浅析初中心理健康教育初探

1、浅析初中心理安康教育初探论文关键词:初中生心理安康教育论文摘要:本文结合初中生的心理特点,并结合已有研究,对初中心理安康教育的现状进展了梳理,并结合相应的教育原那么,据此提出了可行的初中生心理安康教育方式。随着我国经济的持续开展,社会不断地进步,越来越多的人将在满足自身生理需求的同时,开场关注个人心理安康问题。对于学生家长来说,特别是初中生家长来说,他们在关注自身的同时,也在关注自己孩子身上的变化。很多家长对于孩子的变化没有做好准备,很多家长都觉得孩子怎么越来越不听父母的话了,诸如此类的困惑,教育界在进展考虑。这一时期的心理安康教育也逐渐被大家关注到。1初中心理安康教育现状结合我国初中教育的特

2、点,且根据已有研究我们得出,我国初中心理安康教育具有以下特点。1初中心理安康教育工作存在城乡差异。对于现有的初中心理安康教育,可以用参差不齐来形容。在部分有条件的学校,有经过专业培训过的专职心理老师,通过他们开设心理安康课这样的方式来实现的这些学校心理安康教育。然而对于大部分学校,特别是二级城市以下的众多学校来说,具有兼职心理安康老师的学校可谓是凤毛麟,特别是农村初中,绝大多数学校没有心理安康方面的教育课程。2心理安康教育课安排较为随意且内容不系统。3家庭因素对初中心理安康教育的影响。对于初中生的心理安康教育,除了学校而外,家庭发挥着及其重要的角色。家庭是学生除了学校而外另外一个长时间生活学习

3、的场所,因此，家庭对于学生的心理安康有着举足轻重的作用。然而在我们的实际情景当中,更多家长因为工作、自身等诸多主客观原因,对于学生教育的关心更多表达在对学习成绩的关注。对于学生的心理安康的关注度远不及对学习成绩的关注,由于初中学生处于青春期,而与此同时父母步入中年期,这个时期的成人要面对来自事业、生理、心理的特殊时期,因此极易产生冲突。而这个时期的冲突的处理又将影响亲子关系的开展,进而影响到学生在中学阶段的学习、生活等方方面面。2初中心理安康教育原那么初中心理安康教育是以进步和开展初中生心理安康程度,增强初中生综合素质为目的,以期促进其全面开展。简言之,初中心理安康教育以预防为主,治疗为辅,促

4、进初中生开展为最终目的。根据对已有的研究分析,我们得出初中心理安康教育遵循如下原那么。(1普及性原那么。现有的初中心理安康教育,由于种种限制,普及性不强。而初中生在成长过程中由于身心开展以及学校、社会、家庭等各方面因素的影响,需要更多的心理关心。我们对于问题学生需要重点关注,但与此同时不能无视对其他学生的心理安康教育,防范于未然是心理安康教育的主要功能。因此，在初中生中普及心理安康教育可以为学校学生工作的顺利开展提供保证。2)开展性原那么。由于初中生所处于的成长阶段,对于初中生的心理安康教育,我们必须采取开展的目光。初中是学生成长迅速的阶段,这种成长不仅限于身体上的成长,也包括心理方面的成长。

5、因此，对待学生成长过程中所出现的叛逆等行为不能简单地以好与坏来定性,以免造成对学生的伤害。3)包容性原那么。在教育过程中,老师应当平等地对待每一个学生,尊重学生,帮助其安康成长。对于有问题行为的学生,比方行为退缩、学习障碍等方面的学生,要多一份耐心。老师在心理安康教育过程中,对学生的理解与包容,会促进学生对老师的信任,有助于学生敞开心扉,也使心理安康教育工作做到润物细无声。4)活动性原那么。根据初中生的特点,在心理安康教育课程中应该增加活动课程内容。活动的设计需要紧扣主题,兴趣性强且具有考虑性,能促进学生积极参与,让学生在活动过程中去领悟成长。与此同时,活动需要遵循学生的最近开展区,以期在得以

6、较为充分的开展。5)指导性原那么。初中阶段是青少年出现成长的烦恼较为集中的时期,他们需要得到教育者的指导性建议。此外,初中阶段也是学生人生观、世界观塑造的一个重要时期。因此,心理安康教育也需要带有一定的指导性。3初中心理安康教育形式根据上述初中心理安康教育的原那么,我们的教育方式可以以课程、专题讲座、个体辅导、团体辅导、科普小册子等形式进展。1)心理安康课程的开设。开设专门的心理安康教育课程,由专门老师的教授,结合生理卫生知识讲授情绪情感、学习策略、人际关系、性心理安康等方面内容。以便学生深化地理解自己心理状况,正确地处理学习、生活中所出现的各种心理困扰。由于课程的开设,可以使得绝大部分学生可

7、以承受到心理安康教育。2)专题讲座。学校应定期举行心理安康方面的讲座,讲座的内容主要涉及情绪、学习、人际、性心理等。让学生更多的选择余地,让其选择自己感兴趣的讲座。让学生在较强动机的驱使下,到达更好的教育效果。3)开展个体心理咨询。学校需要开设专门的心理咨询室,让出现心理困扰的学生能在学校里面找到一个平安可靠的地方去解决相应的问题。个体心理咨询需要有专门老师负责,该老师需具备一定的心理咨询经历,对于普通的心理问题与心理疾病有一定的界别才能。此外,建立相应的心理档案也是非常必要的工作。4)开展团体心理辅导。团体辅导工作是当今学校心理安康工作的一个重点,对于集中解决部分学生中存在的心理问题,有时间、受众、效果等方面的优势。同时,团辅中的各种活动可以使学生更积极地参与到自我探究与考虑中来,到达积极参与积极成长的目的。团体辅导工作可以是专题团体辅导,也可以是团体咨询,同时在我们的学科教育中也可以融入团体辅导的理念。(5)科普小册子的编制。学校可以编制一些心理安康小册子发放给学生,里面应包括情绪调节、人际交往、学习方法等方面的内