新部编版七年级上册历史 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 教学课件

1、经典 专业 用心精品教学课件本课件来源于网络只供免费交流使用第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革第4课 夏商周的更替导入新课新课探究课堂小结随堂训练导入新课 三字经（节选）夏有禹，商有汤。周文王，称三王。夏传子，家天下。四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。周武王，始诛纣。八百载，最长久。周辙东，王纲堕。学习目标1.了解夏、商、西周三代更替的基本史实。2.理解西周分封制的内容和作用，初步理清历史发展线索。新课探究目标导学一：夏朝的建立与“家天下”夏传子，家天下。四百载，迁夏社。（1）了解归纳夏朝建立的时间、地点、建立者。（2）禹建立夏朝的意义有哪些？夏朝宫殿复原图都城：阳城统治中

2、心：今山西南部、河南中西部一带 禹是通过禅让制成为部落首领，那么在夏朝建立后，有没有继续通过禅让制选出下一任君王呢？三字经中的“夏传子，家天下”这句话又是什么意思呢？禹死后，启继承父位“公天下”变成“家天下”世袭制代替了禅让制“家天下”的“家”指的是什么？ 指帝王把国家政权据为己有，把国家当作一家的私产，时代相传。家天下公天下世袭制禅让制偃师二里头夏朝宫殿遗址复原图 从宫殿建筑群、平民生活区和墓葬的划分看反映了夏王朝的阶级分化和等级界限。夏桀把人当坐骑汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。目标导学二：商汤灭夏“宁愿和他一起灭亡“！公元前1600年进攻夏朝商朝建立你这太阳什么时候灭亡啊？夏桀（残暴荒淫

3、无度百姓怨恨到了极点)夏被推翻！殷 对比夏朝的灭亡，分析商朝很快强大起来的原因？任用贤才、发展经济、关心人民 该电视剧讲述了商末时期，由于纣王残暴无道，宠信妖女妲己，苦害生灵;周文王顺应天时，招兵买马，聘请姜子牙出山讨伐纣王，最终推翻商王朝的神话故事。封神榜周武王，始诛纣。八百载，最长久。目标导学三：武王伐纣建立者：周武王时间：公元前1046年都城：镐京商朝这样一个大国是怎样灭亡的呢？昏庸残暴的统治预示着怎样的结局商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？暴政引起民忿；商汤和周武王伐无道、除暴君深得民心；重用贤人，联合周边小国。历史教训：“得民心者得天下。”目标导学四：西周的分封制 这句话表明在奴隶

4、、封建社会，天下是君王的，国家为君王的私有财产，本质上和“家天下”相同。材料展示：普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。 诗经 诗经这段话的意思是什么？与“家天下”有何关系？ 假如你是统治者，面对广袤的疆域，在“家天下”的社会，你会采取什么措施来巩固广阔的疆土？天子诸侯卿大夫士平民奴隶统治阶级被统治阶级周初分封诸侯国分布图随从作战、交纳贡赋诸侯义务诸侯权利管理土地和人民的权利分封制的特点： 受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝金字塔式的社会等级制度，史称“分封制”。 保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。分封制的作用：夏商周的更替朝代 建立时间 建立者 都城 暴

5、君 夏约公元前2070年禹阳城桀商约公元前1600年汤殷纣西周约公元前1046年周武王镐京周厉王重要年代重要事件重要人物约前2070年夏朝建立禹约前1600年汤灭夏，商朝建立商王汤约前1300年盘庚迁殷商王盘庚前1046年牧野之战，商朝灭亡，西周建立周武王前771年西周灭亡周幽王夏、商、西周大事年表课堂小结早期国家的产生和发展夏朝建立与“家天下”商汤灭夏武王伐纣，西周建立汤建立夏朝纣的残暴统治西周的分封制：控制地方，稳定政局，扩大统治随堂训练1.我国历史上第一个有出土文字证实的王朝是 （ ）A夏 B商 C西周 D秦朝A 经典 专业 用心精品教学课件本课件来源于网络只供免费交流使用第二单元 夏商

