部编版道德与法治九年级上册2.2创新无止境

1、视频深圳无人驾驶汽车合法上路 导入：从燃油汽、新能源电车到无人驾驶汽车合法上路 ，这说明什么道理？ 创新永无止境第一单元 富强与创新第一课 踏上富强之路1.1 坚持改革开放1.2 走向共同富裕第二课 创新驱动发展2.1 创新改变生活2.2 创新永无止境单元导语要求从整体上把握整个单元，记好关键词，搞清概念间的关系。单元知识结构第一单元 富强与创新第二课 创新驱动发展 2.2创新永无止境一、创新强国二、万众创新重点：知道建设创新型国家的原因和做法，教育的重要性。难点：万众创新，弘扬创新精神。学习目标1.了解我国科技现状。认识科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。2.理解建设创新型国家，弘

2、扬创新精神是时代赋予我们的责任。3.理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性；培养创新意识和能力。 如何快速“自主学习”写问题（一节课包含几个题目，标记到相应的页码）找答案（快速、准确，阅读正文部分）划横线（划完整，不多划、不少划，补充相应字、词、句）标序号（要求：，或（1）（2）（3）圈关键（要求：关键词用红笔或荧光笔标识）自主学习1、为什么要建设创新型国家？（1）科技创新能力的重要性 （2）科技发展现状(成就和不足）2、怎样建设创新型国家？（创新强国）3、我国为什么要大力发展教育？（重要性）4、什么是“大众创业、万众创新”？5、如何促进大众创业、万众创新？6、如何保护

3、知识产权？阅读教材P14-19，找出下列问题的答案，并将答案在课本上划出。课堂笔记要求： 写问题 找答案 划横线 标序号 圈关键词港珠澳大桥建成通车AG600水陆两栖飞机首次试飞成功中国天眼可燃冰试采成功。华为首推5G业务复兴号跑出世界速度度思考：我国取得的各项成就这说明了什么？目前，我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。（优势）看视频思考：我国跨入创新型国家行列，意味着我国是创新型国家（创新强国）了吗创新型国家的概念 是指把科技创新作为国家基本战略，大幅度提高科技创新能力，形成日益强大竞争优势的国家。 （目前世界上公认的创新型国家有20个左右，如美国、日本

4、、芬兰、韩国等。）特征：科技进步贡献率在70以上研究开发投入占GDP的比重在2以上拥有一定数量的专利对外技术依存度指标在30以下科技领域差距冶金技术装备1015年大规模集成电路工业12年以上飞机制造近15年汽车工业核心技术10年以上芯片制造技术至少10年创新型国家中国发展经济对国外技术的依赖程度 30% 50%科技进步对经济发展的贡献率 70%59.5%全球创新指数排名 瑞士第一，美国第三中国十四思考：图表中的材料及数据反映什么问题？说明我国的科技创新与发达国家相比仍有不足（或差距或问题）。在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。 从整体上看，仍然面临科技创新能力

5、不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。（1）重要性：一、创新强国（2）我国的科技创新现状科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。1、为什么要建设创新型国家？ 知识链接: 综合国力是指一个主权国家生存和发展所拥有的全部实力及国际影响力的合力，它包括政治力、经济力、科技力、国防力、文教力、外交力、资源力等七个方面。成就：不足：看视频-神州一号到神州十四号的成功发射，思考：载人航天技术不断进步依靠什么？这启发我国怎样建设创新强国？思考：载人航天技术的进步依靠什么？这启发我国怎样建设创新强国？国家政策支持：参与人员：自主创新

6、能力：平台及外部环境支持：国家坚持科教兴国、人才强国战略，积极推行创新驱动发展战略。需要高端科技人才，国家全面实施素质教育从神州一号到神州十四号，需要每一位从事舟系列的科研人员具有攻坚克难的精神，不断提高自主创新的能力。需要国家平台提供资金、技术、场地等支持，全社会尊重知识、尊重人才、尊重创新的良好氛围。创新永无止境（1）必须落实科教兴国战略、人才强国战略。将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置。把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。P21-1-1（2）要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展，引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新之路。P22-2-1（

7、3）必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。P24-12、我国应该怎样建设创新型国家？（国家）人才依靠教育经济发展依靠科技创新依靠 列举近年来国家发展教育事业的举措加大教育经费投入全面实施“两免一补”政策；实施双减政策设立国家助学金、奖学金乡村教师支持政策2022年义务教育课程标准（1）教育改革全面推进。 （2）教育普及程度明显提高。（3）教育公平取得重要进展。（4）教育质量稳步提升。改革开放以来，教育事业取得巨大发展的表现P23特别强调：P23相关链接 划书“到2035年、。 一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培

