豆芽生长记作文350字

1、豆芽生长记作文350字 篇一：豆芽生长记(500字)作文 精选作文:豆芽生长记(500字)作文 2013年11月12日 星期二 晴 今天下午放学 回到家后，我写完作业，就选了一些长得饱满的黄豆，想看看它是如何样发芽的。我先拿了一 个洁净的碗，再把像石头一样坚硬的黄豆放到碗里，最后，再往碗里添一些水，就大功告成 了。这时，我内心不禁在想：把黄豆泡在水里它就确实能够长成豆芽吗？ 第二天，妈妈 告诉我黄豆不能不断泡在水里，不然他们会被泡坏的。听了妈妈的话以后，我立即把碗里的 水倒了，我忽然觉察，黄豆就像吃了增长剂一样变成了一个个小胖子，我拿起一颗黄豆看了 看，觉察它的芽已经快撑破衣服了。 又过了两天

2、，我觉察它的芽已经露出小心的脑袋了， 尽管它们只有一到三毫米长，但是它们仍然在碗里欢乐地生长着。 第四天，我觉察发芽 的黄豆比昨天多了许多，但是，还有几个黄豆宝宝仍然躺在它们的摇篮里睡大觉呢。在我给 它们换水的时候，看见最长的芽已经有一厘米左右了，它们向小蝌蚪一样在水里快活地游着。 我想，豆芽的生命力居然这么坚韧，在只有水的环境下都能生长。 通过泡黄豆这件事， 我明白了，我们要学习豆芽不娇贵的质量。我的豆芽已经能够吃了，但是我却不舍得吃掉它 们，由于它们是我用心尽力中出来的。三年级:刘席越 篇一：绿豆芽生长记作文教学设计 豆芽生长记-作文课 习作要求： 1、留意把平时观察 中的新觉察，或是观察

3、中发生的事写下来，能够两种方式选择。能够是科学小实验、生活小 常识、生活规律、生活小机密、一种生活现象 ? 2、留意安排好文章 的写作顺序。 3、留意语句通畅， 叙事要详细。 实验目的： 理解绿豆芽的发芽、 生长的过程，掌握做绿豆芽的方法，为以后本人动手制造绿豆芽打下根底,学习写观察日记。 实验方法及步骤： 1、选择大豆预备器 具； 2、将绿豆浸在脸盆 里，放在水里浸一整天； 3、盆里放上纱布把 豆子放在纱布上上面再盖一层纱布（用于蓄水，便于绿豆芽扎根生长，上面纱布用于防止水 分蒸发，减少热量流失，保证绿豆有足够的发芽温度）； 4、每天按早中晚分 三次浇水，直到纱布渗透清水。 实验时间： 20

4、14年10月 实验过程与观察结 果： 每一个豆子都是一 个小生命，它们会长大，就像你们一天天长大一样。那么他们是如何样长成豆芽的呢？ 收获与体会： 1、体会了植物生长 过程中需要适宜的温度、水份和空气这些知识（假设是夏天，绿豆生长速度还要快）； 2、理解了黄豆、蚕 豆、赤豆发芽、生长的情况，学到了实验以外的新知识。 种子的发芽过程真 是奇异极了。小小的种子真是特别厉害，在适宜的温度下，有充足的的水分和空气，它就能健 康的成长！我们不仅要好好学习种子那种不怕困难的精神，还要好好保护这些植物，热爱我 们的大自然。 教学过程： 一、 用一盘豆芽菜 提示课题 师：你们明白这盘菜 的的原材料是什么吗？

5、生：豆芽 师：豆芽是什么长成 的呢？ 生：绿豆 （板书：绿豆） 师：今天教师也给大 家带来一些绿豆，每组的一号同学到前面来领绿豆，小组共同观察豆子的模样（闻、摸、捏、 看、） 生：学生领好绿豆后，小组讨论 师：提出要求 你们要通过如何样的 方式来介绍绿豆呢？ 生：1、我能够用手 摸一摸； 2、我能够用鼻子闻 一闻； 3、我能够用手指捏 一捏； 4、我能够用眼睛看 一看； 师：教室适时板书： 闻 摸 捏 看 师：同学们有这么多的方法来认识我们的新朋友，那下面各小组讨论一下，用这些方式来理解一下绿豆，说一说 你眼中的绿豆是什么模样的? 师：小组讨论 二、 小组讨论 绿豆的模样 师板书 绿豆 闻：无

6、味 摸：圆溜溜、光滑 捏：硬硬的 看：绿色、椭圆形、 有一条小白痕 师：谁能介绍一下你 眼前的绿豆呢？（生答复师适时知指导） 小绿豆是如何样来到这里的呢？ 一颗颗小巧可爱的 绿豆安安静静地躺在桌子上睡大觉，光亮亮的好似一颗颗绿色的宝石。拿起一颗绿豆悄悄地 把它放在手内心细心观察，它是浅绿色的，呈椭圆形，每个绿豆都有一条白色的印痕，好似 是一张张可爱 的小嘴，假设把它放在水盆里它一定会大口大口的喝水。你用手指细心的摸一摸它感受它的 身体硬硬的，又光溜溜的，我真疑心这么硬的身体里能长出翠绿的小豆芽儿吗？ 三、观察日记指导过 程 师：通过大家的介绍 我们已经对绿豆有所理解，每一个豆子都是一个小生命，

