三年级语文下册《陶罐和铁罐》课后练习题_第1页
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文档简介

1、三年级语文下册陶罐和铁罐课后练习题(附答案) 一、 看拼音写字词。苍 cu(_ ) yn(_ )白 fn(_)红 hu(_ )色dio(_ )鱼 b(_)鸟 tu(_)枣玩(_)shu演 zu(_ ) qio(_ )击摇 hung(_)激 li(_)shn(_ )缩明 n(_ ) run(_)硬轻 zhng(_ )二、 在括号里填入恰当的词语(_)的水洼 (_)的叶子 (_)地数着 (_)的地毯 (_)的水泥道 (_)地蹦跳三、 比一比,组词语。胆(_)担(_)拍(_)怕(_)怒(_)努(_)架(_)驾(_)跟(_)狠(_)祸(_)锅(_)折(_)拆(_)梯(_)剃(_)四、 先把词语补充完整

2、,再选其中几个词语写一段话。(_)高(_)爽天高(_)(_)一(_)(_)秋(_)林(_)染春(_)秋(_) (_)(_)缤纷_。五、 选择合适的词填空。1创举 创造(1)建设有中国特色的社会主义社会,是一个伟大的(_)。 (2)中国人不仅勤劳勇敢,而且富有(_)精神。2节省 节俭1 / 5(1)我们要把(_)下来的钱支援灾区人民重建家园。(2)(_)是一种美德。3坚定 坚强 坚决(1)赵华是个(_)的孩子,受了委屈,从不轻易落泪。(2)运动员们迈着(_)的步伐,走进了赛场。(3)我们同坏人坏事要作(_)的斗争。六、 按课文内容填空。1铁罐认为自己_,陶罐一碰就_,所以觉得陶罐不能和自己 “_

3、”。2多年后,人们挖掘出了陶罐,而铁罐却_。七、 课内阅读。“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西 的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说”“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你 就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!” “谢谢你们!”陶罐兴奋地说,“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它也掘 出来吧,它一定闷得不行了

4、。”人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了,但是,连铁罐的影子也没见到。 1写出描写陶罐和铁罐神态的词语。(1)陶罐的神态(至少 2 个):_(2)铁罐的神态(至少 2 个):_2选文第 4 自然段中的省略号表示( )。2 / 5A表示引文的省略 B列举的省略 C表示话没说完被打断 3选文主要是通过描写人物的_和_来表现人物特点的。陶罐的特点是 _;铁罐的特点是_。4最后铁罐去哪里了?这个故事告诉了我们什么道理? _3 / 5参考答案1 、翠银粉灰钓捕偷耍奏敲晃烈伸暗软重2、亮晶晶 金黄金黄 仔细 彩色 湿漉漉 愉快3、胆小 发怒 跟随 曲折 担水 努力 狠心 拆开 拍 打 打架 闯祸 楼梯 害怕 驾驶 铁锅 剃头4 、秋 气 云 淡 叶 知 层 尽 华 实 五 彩 秋高气爽,层林尽染,一片金黄;阳光下,走在这密林之中,确有一番 别样味道。5、创举 创造 节省 节俭 坚强 坚定 坚决6、坚硬 碎 相提并论 连影子也见不到了4 / 5【答案】12C谦虚、兴奋傲慢、轻蔑、恼怒3语言神态谦虚、友善、宽

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