8、养。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 3、我国为什么要大力发展教育事业？（重要性）P22一、学练结合1、高速铁路建设走向世界，第二艘国产航母出海试航，“嫦娥四号”成功探月我国一系列高新科技成果说明（ ） A我国在科技创新方面全面领先世界B我国实施创新驱动发展战略取得显著成效C我国已经跨入发达国家行列D科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。B2、目前，我国虽在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列，但从整体上看，仍然面临（ ）创新能力不强 科技对经济社会发展的支撑能

9、力不足科技发展水平总体不高科技对经济增长的贡献率远远低于发达国家水平A B C DA3、国家主席习近平在全国教育大会上指出，党的十九大从新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略高度，做出了优先发展教育事业、加快教育现代化、建设教育强国的重大部署。做出这一部署，主要原因在于（ ）教育是民族振兴、社会进步的基石教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼改革开放以来，我国教育事业取得巨大成就教育是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径ABCDB有同学认为，建设创新型国家是国家和科学家的事，跟其他人无关，你认为呢？看视频思考：1、创新对年龄、学历、职业有要求吗? 2、创业对性别、区域、行业有要

10、求吗每个人都可以是创新者不唯学历不唯年龄不唯职业不分城乡不分行业每个人都可以是创业者不分男女4.什么是大众创业、万众创新？ 万众创新的内涵：创新不唯年龄、不唯学历、不唯职业，每个人都可以是创新者。 大众创业的内涵：创业不分男女、不分城乡、不分行业，每个人都可以是创业者。人人皆可创新人人皆能创业国务院常务会议部署“十四五”时期纵深推进大众创业 万众创新大众创业万众创新活动 分会场5.如何促进大众创业、万众创新？（1）对个人：让大众创业，万众创新的理念深入人心，每个人都是创新者、创业者。芯片光刻机5.如何促进大众创业、万众创新？（2）对企业：企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基

11、、市场制胜之道。大国重器一定要掌握在自己手里，核心技术不是别人赐予的，企业不能只是路着别人走，而必须自强奋斗、敢于突破。表现为敢为人先、敢于冒险的_；表现为探索新知的_和挑战权威的_；表现为承受挫折的_和沟通合作的_； 表现为舍我其谁的_和造福人类的_。勇气和自信好奇心批判精神坚强意志团队精神责任担当济世情怀5.如何促进大众创业、万众创新？（2）对时代：需要弘扬创新精神。屠呦呦袁隆平邓稼先钱学森表现： 创新的时代,既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。5.如何促进大众创业、万众创新？（4）知识产权：知识产权，也称其为“知识所

12、属权”，指“权利人对其智力劳动所创作的成果享有的财产权利”，一般只在有限时间内有效。各种智力创造比如发明、外观设计、文学和艺术作品，以及在商业中使用的标志、名称、图像，都可被认为是某一个人或组织所拥有的知识产权。思考：生活中存在哪些侵犯知识产权的行为？抄袭他人文学作品；盗版图书、光盘、计算机软件；冒用名牌商标；盗用他人专利如何保护知识产权？（途径）P27（方框内容）四个点（4）知识产权：既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。5.如何促进大众创业、万众创新？（1）对个人：让大众创业，万众创新的理念深入人心， 每个人都是创新者、

13、创业者。（2）对企业：企业是社会创新的重要力量，要提升创新能 力。（3）对时代：需要弘扬创新精神。 从燃油汽、新能源电车、无人驾驶汽车。想一想人类孜孜不倦追求创新的目的是什么？创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。P28-1如何建设创新型国家?国家：企业：时代：必须落实科教兴国战略、人才强国战略。要增强自主创新能力，必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。提升创新能力，掌握核心技术，自强奋斗、敢于突破。弘扬创新精神，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。个人：创新精神的表现企业是社会创新的重要力量尊重和保护知识产权大众创业、万众创新的理念

14、创新永无止境创新强国万众创新 建设创新型国家必须重视教育的发展 我国的科技创新水平现状我国要建设创新型国家1、时代需要弘扬创新精神。创新精神，表现为（ ）敢为人先、敢于冒险的勇气和自信探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。A B C D学练结合A2、中学生小叶无意中把雨伞倒挂在围栏上，伞里接满了雨水。他想，北京那么缺水，要是能制作一个收集雨水、自动浇花的装置就好了，由此引发了他的创新设计。经过不断研究和反复实践，他发明的节水器获得国际青少年节水大赛一等奖。这说明（ ）A创新要善于思考，付诸行动B没有天赋的人不能进行创造C科技创新都能推动可持续发展D中学生在万众创新中发挥主要作用A吴孟超P26探究与分享：阅读材料回答课本中两个问题？裘法祖王红阳从裘法祖、吴孟超和王红阳三代人的创新事迹中，你感受到一种什么样的精神力量?答：他们具有敢为人先的勇气、探索新知的好奇心、舍我其