、服务内容、安全措施和收费标准等事项

6、。五、组织实施。一、二年级学生以团队活动、课外阅读、实践活动、手工操作类辅导为主，三至六年级学生主要以完成 当日书面作业为主，鼓励开展课外阅读、兴趣小组、综 合实践等活动。下午放学后， 班主任老师负责清点需要留校的学生，清点好人数交接给看护教师。（如有请假者，班主任要及时通知到看护教师。）看护教师每天看护时要做好各班需要看护学生 人数统计工作，和班主任做好交接工作，保证不遗漏一个学生，确保学生的安全。4.看护结束后，各班看护教师和家长志愿者负责各班学生整队放学离校，清点好人数，教育好学生上下楼 梯注意安全和交通安全，不在校园内逗留打闹，保证学 生安全离校。带班领导每天要做好各班看护时间的巡视工

7、作， 看护结束后带班领导配合看护教师做好各班看护学生 集体放学，负责清校。六、课后服务工作要求统一思想，提高认识。课后服务工作是一项民生、民心工程，全体教师要牢固树立服务家长、服务学生的 思想，积极创造条件，为确实有困难的学生家庭排忧解 难，把好事办好。规范操作，强化管理。要切实增强规范意识，要坚持“学校统筹、相对集中”的原则，规范开展延时服 务工作；要落实好“不讲授新课、不集体补课、不加重 学生课业负担”原则，促进学生健康成长；要严格规范学生交接程序，确保学生安全。集思广益，提高质量。全体教职员工要充分发挥自身优势，积极开展各项适合于少年儿童的有益活动，激发学生的参与兴趣，不断提高服务质量和

8、水平。要加 强研究和探索，使延时服务既满足家长的需求，又符合 教育规律和学生健康成长规律。要与家长及学生多沟通，多听取各方合理化意见和建议，在实践中不断完善 延时服务工作。七、安全防范措施加强安全宣传及安全教育工作，强化师生的安全意识及自我保护意识，增强面对突发事件的应变能力。完善门卫登记管理制度，严禁外来人员和不法分子进入学校。加强行政和教师值班制度，细化值班人员职责， 以便学校及时发现了解延时服务期间发生的异常情况， 并迅速作出反应。落实考勤制度，严格履行请假手续。每天服务教师都要对学生进行认真考勤，发现无故脱管的学生要严格执行报告及跟踪制度。托管学生有事必须履行请假手续。严格交接制度，

9、班主任要和托管服务教师做好托 管生的交接工作，帮助托管服务教师尽快了解每位托管 生的具体情况，以便使托管服务工作做到有的放矢，每天延时服务结束后集体放学。严格执行学校安全工作责任制和责任追究制。实行“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的安全管理原则，每位服务人员都要明确安全责任，增强安全意识， 加大安全工作的落实力度。对由于工作失职、渎职、不 作为，造成学生伤害事故、学校财产损失的，将追究其 安全责任。落实双减小学课后服务工作实施方案 为妥善解决部分家庭小学生放学后无人照管的问题，减 轻家庭教育支出和家长相应精力负担， 根据 xx 省教育厅 关 于做好 2021 年秋季学期义务教育学校课后服务工

10、作的通 知、 xx 市义务教育学校课后服务工作推进会以及市北区教 育局的相关要求。我校将于 8 月 30 日全面开启学生课后服 务工作。一、目的意义 小学生课后服务工作关系到学生健康成长和广大家长 的切身利益，是解决家长后顾之忧的重要举措。以办好人民 满意的教育为目标，实现进一步增强教育服务能力、使城市 发展更有温度、使人民群众具有更多获得感和幸福感。二、工作原则 小学生课后服务工作坚持公益性原则，确保有服务需求 的家长能够接受免费基本服务；坚持公平性原则，尊重家长 意愿，积极引进公益性质的第三方培训机构为家长提供多种 选择；坚持激励性原则，对参与课后服务工作的教师适当增 加绩效补贴；坚持安全

11、性原则，学校把安全放在首位，落实 安全管理责任。三、课后服务工作内容（一）课后服务对象 在我校就读且确有需求的学生。（二）课后服务方式及内容学校校内基本课后服务（免费性质）（1）课后服务时间：校内课后服务安排在下午有课的 上课日，放学后开始至 17:30 结束。为了给家长接孩子提供 便捷，托管期间实施弹性离校：统一集中放学为 17:30 ，有 特殊情况家长可提前通过班主任约定16:30 、 17:00 两个时间段接孩子。一、二年级：每周一、三、五下午 三至六年级：每周一至周五下午（2）遵循机制：“家长申请、班级初审、学校核准、 统筹安排”的机制；通过班级群和学校公众号发布并解读学 校的方案，确

