小学三年级体育课教案《立定跳远》

1、 三年级立定跳远公开课教学设计罗祝小学 陆青青一、指导思想：本课在设计上，坚持以“健康第一”为指导思想，以素质教育为目标，通过教师组织引导，创设各种情景和条件，充分发挥学生的主体作用，力求达到身、心、知、智同育。坚持从新课程理念出发，注重以学生的发展为本，通过欢快有趣立定跳远的教学活动，全面激发、提高学生学习跳跃的兴趣和能力，处处让学生当好学习的主人，教师始终作为学生的引导者，组织者，帮助者， 激励者， 为学生搭建起 “表现” 和“展示” 的舞台， 用激励性的语言正面引导学生 “跳”出乐趣，“跳”出友谊，“跳”出创新，使学生在民主、和谐、愉悦的氛围中度过本节课二、教材、学情分析：立定跳远是小学

2、中年级跳跃动作教学的重点教材，是发展学生腿部力量和弹跳能力的重要手段，同时对促进学生的下肢肌肉、关节、韧带和内脏器官机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量等身体素质有着积极意义。本节教学内容的立定跳远是学生在基本掌握一些简单单脚、双脚跳跃的技能上加以提升，它是由摆臂、蹬地、起跳、落地四个环节组成，将两脚用力蹬地起跳动作协调作为本课教学重点。为今后学习跳远、跳高等教学内容打下一个坚实的基础。本课将通过语言描述、教师示范、情景创设、音乐渲染等教学手段，诱发学生学习体育的主动性，让学生置身于情景中去体验各种学习内容，在探究和体验中掌握运动技能，从而达到增强学生健康，促进学生全面和谐发展之教学目的三、教

3、学目标：1通过“立定跳远”学习，让大部分学生能体验，熟悉双脚立定跳远的动作技术，会做出一些双脚立定跳远的简单动作。2通过“立定跳远”学习，发展学生灵巧、协调、速度等身体素质，增强学生身体平衡控制能力。3通过“立定跳远”学习，培养学生集体意识和责任感，鼓励学生努力展示自我，培养学生活泼、愉快、主动、积极上进的精神。四、教学重难点：教学重点： 两脚用力蹬地起跳，动作配合协调教学难点 ：双脚屈膝缓冲，轻巧落地 小学三年级立定跳远公开课教案授课时间：授课班级：三（ 1）班人数： 352014 年 9 月 16 日立定跳远游戏“传接球”1通过“立定跳远”学习，让大部分学生能体验，熟悉双脚立定跳远的动作技

4、术，会做出一些双脚立定跳远的简单动。2通过“立定跳远”学习，发展学生灵巧、协调、速度等身体素质，增强学生身体平衡控制能力。教学目标3通过“立定跳远”学习，培养学生集体意识和责任感，鼓励学生努力展示自我，培养学生活泼、愉快、主动、积极上进的精神。1. 教学重点：两脚用力蹬地起跳，动作配合协调2. 教学难点：双脚屈膝缓冲，轻巧落地教学重难点教学顺教师活教学内容学生活动组织形式时强序动组织：四列横队1课堂常规（1）集合 整队 合2、注意力 2 宣 布（2）师生问好， 集中，精神 本 课 内1、整队集 1 开 课导言检查人数激趣引入导入本课内容 饱满。容 及 注意事项（ 3）安排见习生3、学生在教 师

5、 的 引导 下 积 极 热 身 活要求：1、认真听3 组 织 讲2、注意力集中，精神饱满2热身活动8弱（ 1）操场慢跑 参与。4、自由想 4 师 生（ 2）热身运动 象，全身投 互动动愉悦身心一圈1、头部运动，2、肩部运动， 3 腹背运动， 4 弓步压腿， 5、环膝运动， 6 手腕脚踝活动）入。 1、游戏：传接球1、 讲 解游 戏 的规则。1、认真听讲，参与积极。Xxx Xxx XxxXxx Xxx XxxXxx Xxx XxxXxxXxx Xxx10中（1）教师讲解游戏规则。（2）教师示范（3）学生尝试练习。2、 准 确示范。2、自由拓展，尽情表现。3、 教 师3、遵守规 带 领 学要求：1

6、、积极参 与 ， 尽 情 表现。2、想象丰富，安全有序。（4）教学比赛 则，注意安、生练习全。Xxx1、立定跳远（1）教师示范分阶动作。（2）分别请男、女学生分解示范（3）学生自由练习重点：起跳有力量有远度。难点：起跳后轻巧着地动作的形成。1、 指 导学 生 散点 蛙 跳1、在教师的点拨下，进 行 尝 试练习。2、积极参与，展开想象，热情投入 到 教 学活动中。3、动作逼真，想象丰富。练习。 Xxx2、 教 师学习体验要求： 1、认真练想象丰富。 2、动作到位。紧 要 讲解 方 法与要求。3、引导学生进行模仿青蛙跳练习。xx2、立定跳远 1、学生尝 1、归纳小（1）教师讲解 试练习结立定跳远的动作要领。2、展示自xxxx示范。强调“一摆、二蹲、三跳” 我（2）学生尝试练习。学习体验2、教师准确完整示范。12强（3）教学比赛重点：两脚用力蹬地起跳，动作配合协调。要求： 1、态度认真，动作到位 ,“一摆、二蹲、三跳”。3、教师及时纠正与点拨。2、安全有序。4、注重课堂的生成率。难点：双脚屈膝缓冲，轻巧落地 1跟音乐打太极 松拳。、学练评价、 与 学 习 心 、 评 价共 同 放要 求 ： 身 心 放松，注重反思。2、谈感受 松。225弱总结。得。学、练效3、