2022年黑龙江高考语文试题及答案解析

1、2022 年龙江考语试题及答案解析每年的考试题都具体复习参考的意义，有利于帮助考了解考出题向，下是编分享的2022年龙江考语试题及答案解析，欢迎家阅读。2022年龙江考语试题及答案解析2022年龙江考语试题还未出炉,待考结束后,编会第时间更新2022年龙江考语试题,供家对照、估 分、模拟使。2022考语试卷题型、现代阅读(35分)()论述类本阅读(9分，每题3分) ()实类本阅读(12分)4.客观题(选择题)(3分)将原来的多项选择题改为单项选择题(四选) 5.主观题(4分)6.主观题(5分)(三)学类本阅读(14分) 7.客观题(多项选择题)(4分)将原来的多项选择题改为不正确的两项。主观题

2、(4分)主观题(6分)、古代诗阅读(35分) ()阅读(19分) 10、11、12、13()古代诗歌阅读(11分) 1415题：客观题(侧重于句意理解、表现法，形式为五选的多项选择题)主观题。(侧重于思想内容) (三)名句默写(5分)三、语字运(20分) 1721题。原题内容不变。四、写作(60分)啥叫论述类本、学类本、实类本?论述类本：时评、书评、政论、学术论、杂等;学类本：说、散为主;实类本：新闻、物传记、调查报告、科普章等。、古代诗阅读(27分)()默写常见的名句名篇(6分)1、(1)鸡鸣桑树颠 (2)烟光凝暮紫 (3)此情可待成追忆(4)烽扬州路 (5)惶恐滩头说惶恐 (6)援疑质理(

3、)阅读(15分) 2、D 3、D 4、C5、(1)起初，(洞)似乎宽敞，可以。(2)听到的替他报告了县吏，(县吏)就派把他从上救下来。 (三)古代诗歌阅读(6分)6、(1)【要点】“绿”字写出了春风吹绿林的动态，表现了春风的活，显了春天的机，增强了诗的韵味。(意思对即 可。其他看法，之成理亦可)(2)【要点】颈联想象友喜逢家乡的燕，洗征尘，表现出归家时轻松愉悦的情。尾联进步设想友归家后悠闲在的活，寄托了对友真诚的祝福，也暗含着诗对超脱世俗的由活的向往。(意思对即可。其他看法，之成理亦 可)、学名著、化经典阅读(16分) ()学名著阅读(10分)7、(5分)A E8、(5分)(1)袁绍得知孙坚得

4、到了传国玺。【情节要点】孙坚发誓他没有得到玺。袁绍叫来从孙坚营中逃出的军对质。孙袁双欲动，被众诸侯劝住。(意思对即可)(2)宁国府半夜派焦送客回家。【情节要点】贾蓉骂了句，叫将焦捆起来。众将他掀翻捆倒，拖到马圈。和马粪填了他嘴。(意思 对即可)()化经典阅读(6分)9、(1)(2分)都强调要加强的修养。(或严于责，宽以待。)(意思对即可)(2)(4分)【要点】孔的话侧重点是，少责备别，从避免别的怨恨。孟的话侧重点是，如果不如别，不要怨恨 别，要从寻找原因。(意思对即可)三、现代阅读(24分)()论述类本阅读(9分) 10、(3分)C11、3(分)【要点】具有“顺变”能，能适应时尚。有“从众”理

5、，往往会趋时逐流。都爱，易于屈从时 尚的压。(意思对即可。其他看法，之成理亦可)12、(3分)【要点】要顾及具体的现实条件，不超越实际追求时尚。在时尚前要有的选择。要保持灵的 傲，任何情况下都不为时尚所左右。(意思对即可。其他看法，之成理亦可)()学类、实类本阅读(15分) (甲)学类本阅读(15分)13、(5分)C E14、(4分)【要点】结构上，收束上，点明的保护功能。内容上，强调对来说是不可或缺的，表达了们对的依赖与敬畏之情。(意思对即可。)15、(6分)【要点】(客观)对于与的结晶，先早就有了认知;在漫长的岁中，已融们活的。(主观)们在活中对有着复杂的感情：既赞美的私，感激带来的快乐，

6、也为即将被取代伤感难舍。(意思对即可。其他理解，之成理亦可)()实类本阅读(15分) 13、(5分)B D14、(4分)【要点】增强说服，进步突出王显剧作别有番幽默，肯定他喜剧创作的能和影响。引出下对 王显任代理校长时事风格的叙写，形成对，以突出王显治校的持重务实，丝不苟。(意思对即可。)15、(6分)【要点】(表层)王显上体现了清华的特质与精神，在清华有着重要的地位。(深层)严谨的治学 精神和包容的治校理念，是清华的灵魂。坚守学术性和包容性，清华就不会因为任何变改变;反之，清华将不再是“清华”。 (意思对即可。其他理解，之成理亦可)四、语字运(13分) 16、(2分)(1)剔(2)“烦”改为

