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文档简介
1、部编道法七上4.2 深深浅浅话友谊部编道法七上 4.2 深深浅浅话友谊课程标准与学习目标团结同学,宽容友爱。建立同学间的友谊。知道友谊的特质,理解和走出友谊中的误区。1、友谊是一种_关系。2、友谊是平等的、_的。3、友谊是一种_相遇。4、友谊的美好就在于它可以超越_、家庭背景、_等。5、友谊_一成不变的。6、竞争_必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的_。7、友谊不能没有_。友谊需要_和_,但不等于不加分辨地为朋友做任何事。部编道法七上 4.2 深深浅浅话友谊预习反馈亲密的信任心灵的物质条件并不学习成绩不是双向态度原则忠诚部编道法七上 4.2 深深浅浅话友谊新课探究涂一涂,填一填友谊是一种亲密的关
2、系。友谊的这些特质,表明友谊是一种怎样的人际关系?在友谊中获得:理解、支持、忠诚、信任、肯定、关心、认可,精神上的满足。部编道法七上 4.2 深深浅浅话友谊新课探究(1)“心里很不是滋味”,因为自己曾帮助别人,把别人当朋友,当自己需要帮助时,却得不到朋友的帮助,感觉很不公平,感觉朋友很自私自利。(2)损失与得到都是相对的,即使我们损失了时间、精力、金钱等,但是帮助朋友可能会得到朋友的尊重、认可,收获友情,让我们获得精神上的满足感、幸福感和成就感。部编道法七上 4.2 深深浅浅话友谊新课探究通过这个案例,你认为友谊应该具备怎样的特质?友谊是平等的、双向的。朋友之间应该是互帮互助、互相关怀的。接受
3、帮助,也学习帮助对方;感受关怀,也学习关怀对方。我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感。部编道法七上 4.2 深深浅浅话友谊新课探究部编道法七上 4.2 深深浅浅话友谊新课探究“君子之交淡如水”,表明友谊应该像水那样纯净、清澈,不含私念、杂念,是心灵和情感上的相遇和交融。“多个朋友多条路”,是一种基于某种有利可图的交往,往往比较功利。这种友谊是有条件的,所以可能不太稳定,一旦条件不存在,友谊很容易破碎。部编道法七上 4.2 深深浅浅话友谊新课探究通过这个案例,你认为友谊应该具备怎样的特质?友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相
4、投的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。部编道法七上 4.2 深深浅浅话友谊新课探究马克思,在思想上是富有者,在经济上却是严贫户,这位对资本主义经济有着透彻研究的经济学家,本身一贫如洗,他的一生几乎是在贫困潦倒中度过的。弗里德里希恩格斯是卡尔马克思的亲密战友,在经济上长期无私为卡尔马克思从事学术研究提供经济支持,和马克思共同撰写了共产党宣言,共同创立了科学共产主义理论;参加了第一国际的领导工作。马克思逝世后,他承担整理和出版资本论 1 遗稿(第二、三卷)的工作恩格斯,父亲老弗里德里希是工厂主,带有普鲁士贵族血统,曾是欧门恩格斯公司的经理。马、恩的友谊部编道法七上 4.2 深深浅浅话友谊知
5、识小结真正的友谊具有哪些特质?友谊是一种亲密的关系。和朋友在一起,我们会得到精神上的满足。友谊是平等的、双向的。朋友之间相互帮助和关怀,共同分享,也共同分担。友谊是一种心灵的相遇。友谊可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等部编道法七上 4.2 深深浅浅话友谊随堂练习友谊的芬芳洒满记忆;欢笑、苦涩、阳光;少了几分孤独,多了些许温暖;风雨同舟,携手成长;带着友谊,我们奔向诗和远方这则毕业赠言告诉我们,真挚的友谊()A. 是成长中最宝贵的物质财富B. 是一种亲密的关系C. 只需要全心全意为对方付出就好D. 能决定我们人生的发展方向B部编道法七上 4.2 深深浅浅话友谊知识小结观察漫画,敞开想象,说说
6、“友谊的小船”翻船的可能原因是什么?一方或双方变了,“小船”失去了平衡就翻了。“小船”遇到了大风浪,抵挡不住就翻了。(环境的改变)。遭到其他水中生物的袭击和破坏而导致翻船。友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。“友谊的小船”会翻船说明了什么?冠军故事马龙和张继科从小一起长大,一起进步,是最好的朋友,也是最大的对手。里约奥运会乒乓球男子单打决赛,上演了精彩的“科龙对决”,最终马龙以4 0完胜张继科,完成大满贯。可球场上对战再激烈,下了球场,两人还是背着包一起回家煮面吃的好兄弟。部编道法七上 4.2 深深浅浅话友谊新课探究“科龙”的故事告诉我们,友谊与竞争怎样的关系?