6、周时期：早期国家与社会变革第5课 青铜器与甲骨文导入新课新课探究课堂小结随堂训练导入新课 为庆贺联合国50华诞，中华人民共和国于1995年10月21日在联合国总部，由江泽民主席向联合国赠送一尊青铜巨鼎世纪宝鼎。它姿呈三足鼎立，双耳高耸，满身纹饰。鼎内壁铸有金文：“铸赠世纪宝鼎，庆贺联合国五十华诞。”鼎禁(底座)高0.5米，象征联合国成立50周年。学习目标1.了解夏、商、西周青铜制造业的基本史实和特点。2.知道著名的青铜器司母戊鼎和四羊方尊。3.了解甲骨文发现的基本史实和影响，知道甲骨文的造字特点，培养观察、想象、归纳概括的能力。新课探究目标导学一：青铜器的高超工艺青铜器出现时间用 途功 能特

7、点工 艺代 表距今5000-4000年主要用于饮食、祭祀及军事等由食器等发展到礼器种类丰富、数量众多泥范铸造法司母戊鼎阅读课本23页内容，思考青铜器的功能有哪些？“金炤物，金有两义，先入后设。” 郑玄注礼记礼器 主要用于饮食、祭祀及军事食器发展为礼器 “鼎”是古代贵族烹饪祭祀用的器具，一般为圆形，多为三足两耳，也有四足两耳。西周时，以所用鼎的大小及多少代表贵族的身份等级。公羊传何休注云：“天子九鼎，诸侯七，大夫五，元士三。” 天子的象征这体现了西周社会森严的等级制度。一言九鼎、问鼎中原、三足鼎立、大名鼎鼎、鼎力相助、钟鸣鼎食你知道哪些与鼎有关的成语呢？1.33米 重832.84千克，是世界现存

8、最大最重的青铜器。司 母 戊 鼎 1.1米 巨大青铜器的高超工艺四羊方尊蕉叶形纹理清晰四只大卷角羊羊的前腿造型奇特青铜器中的精品 大家看到表格中“铸造技术”一栏是“泥范铸造法”，那这种方法是怎样铸造青铜的呢？模的外面的花纹去掉就成为内范趁热将青铜溶液倒进模和范中间的空隙中泥范铸造法点击图片播放商代青铜器制造过程司母戊鼎制作的想象图 兵 器农具 食 器 四羊方尊的方形尊口像一只最大弧度张开的喇叭，乍看上去，好象一个巨大的屋檐。却没有给我们头重脚轻的感觉。因为中间分铸有四只大卷角羊，分布在方尊的四角，并突出在尊外。这个造型给人一种脚踏实地的感觉，缓解了该青铜器因“头重” 而造成的视觉上的压力。四羊

9、方尊通体遍布了多种纹饰，精美而细致.特点一：规模大特点二：品种多特点三：工艺精美根据以上三组材料，归纳总结青铜器制造的特点？132三星堆文化青铜立人像青铜神树青铜面具特点四：分布地域广目标导学二：甲骨文记事甲骨文甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。至今已有16万片以上，商代10万余片，单字有4500个左右，已经识别的有1500多字。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早，体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。甲骨文的发现有何历史意义？舟车 象 形 这是甲骨文表示交通工具的两个字，你认识吗？能说出他们的造字方法吗？最原

10、始的造字方法目标导学三：甲骨文造字特点日月明会意字猜一猜人牛水日上下明射鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪十二生肖辨识金 文 有些青铜器上铸刻有文字。古人称铜为金，所以这种文字被称为金文，又叫铭文。 金文的内容涉及祭祀典礼、政治、军事、经济、法律诉讼、婚姻等方面。西周毛公鼎及铭文青铜器与甲骨文青铜器的高超工艺甲骨文记事甲骨文的造字特点四羊方尊司母戊鼎利簋龟甲、兽骨上内容十分丰富最早、体系较完整象形、指事、会意、形声等具备汉字基本结构，沿用至今课堂小结随堂训练1.郭沫若说：“一片甲骨惊天下”主要因为甲骨文是（ ）A.商代文字 B.刻在龟甲或兽骨上的文字C.字母文字的起源 D.目前我国发现的最早的比较成熟文

11、字D 2.著名学者夏鼐说：“商朝文化实在是一个灿烂的文明。”能证明这一观点的是，商代（ ）青铜制作工艺高超 创造了比较成熟的文字广泛应用铁制农具 出现了世界上最早的纸币A B C DA 经典 专业 用心精品教学课件本课件来源于网络只供免费交流使用第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革第6课 动荡的春秋时期导入新课新课探究课堂小结随堂训练导入新课东周西周镐京洛邑犬戎河水渭水 周平王东迁 “东周”分为_、_两个时期公元前221年 春秋战国公元前770年公元前476年公元公元前475年因各诸侯国连年相互战争而得名因鲁国编年史春秋而得名学习目标1.了解春秋时期从经济发展到社会制度的深刻变化，政治局面