7、“繁”。17、(2分) B18、 删去“经历”(或：在“过渡”后补上“的过程”。)(其他改法，合乎意，亦可。)19、【例1】校门建筑的设计应秉持实、简约、的原则。校门建筑是校园交通的门户，是校园安全的锁钥，实现这两功能是校门建筑的基本要求。在此前提下，再讲求造型美观。因此，校门建筑要实、简约、，不应盲攀。 那种味追求、奢华，耗巨资建造校门的做法，不仅造成很的浪费，还会给学带来不良影响。【例2】校门在建筑造型和风格上应该具有鲜明的特点。它不仅要实美观，还应该与学校的办学理念相吻合。校门建筑是学校化内涵的体现，是对该校历史化积淀和办学特的诠释。因此，它应该是校园建筑的点睛之笔，和学校的其他建 筑相

8、协调。这就要求我们，在校门设计上要讲究个性，不能千篇律，应注重体现它所蕴含的化内涵。考语各种题型答题技巧基础题先说时间的分配。第题的3个选择题，般同学可控制在5分钟。这部分题因题型稳定，平时训练也多，基本套路 考应该是相当熟悉的，因此在审题清楚的前提下可胆作答，中等速度解答为宜。另外，答案要看重第印象，没有充分的 依据，不要擅改动。答题技巧：看清题要求。选的是正确的还是错误的项，有没有其他可供答题参考的信息等，务必看仔细，看清楚。先排除最有把握排除的选择项。如“词语、成语(含熟语)辨析题”可从感情彩、范围、程度轻重、搭配得当与否、 是否重复累赘等考虑。点常规的提醒。读正误辨别时，注意越是你平常

9、最有把握、似乎都这么读的字越要谨慎;错别字正误辨别，看题不宜太长久，时间长了原本是正确的反会觉得像是错的，如把握，可先放放不去做它;选词填空题宜“排除法”，且 要注意“搭配”问题;成语使题忌“望义”的理解，越是想要你字理解的成语越要注意陷阱，有时试题中那“特别陌”的成语往往是对 的。然科学和社科类章阅读这两部分的内容考查，般采单项选择的形式，共设四个题。做好这四道题，要注意以下点：注意思考的严密、周详。务必找到与试题选项对应的词、句、段，反复对照理解，仔细判断选项正误;依据原句进推理要合理，否则成为“中有”。了解设置扰项的种情况：偷换概念，以偏概全，中有，扩或缩概念的范围，缺乏依据，因果颠倒，

10、先后 错乱，张冠李戴等。然科学类章阅读有时选可能枯燥，要保持脑清醒。静下仔细阅读，求准确理解。答题技巧：锁定题的阅读区间，在第段第，特别是涉及到第、第然段的词语、句的理解题。般第1、2题较容易，可以直接找到原中的位置，根据题指向。表述般与原致的，都正确。 (3)第3、4题的设题难度稍微点。设题的错误项都与原有些偏差。细微处要搞清楚。阅读针对阅读试题多以叙述性字为主的特点，在进整体性阅读时，要去查找中的和事，尽量把中下列相 关的内容圈点出来：有位，如何称谓;主是谁，与他关系怎样;事有件，由所;事件关系，有何意义，体分分层次。接着审清题，带着这些问题再去研读段，不在关处纠缠，要在紧要处下夫。实词的

11、理解：坚持“词不离句”的原则。利字与字、词与词的结构特点。采取由彼到此的联想式，迅速理解词义。选项中给出的解释，可代句中，结合上下，反复印证。另外要特别注意词的多义、词的活、词的古今异义、通假、 词的偏义等现象。平时我们积累的些成语中个别语素的解释，有时也能给我们些启，也要为我所。虚词的意义和法：以理解句意为前提，根据词在句中的位置化虚为实，断定词性和法。“筛选信息”和“把握意”：这是阅读的最后两道题。要注意整体把握。尤其最后道“把握意”题，该题四个选 项的设置。多是按原内容先后顺序排列的，往往选不恰当的项，这既对理解全有帮助，也为解前的题提供了有效的信 息。此处宜稍放慢速度，争做正确，做完后，回过头来检验前个题的正误。答题技巧：要学会圈圈点点，因为第I卷使答题卡，圈点是可以的。把物、主要事件划划。要先读的最后题，即内容的概括分析题。这个题实质上可称为“的话译”，它对物、对全内容、 对事件的分析都分清楚明了。所以先读了此。就相当于读了译之后。再去看原。事半功倍。要借助原推断词义。不要想当然，要调动头脑中的知识储备。的翻译，要先看此句前的字含意。因为上下是最好的提。前的句理解了，后的句然会到 渠成。除了常见的实词以外(纲规定的120个)，还要在考前看看课本中注释的其他实词，只看注释即可