12、保每一个家长了解托管时间、服务内容、组织 形式等内容。对于家长提出变更托管需求的申请，班主任及 时上报教导处，教导处根据情况进行编班或插班，确保孩子 能按时入托； 因疫情防控要求， 8 月 30 日未正常返校的先提 出申请，待正常返校后即可参加课后服务。（3）课后服务方式：根据人数重新组班，即：跨班级、 跨年级统筹组班集中；（ 4）课后服务人员：学校教师轮流看护，每天安排一 名学校干部进行巡查；（ 5）课后服务内容：与“十个一”项目的实施相结合， 督促学生完成作业，对学习有困难的学生进行辅导和答疑，适时组织读书及文体活动等；与德育活动相结合，将课后服 务延伸到校外，开展研学活动、社会课堂活动等

13、。第三方培训机构入校服务（收费性质）（ 1）引进方式：学校进行监督指导，家委会审核、组 织采购有资质的培训机构进校提供托管服务； （已经按照流 程经市北区民教科、校级家委会审核）（2）托管时间：托管时间：校内课后服务为每天放学后开始至 18:30 结 束。特殊需求课与第三方机构沟通协调。（一、二年级：每周二、四下午，从学生午餐后开始）（3）托管内容：机构要确定托管内容和以培养学生综 合素质为目标的个性化、特色化课程；（4）收费方式：费用由家长自行承担，直接与第三方 对接。四、保障措施确保安全。坚持立足学生实际，将安全目标列在托管 工作的第一位，采取班主任送托、轮值教师点名、家长确认 离校等“无

14、缝衔接”交接措施。学校明确责任，建立健全课 后服务工作相关制度，强化活动场所安全检查和门卫登记管 理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急 预案措施。2. 规范管理。课后服务工作必须做：坚持家长自愿、公益服务 原则；严格规范办学行为，做到不上课、不集中 辅导、不加重学生课业负担；免费托管不向学生及家长收取 任何费用；不与无资质的社会机构合作进行有偿服务；托管 教师要做好出勤记录，出现紧急情况时及时救助并通知学生 监护人，确保学生安全。强化监管。坚持对第三方机构的时刻监督，切实做到 责权匹配，保障健全。严禁机构在课后服务时间开展学科类 培训，严禁带有任何商业推广和商业隐含元素。学校和

15、家委 会做好托管过程的监管和管理工作，建立服务评价机制，每 日做好巡查记录，定期进行评价。服务原则。尊重家长意愿，全面落实一生一策，尊重 家长的意愿和灵活性。保障机制。坚持保障好参与课后服务工作的教师权 益，充分发挥党团员教师的先锋模范作用，采取教师轮流排 班等方式，对参与课后服务工作的教师增加绩效补贴。服务考核。学校做好过程性资料留存，结合课后服务 工作开展情况、舆情情况、新闻宣传情况进行综合评价。课后延时服务工作实施方案 为切实做好我校学生放学后延时服务工作 , 促进学生健 康、快乐、幸福成长 , 帮助家长解决无法按时接送孩子的难 题, 根据教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的 指导

16、意见（教基一厅 20212 号）和省教育厅、省发改委、 省财政厅、省人力资源、社会保障厅关于全面推进小学生 课后服务工作的指导意见 （鲁教基发 20212 号）文件要 求, 结合我校实际 , 经校领导班子会议研究后 ,特制定“ xx 市 xx 小学课后服务工作实施方案” 。一、目的意义 针对我校下午放学后存在接送难问题开展课后延时服 务，是利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势， 在学校规定的课程教学之外开展的便民性服务措施，是坚持 以生为本育人理念、促进学生健康成长，更好地办人民满意 教育的重要改革举措，更是主动回应家庭需求，回应社会关 切，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获

17、得感 和幸福感的民生工程。二、工作原则我校在课后服务工作中应坚持以下原则：坚持学生自愿原则。在家长学生自愿的前提下，由家 长根据家庭所需向学校提出书面申请。坚持公益服务原则。学生延时服务应充分遵循公益 性、服务性原则，不以营利为目的。坚持安全至上原则。各班、小组加强安全教育，强化 安保工作，做到有人监管、有安全措施、有统一组织，确保 师生安全。三、组织机构 为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展 , 成立放 学后延时服务工作机构。组长： xx副组长： xx成员： xx 及各班主任四、具体要求（ 一 ） 课后服务对象 课后服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人 照料的学生。（二）课后服务

18、时间 课后服务时间为学校工作日早上上课前、午间休息和下 午放学后（周四教师学习除外） , 一般情况下冬季到 17:00, 夏季到 17:30 。（ 三 ） 服务形式 早间以巡视看护为主，组织早到校学生开展晨间诵读； 午间以午间配餐和午休为主；下午放学后以有组织的社团活 动及其他学习活动为主。（ 四 ） 课后服务内容 主要内容有辅导学生有效完成作业，并进行重点、难点 的指导和辅导；带领学生观看具有教育意义的优秀影片和学 习资源；在各个开放书架、班级图书角或是图书馆进行自主 阅读；带领学生参与各类科普、体育和娱乐游戏、社团等活 动, 也可以安排其它适合学生身心发展的活动育人课程。（五）课后服务程序