7、它们会长大，就像你们一天天长大 一样。那么他们是如何样长成豆芽的呢？ 师：教师已经把它们 用相机记录下来了！我们一起看看绿豆芽的成长过程吧！ 播放幻灯片：理解绿 豆芽的生长经历！ 师： 我在认真观察的同时，完成下面的表格记录了绿豆芽的成长 篇二：豆芽生长记 豆芽生长记 平常吃的豆芽有黄 豆芽和绿豆芽，而我最爱吃黄豆芽。但是黄豆芽是如何长出来的呢？如今，学校给我们布置 了一个生活实践作文-生豆芽，太好了，和我的不谋而合。 一回到家，我便征询妈妈：“妈妈，你会生豆芽吗？”“干嘛？”“教师要我们生豆芽呀。”妈妈说：“应该是把豆子洗洁净，泡在水里吧？！” 不等妈妈话音落下，我已经冲进了厨房。泡绿豆仍然

8、黄豆呢？罢了，两个都试试吧。我抓了把黄豆，又抓了把绿豆，先把两个碗分别装了大半碗水，接着把洗洁净的豆子倒进去泡着，再在上面盖上一块湿毛巾。大功告成，我怕厨房太凉，专门把豆子放到客厅。 些，我心中暗暗地想希望这次能有个好结果。 篇三：豆芽成长记 豆芽成长记 吴都小学四（1）班 云炜杰 9月20日 星期 六 晴 昨天，我们学习了爬山虎的脚这一课后，教师给我们布置了一道实验作业，要我们泡豆子，养豆芽，观察豆子的生长情况。我也要向叶圣陶先生一样细心观察，连续观察，写出属于本人的观察日记。 今天，我在家里预备了一些绿豆，我从中选择出一把颗粒饱满的绿豆儿，放入一个纸碗内，并在碗底铺了一层。然后接了半碗清水

9、，吞没豆子。我心想：绿豆要几天才能发芽呢？ 9月22日 星期 一 多云 今天中午，我放学一回家连鞋子也没换，就迫不及待地奔到厨房去看我的绿豆宝宝。 哇！才两天时间，绿豆宝宝们就胖了一大圈。有的绿豆宝宝挺着圆圆的大肚子，有的绿豆宝宝胖得把身上的衣服都撑破了，有的绿豆宝宝披着绿色的衣裳，还有的绿豆宝宝头上伸出尖尖的，白白的嫩芽。这些长出豆芽的豆豆们好似一个个可爱的小逗号呀！ 9月27日 星期 六 晴 我的绿豆发芽之后，再也不能天天泡在水里了，要不然会烂根的。我就拿来一根大头针在碗底扎了几个小洞，好让每天滋养豆芽后多余的水从小孔中流出来。我还找来一块白布盖住纸碗，听妈妈说，不见光照的豆芽才会长得又白

10、又嫩。 我每天早晚都给豆芽换一次水，好让他们茁壮成长。才六七天的功夫，我的豆芽已经长了七八厘米高了。它们挨挨挤挤的，像一棵棵挺拔的小松树。 种子的生命力多么坚韧啊！养豆芽的经历让我见证了生命的奇观。篇二：黄豆芽的生长过程作文 八篇 【篇一：黄豆成长记作文】 国庆长假中，教师给我们布置了一项特别的作业mdash;mdash;泡豆芽。 午饭后，我找出一个盘子，抓了把黄豆，丢了进去，这些可爱的小家伙，在盘子里欢蹦乱跳，发出洪亮的响声，有的还淘气的钻到了桌子底下。我在盘子里加了些温水，让他们舒温馨服的泡个澡。 晚饭后，我又去瞧瞧，他们仍然蓝蓝的躺在盘子里，一点儿也没长大，只是外皮发生了变化，变松了变皱

11、了，看起来像包裹千年的木乃伊。我真希望黄豆快点儿长大。不过我要先睡了：失陪了，小黄豆。 第二天早上，我忽然觉察黄豆们，一夜之间变得特别胖，像个小娃娃，衣服显然不合身了，变小了，露出了雪白的小肚皮，我小心的拿起一颗放在手心，摸上去滑滑的，感受温馨极了!明天，这些宝贝们又会给我什么惊喜呢? 从姥姥家回来，我飞速的爬上楼，两天没见我的黄豆宝宝，可想他们了，我惊奇的觉察黄豆们已经冒出了小芽，嫩嫩的，玩玩的，像句子中的逗号，更像在水中游来游去的小蝌蚪。我欢乐得跳了起来，差点儿打翻了盘子。 黄豆门还能接着长吗?会开花吗?结豆荚吗?我期盼着 【篇二：豆芽的生长过程】 暑假，我做了一个有趣的实验泡豆芽。我想看看豆芽是如何生长的。 首选，我精选了二十颗子粒饱满的上等黄豆，把它们放在碗里，然后倒入水，使水将它们吞没，放在背光的地点，让可爱的豆宝宝美美地把水喝个够。 24小时过去了，我端出黄豆，啊!我惊叫起来，一个个豆宝宝变成了胖娃娃，光亮的特别，它的皮肤饱满，富有弹性。有的在一端还略微露出个小头顶。我把水倒掉，换上新水，冲了两次，把它放在盘子里，并用湿毛巾把它盖上，想让它在平和、潮湿的环境中健康欢乐的生长。 又地过了24小时，我端出盘子，揿开毛巾，我被眼前的景象惊呆了。一个个圆溜溜的豆宝宝变