7、竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多。张继科部编道法七上 4.2 深深浅浅话友谊新课探究说说4个场景中”我的烦恼“分别是什么?场景一:朋友让”我“违反考试纪律,帮他作弊。场景二:朋友干涉”我“与其他朋友的正常交往,限制“我”的交际范围。场景三:朋友带”我“去法律规定不允许未成年人进入的地方。场景四:朋友让”我“讲江湖义气去打架斗殴,做违法的事。部编道法七上 4.2 深深浅浅话友谊新课探究有正义感的“我”应该怎么做?分清是非善恶,坚持做人的原则,自己坚决不做违背道德、纪律和法律的事。自己耐心劝说或者告诉老师和其家长
8、去耐心劝说朋友不做违背道德、纪律和法律的事,如果朋友改正,依然可以做好朋友。如果朋友不改正,可以考虑与朋友分清界限,放弃这份友谊。部编道法七上 4.2 深深浅浅话友谊新课探究这个案例告诉我们什么道理?友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚,但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。点拨提醒:友谊的原则,就是不能做违反道德、纪律和法律的事。部编道法七上 4.2 深深浅浅话友谊新课探究这段图文说明了什么?友谊可以带来快乐,让人向往;有时也会带来困扰,增添烦恼。友谊如带刺的玫瑰花,有花的美丽、美好、幸福,也有刺的锋芒、尖锐、痛楚。在友谊的长河里
9、,我们深深浅浅地跋涉着,经历着不同的体验,累积着各自的感受。部编道法七上 4.2 深深浅浅话友谊知识小结关于友谊,我们要澄清哪些误区?友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚,但不等于不加分辨地为朋友做任何事。友谊可以带来快乐,让人向往;有时也会带来困扰,增添烦恼。部编道法七上 4.2 深深浅浅话友谊随堂练习“虚伪的迎合是友谊的毒剂,诚恳的批评是友爱的厚礼。”这句名言告诉我们()A友谊是一种亲密的关系,要维护朋友的一切利益B友谊需要忠诚和信任,否则会失去自己的朋友C友谊需要理解和支持
10、,要理解和支持朋友的过错D友谊需要讲原则,坚持原则才是对友谊的负责D部编道法七上 4.2 深深浅浅话友谊本课小结部编道法七上 4.2 深深浅浅话友谊巩固练习建立在思想认知一致基础上的友谊,与财富、地位甚至年龄的关系都不大,有时他们可能会因对一些人、一些事认知上的不一致而发生矛盾和冲突,但这不仅不会导致友谊的消失,反而会让友谊在矛盾和冲突中不断升华。这告诉我们()A友谊是一种亲密的关系B友谊是一种心灵的相遇C竞争必然伤害友谊D友谊往往是一成不变的B部编道法七上 4.2 深深浅浅话友谊巩固练习某法院审结一起寻衅滋事案件,几位中学生为了“朋友义气”帮助刘某殴打张某并强行拿走其实物,价值2 000余元
11、,他们的行为构成寻衅滋事罪。为朋友“两肋插刀”的两个少年获刑七个月。我们从中得到的警示是()A友谊就是绝对的信任和忠诚B当朋友误入歧途时要予以规劝,这才是真正的友谊C“讲义气”就是不加分辨地为朋友做任何事情D友谊可以不讲原则B部编道法七上 4.2 深深浅浅话友谊巩固练习友谊是一种亲密的关系。虽然每一个人对友谊的理解和需要不一样,但是我们都希望在友谊中得到()理解和支持 忠诚和信任肯定和关心 背叛和反对A B C DA部编道法七上 4.2 深深浅浅话友谊巩固练习孟子说:“仁者如射:射者正己而后发;发而不中,不怨胜己着,反求诸己而已矣。”意思是说,有仁义之心的人,就好像射手:射手先端正自己的姿势,
12、然后开弓放箭;发出去的箭没有射中目标,不能埋怨那些胜过自己的人,应反过来看看自己有什么地方做得还不够好。这句话启示我们要()A和朋友共同分享,共同分担B和志同道合、志趣相投的人交朋友C接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励D看到与朋友发生矛盾的原因都是在于自己C部编道法七上 4.2 深深浅浅话友谊巩固练习小李与小王在小学是非常要好的朋友。升入中学后,他们分在了不同的班级,两人的关系开始变得疏远,友谊也逐渐淡出。对此,他们的正确做法是()A要想方设法继续维持原来的友谊B要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊C很沮丧,只能证明友谊不是亲密的,也并不是天长地久的D要快速地忘记这段友谊B部编道法
13、七上 4.2 深深浅浅话友谊巩固练习观察下面的漫画,它告诉我们()竞争本身不会伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度真正的友谊是不害怕竞争的,很多竞争对手能结下深厚的友谊与朋友竞争有助于我们共同提高竞争对手之间不存在友谊A. B. C. D. A部编道法七上 4.2 深深浅浅话友谊巩固练习图中对话告诉我们()在互帮互助中建立友谊要学会坦然接受新朋友友情能带给人持久的温暖每一段友谊都会地久天长A. B. C. D. B部编道法七上 4.2 深深浅浅话友谊巩固练习课间休息时,七年级(3)班的几位同学正在讨论“如果朋友有缺点或者犯错了,我们到底要不要给他指出来”这个问题。下列对此说法正确的是()小海:指出朋友的缺点或错误,可以帮助朋友认清自我,不断完善自我小宇:真正的朋友应该是肝胆相照,直言不讳,相互督促,携手并进小睿:对于指出自己缺点与错误的诤友,我们要胸怀宽广,大度包容小浩:指出朋友的缺点与错误会让朋友难堪,甚至让朋友生气,这样做会破坏友谊A B C DA部编道法七上 4.2 深深浅浅话友谊巩固练习观察漫画,回答
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