19、我校充分利用在管理、 人员、 场地、 资源等方面的优势， 积极开展课后服务工作，坚持学生家长自愿的原则，学校事 先向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立 服务内容公示、 学生选择、 家长申请、 班级审核、 校长审定、 学校组织实施的工作机制。由家长向学校提出托管申请，学 校审核申请并与家长签订相关协议书，明确双方权利义务和 责任分工。五、保障措施高度重视。学校高度重视课后服务工作，成立专门服 务工作机构，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工 作常规，加强领导，精心策划，认真实施。各班主任及值班 教师要高度重视 , 认真负责 , 切实将放学后延时服务作为一 项分内工作 , 组织好

20、 , 服务好 , 真正让延时服务成为学校的实 事工程。健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制 度, 包括学生看管申报审批制度、学生管理制度、檢査考核 制度、安全管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的应急 理机制等，确保课后延时服务工作有章可循、有规可依。规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条：坚持长自愿、公益服务原则 , 严禁以任何方式强制或 变相强制学生参加。严格规范办学行为 , 不得将看管服务工作作为学校 教学的延伸 , 不得进行集体补课或举办各种学习兴趣班。不得与社会机构合作进行有偿服务。看管教师要做好看管记录 , 详细记录每天看管情况 出现紧急情况时及时救助并通知学生监护

21、人 , 确保学生安 全。考评表彰 为提高课后服务的管理成效，学校将制定有关课后服务 工作考核办法，将管理人员、教师参与课后服务工作纳入绩 效考核范围。最新版）小学 5+2 课后服务实施方案为更好地满足学生课后服务需求，进一步增强教育服务 能力，促进学生健康、快乐的成长，帮助家长解决无法按时 接送孩子以及家庭作业难以完成的难题，办有温度的教育。 现根据我校实际情况，特制定我校学生课后服务实施方案， 内容如下：一、指导思想深入贯彻落实苏 xx 教财【 2020】2 号省教育厅省发展 改革委省财政厅关于进一步做好中小学课后服务工作的通 知精神，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好课后服务 作为一项重要

22、工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合 学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前 学校学生无人看管的社会性难题，促进学生的健康全面发 展。二、总体目标为家庭分忧。满足社会客观需求，切实办好人民满意 的教育，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责，以保 证规范、有序、高效地实施课后服务工作。让家长放心。 满足家长合理需求， 提供高质量的服务， 不断提升学校公信力。 3. 对学生负责。以“学生课后服务” 为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。三、课后服务原则坚持学生自愿原则。学校首先向家长发放告家长 书，学生家长在告家长书回执上签字后，由学校保

23、存 入档。坚持公益服务原则。学生课后服务应充分遵循公益 性、服务性原则， 不以营利为目的， 以坚持服务群众为宗旨， 根据上级部门核定标准适当收取部分成本费用。坚持安全至上原则。学校强化加强安全教育，强化 “安保”工作，做到“集中有专人监管，活动有安全措施， 进出有统一组织”，确保师生人身安全。学校与家长签订安 全协议书，共同承担责任，做好安全保障工作。四、课后服务时间安排执行课后服务“ 5+2”模式，即学校每周课后服务5 天，每天服务 2 小时。结合家长实际需求，按低、中、高年级三 个批次分别延时服务至 17:00 、17:05 、17:10 。本学期，课 后延时服务从第二周 （9 月 6 日

24、） 正式实施。如遇重大节假日 或学校重大活动以临时调整为准。五、课后服务课程安排年级课时禺一周二周三周四周五一二律时1Biff业白主件业息创隊同、快乐阅SL动爭体育谏时1自主作业自左作业買埋虽团快乐圈谨、熬创乐kk悅读NBC五六年st课时1自主作业武趣出HI课时2悦邃刨比、快采饵踐、思创乐禺六、课后服务形式内容集中完成作业。安排学生在指定场所自主完成作业， 并可进行学生作业个别答疑，提倡对个别学习有困难的学生 给予辅导帮助。学生社团活动。学校立足本校实际和特色建设，开展 覆盖面广的、满足学生兴趣爱好的各类社团活动。自主阅读交流。安排学生在阅览室等区域自主阅读或 开展读书交流活动。根据学校特色开展的活动。充分发挥各类课程基地等 学习场所的作用，促进课后服务与转变学生学习方式的有机 结合。七、课后服务工作要求（一）实施程序1、8月29日，学校组织全体教师认真学习芳庄小学 课后服务工作实施方案，了解此项工作的重要意义，明确 自身的工作职责。2、8月31日，学校在开学报名当天，由班主任下发课 后服务告家长书 ，并附回执和学生课后服务申请表，同 时做好宣传和动员工作。3、9 月 1 日，班主任收齐有意愿参与课后服务学生的申 请表 （不参与的学生也要上交回执 ） ，各年级完成统计与上报 工作。4、9 月 2-3 日，各年级根据学生报名