12、上诸侯争霸斗争及其影响。2.认识春秋时期是生产力飞跃进步、社会制度大变革、政治局面大动荡的时代，培养学生从历史现象到历史认知的思维能力。新课探究目标导学一：春秋时期的经济发展（1）从图片中，你获取了哪些历史信息?这些信息说明了什么? （2）铁农具和牛耕的使用有什么历史作用?（1）春秋时期，铁农具和牛耕技术出现；说明当时社会生产力得到了提高，促进了社会经济的发展。（2）促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。说一说，铁农具为什么能较快推广？ 一是铁农具与石农具和青铜农具相比具有优越性；二是当时的冶铁工业已相当发达，能够生产大量铁器。 制作材料代表性生产工具优点与缺点 人类生产工

13、具不断进步情况表木、石骨、蚌铜、青铜铁木头、石头、骨耜、蚌镰等很少用于农业生产锸、锄、耙、镢等廉价，硬度不够，不耐用铜珍贵，质地软；青铜虽硬但易脆、易断蕴藏丰富，开采方便，质地坚韧，易氧化时间远古夏商西周春秋石器骨 器木 器铜器牛耕图铁农具和牛耕的使用是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。材料一：河南新新郑李家楼出土春秋中期的莲鹤方壶，湖北省荆州市望山楚墓出土越王勾践剑。材料二：汉书地理志载齐国能“织作冰纨绮秀纯丽之物，号为冠带衣履天下”。材料三：管子地数载齐国“聚庸而煮盐”，成为国家重要经济收入之一。材料四：长沙春秋楚暮出土了漆棺、漆木车。材料五：战国策东周载齐桓公“宫中七市”。材料展示：

14、从上述材料中我们可以看出什么？目标导学二：王室衰微东周列国.春秋篇剧照 在电视剧东周列国春秋篇中，东迁后的周平王，摄于郑国的威力，竟与郑庄公做了交换太子互为人质的荒唐交易。这种情况反映了什么问题?合作探究：王室衰微的原因、表现和结果分别是什么？（1）王室衰微的原因： 铁器的使用和牛耕的推广，促进了生产力的极大发展。使得原来公田以外大量开垦荒地成为可能，导致不向国家纳税的私田大量出现。诸侯国不再分封土地，而是加强对地方的控制，致使分封制逐步分解。平王东迁后，周王室的统治势力大减，直接管辖的地区仅在洛邑一带。（2）表现：分封制逐步瓦解。诸侯国不再把土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员管理，职

15、位也不再世袭。诸侯国势力崛起，不再听从王命。诸侯各自为政，也不再定期向天子纳贡，周王室财政上陷入困境（3）结果：周王室地位下降，诸侯势力崛起。竞相称霸，操控政局，实际上取代了周天子的地位 目标导学二：诸侯争霸春秋争霸形势图合作探究：诸侯争霸的原因？春秋时期著名的霸主有哪几位？齐桓公成为春秋第一位霸主的条件有哪些？齐桓公 越王勾践齐桓公 吴王阖闾晋文公楚庄王春秋霸主秦穆公齐桓公争霸条 件称霸方式1.靠海，盛产鱼盐2.管仲改革：改革内政，发展生产改革军制3.“尊王攘夷”，扩充疆界召集诸侯会盟：葵丘会盟齐桓公成为春秋第一位霸主的条件有哪些？吴越争霸 春秋末年，江南的吴国和越国也加入了争霸战争伍子胥孙

16、武1）吴王阖闾任用楚人伍子胥和齐人孙武为将，一举攻破楚国都城郢。“吴王夫差 自乍兵器”2）吴王夫差时，吴国大败越国。越王勾践被迫向吴王称臣。越王勾践剑吴越争霸 春秋时期的争霸战争，给社会和人民带来什么影响？春秋争霸的实质：奴隶主的掠夺战争春秋争霸的影响：（1）消极影响：给社会和人民带来巨大的灾难。（2）积极影响：客观上有利于实现区域性的局部统一，促进各民族经济发展和民族交融。课堂小结动荡的春秋时期春秋时期的经济发展牛耕、铁农具的使用王室衰微：原因、表现和结果诸侯争霸铁农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志原因齐桓公首霸诸侯实质和影响随堂训练1. “他对内整顿朝政，对外尊王攘夷

