04738 C++程序设计 自考考试大纲

1、湖北省高等教育自学考试实践（技能）课程大纲课程名称：C+程序设计（实践）课程代码：04738一、实践能力的培养目标。C+程序设计（实践）课程是我省高等教育自学考试通信工程本 科段的一门重要的专业必修课程，通过上机实践，指导学生了解和掌 握如何利用C+程序设计语言进行程序设计，提高学生的动手能力， 做到理论和实践相结合，培养学生理解、分析程序、编写和调试程序 的能力，达到利用C+解决实际应用问题的目的，使之能把程序设计 应用到今后的专业学习中。设置本课程的培养目标：通过本课程的学习，自学应考者应掌握 用C+语言编写面向对象的程序，掌握面向对象的编程思路和方法, 为今后编写具备清晰的程序结构、高度

2、的可重用性的程序打下扎实的 基础，并为将来从事编程开发工作奠定良好的思维习惯。二、实践（技能）课程教学基本要求。（含学时、学分要求） 本课程一共 2 个学分， 32 个学时。本课程教学基本要求：熟悉C+语言程序开发环境及C+程序的编辑、编译、连接及运行的全过程。熟练掌握类的定义，根据类创建各种对象，掌握对象的各种成员的使用方法，通过定义构造函数实现对象的初始化。掌握继承与派生的使用方法，掌握继承中的构造函数与析构函数 的调用顺序，为派生类设计合适的构造函数初始化派生类；理解 多继承的概念和编程，理解虚基类的概念，掌握虚基类的使用方 法。理解多态性的概念，掌握如何用虚函数实现动态联编，掌握如何

3、利用虚函数；理解纯虚函数和抽象类的概念，掌握纯虚函数和抽 象类的定义方法。理解运算符重载的概念；掌握运算符重载的规则，能够对一般的 运算符进行重载。理解输入/输出流概念，掌握读、写、遍历文本文件和二进制文件。三、实践（技能）课程教学参考教材。指定教材：c+程序设计（第一版），刘振安编著，机械工业出版社，出版日期：2008-05-01， ISBN：9787111231264.参考教材：C+程序设计（第三版），谭浩强编著，清华大学出版社.四、实践（技能）考核的场所、设备、师资要求。考核的场所：计算机机房。考核的设备：开发工具：C+编程环境。安装能够利用局域网分发电子试题和 收集考生答案文件。师资要

4、求：该课程技能考核的考评人员由主考学校在专业教师中选聘。主考学校应根据考生报考规模成立若干个考评小组，每个考评 小组安排三人。3熟悉C+编程的老师。五、实践（技能）考核的项目名称、考核目标、考核内容、考核方法。 考核目标检查学生利用集成工具编程调试、完善和简单设计C+程序的能力，因此其考查主要从纠正简单语法错误、调试和完善程序、纠正逻 辑错误、设计程序等角度展开。考核内容集成开发工具的使用（新建项目，新建类，修改与运行程序）。C+程序的基本结构与基础语法（类、对象的定义，构造函 数的建立）。常见的C+程序的输入、输出语句。运算符重载。多态性与虚函数的使用。文件管理与操作。考核方式考评人员根据考

5、核内容布置题库，考生从题库里随机抽取题目，根据要求完成操作。并根据题目要求把操作过程或操作结果保存到自己的答案文件中，最后根据考试要求把答案文件上传到考核服务器上六、实践（技能）考核评分标准。成绩分优秀（90-100）、良好（80-90）、中等（70-80）、及格（60-70）和不及格（V60 ）五级分制。各级评分标准如下：优秀（ 90-100）：能正确理解试题要求，能正确地完成各项实验操作，会分析和处理实验中遇到的问题，掌握各项实验技能，有一定 创造精神和能力，试题完成正确。良好（80-90）：能理解试题要求，能正确地完成各项实验操作， 能分析和处理实验中遇到的一些问题。能掌握所学实验技能的绝大部 分，试题完成绝大部分正确。中等（70-80）：能大致理解试题要求，能大部分完成各项实验操 作，能分析和处理实验中一些较容易的问题，掌握实验技能的大部分。 试题完成大部分正确。及格（ 60-70 ） ：基本理解试题要求，能完成60%实验操作