17、，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸首。”“他”是春秋五霸中的（ ） A周武王 B齐桓公 C晋文公 D秦王嬴政B 2.对诸侯争霸影响的说法，不正确的一项是（ ）A促进了民族融合 B给人民带来了灾难 C加剧了民族分裂的趋势 D加快了统一的步伐 C 经典 专业 用心精品教学课件本课件来源于网络只供免费交流使用第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革第7课 战国时期的社会变化导入新课新课探究课堂小结随堂训练导入新课商鞅舌战群臣都江堰学习目标1.掌握战国七雄、商鞅变法、合纵与连横等基本史实，感知战国时期我国历史发展的总趋势。2.辩证地认识战国时期的诸侯兼并战争。3.了解都江堰水利工程。新课探究目标

18、导学一：战国七雄 （战国七雄形成背景）战国时期，铁制农具和牛耕在农业生产上广泛应用，封建经济有很大的发展，新兴地主阶级壮大，要求取代旧贵族掌握国家政权，发展经济。郢睢阳临淄咸阳蓟鲁越卫邯郸郑大梁中山洛邑晋宋河水渭水汉水淮水江水东周都城诸侯国国都诸侯国疆域战 国 七 雄1234齐567东南西北到中央楚秦燕赵魏韩东周齐楚秦燕赵魏韩三家分晋、田氏代齐春秋五霸先后出现战国七雄同时并存战国七雄与春秋五霸在出现时间上有什么不同？“战国”名称的来历？战 国 形 势 图 上述材料是战国时期哪一次战争？试着讲一讲此次战争的历史故事。 结合图片可以看出战国时期的战争有哪些特点？ 赵王闻秦反间之言，因使赵括代廉颇将

19、以击秦赵括至，则出兵击秦军。秦军佯败而走秦军射杀赵括。括军败，卒四十万人降武安君（白起）（武安君）乃挟诈而尽坑杀之，遣其小者二百四十人归赵。前后斩首虏四十五万人。赵人大震。秦赵长平之战纸上谈兵反间计提示：长平之战。战国兼并战争特点归纳：规模大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长，伤亡大。 孟子离娄上中评价战国时期兼并战争的残酷性，说当时“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”。你怎样评价战国时期兼并战争的影响？（1）负面影响：给人民的生命财产带来巨大损失，给社会经济带来巨大破坏。（2）正面影响：促进政治改革、国家统一和民族交融，也有利于思想上百家争鸣局面的形成。时期主要战役交战国家典故桂陵之

20、战马陵之战长平之战魏、赵、齐魏、齐秦、赵围魏救赵纸上谈兵减灶计战 国战国时期三次经典战役齐魏赵邯郸大梁围魏救赵桂陵庞涓孙膑目标导学二：商鞅变法合作探究：（1）商鞅变法的原因是什么？（2）商鞅变法的目的、时间？支持者？（3）说出商鞅变法的内容和作用（4）商鞅变法的意义是什么？（5）商鞅变法成效最大的原因是什么？商鞅变法的原因经济方面：铁制农具和牛耕在农业生产上进一步推广，为适应这一先进生产力，发展封建经济，这是改革的根本原因。政治方面：新兴地主阶级势力壮大，要求废除旧贵族的世袭特权，掌握国家政权，这是改革的政治原因。军事方面：为在兼并战争中取胜，各国纷纷变法以求富国强兵，秦国也不得不实行变法。在

21、各国变法中，秦国的商鞅变法成效最大。商鞅变法的内容及作用具体措施作用政 治经 济军 事建立县制；废除旧贵族世袭特权；改革户籍；严明法度废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织；统一度量衡加强中央集权确立封建土地制度，提高了农民的积极性，从而促进了经济的发展(国富)奖励军功军队战斗力加强了(兵强)材料研读 （译文）商君治理秦国，法令一到就要执行，而且公平无私。处罚不回避有权势的人；论功行赏，不偏袒自己的亲信。 不畏强权，敢于同守旧势力斗争；公平无私，严格执法。 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳(hu)强大，赏不私亲近战国策秦策一从材料中可以看出商鞅是怎样推行改革的？ 假如你是当时的新兴地主、农

22、民或者奴隶主贵族，你是怎样看待这场商鞅变法的？商鞅变法对不同阶级的影响内 容不利阶层有利的阶层鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役奴隶主阶级；懒惰的人；弃农经商的人封建地主阶级；勤劳的农民奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地没有军功的旧贵族打仗有功的人确立县制，由国君直接派官吏治理旧贵族国君始知李太守,伯禹亦不如。目标导学三：造福千秋的都江堰灌 溉泄 洪 有效控制了灌溉水量，使沿岸地区既有便利的水源，又免受水患灾害。 据华阳国志蜀志记载，都江堰建成后“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也”。 想一想，都江堰的建成对周边地区的农业发展有什么影响？成都平原课堂小结战国时期社会的变化战

23、国七雄：政治局面齐楚秦燕赵魏韩商鞅变法：重大改革面都江堰：水利工程面政治、经济、军事防洪、灌溉、水运随堂训练1. 史记记载，秦孝公死后，太子即位，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，商鞅也因此遭遇了车裂的命运。这主要是因为商鞅变法触动了大贵族的利益。商鞅变法内容中，最能触动大贵族利益的是 （ ）A国家承认土地私有 B允许土地自由买卖C根据军功大小授予爵位和田宅 D建立县制C 2.都江堰是闻名世界的防洪灌溉的水利工程，它的修建者是（ ）A李冰 B商鞅 C秦始皇 D李春A 经典 专业 用心精品教学课件本课件来源于网络只供免费交流使用第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革第8课 百家争鸣导入新课新课探究课

24、堂小结随堂训练导入新课在孔子那里读到一颗爱心，构建和谐；在孟子那里读到一股正气，平治天下；在墨子那里读到一腔热血，救助苦难；在韩非那里读到一双冷眼，直面人生。 易中天学习目标1.掌握儒家、道家、墨家、法家等诸子百家的代表人物及主要观点。2.学会运用唯物史观的社会存在决定社会意识的原理理解这一现象。新课探究目标导学一：老 子 老子是春秋后期楚国人，道家学派的创始人。姓李名耳，做过周朝的史官，管理王室的藏书。他学识渊博，据说孔子曾向他请教过很多问题。历史地位：道家学派创始人老子思想：世间事物都有对立面；对立的双方可以相互转化；善于从正反两方面思考问题。 学说记录：道德经 道德经书影朴素辩证法思想：

25、一切事物都有对立面，双面性！对立面双方可以互相转化，以柔克刚。难长高强前生易短矮弱后死 老子主张以柔克刚。相传老子曾经张开嘴让弟子们看，然后对弟子们说：“我那坚硬的牙齿早就掉了，可我那柔软的舌头却还在！”想一想，老子的话究竟是什么意思？它的这种思想在现实社会生活中是否有用？如果你认为有用的话，能不能举出一个实例加以说明？ 动脑筋:（1）老子的意思是坚硬的东西未必结实，柔可以克刚，体现了他辩证看问题的思想。（2）我认为有用。它使人认识到：什么事物都不是绝对的，都是可以变化的。貌似强大的人可能会被弱者打败，看起来聪明的人可能一生无所作为，平凡的人由于努力可能会做出惊天动地的大事业。 观察和思考 孔

26、子名丘，字仲尼，春秋后期鲁国人，儒家学派创始人，中国古代大思想家，大教育家，中国思想文化的主要代表人，世界历史文化名人之一。目标导学二：孔子和儒家学说儒家学派创始人。历史地位：历史贡献：核心思想“仁”主张“仁者爱人” 主张“为政以德” 大思想家大教育家创办私学，广收门徒主张“有教无类”采用“因材施教” 历史影响：论语儒学成为中国封建社会的正统思想。 山东曲阜孔庙、孔府、孔林全景动脑筋: “学而时习之，不亦说乎？”“知之为知之，不知为不知，是知也。”“三人行，必有我师焉。”阅读孔子的这三句话，对你的学习有什么帮助或指导？ 孔子的三段话，教育我们要不断总结和向别人学习好的学习方法，要具有老老实实和谦虚好学的态度，才能学有所成。畅想天地目标导学三：百家争鸣什么是百家争鸣？百家争鸣的局面是怎样形成的？ 百家争鸣是指春秋和战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。所谓“诸子百家”，主要有儒家、墨家、道家和法家，其次有阴阳家、杂家、民家、纵横家、兵家等。孟子孔子墨子庄子韩非子墨家道家法家儒家 墨子名翟，战国时期鲁国人，墨家学派创始人，主张“