小学语文人教三年级上册（统编）第六单元-美丽的小兴安岭【教案】

1、美丽的小兴安岭邓翔月教学目标1.认识“侧、欣”等11个生字，读准多音字“兴、舍”，会写“脑、袋”等13个字，会写“东北、脑袋”等14个词语。2.有感情地朗读课文，能读好文中的长句子，初步体会“抽出”“浸”等词语在表达上的好处。3.能结合课文内容，说出喜欢小兴安岭的理由。4.了解小兴安岭一年四季美丽的景色，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。重点了解小兴安岭一年四季美丽的景色，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。难点激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。学前准备1.预习提纲2.多媒体课件教学课时2课时。第2课时课时目标：1.有感情地朗读课文，能读好文中的长句子，初步体会“抽出”“浸”等词语在表达上

2、的好处。2.能结合课文内容，说出喜欢小兴安岭的理由。3.了解小兴安岭一年四季美丽的景色，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。教学过程一、复习导入。今天继续学习第20课美丽的小兴安岭。上节课我们自学了课文的生字、新词，现在老师就来考一考大家还记得吗？ （开火车，生读一遍，集体读一遍）1.朗读课文中词语。侧着 欣赏 乳白 融化 树梢 宿舍 显得 兴奋 药材 来临 宝库 浸泡 膝盖 脑袋 严实 挡住 视线 花坛 松软 刮过 二、精读课文，品读赏析。1.学习第1自然段。课件出示：我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树几百里连成一片，就像绿色的海洋。（1）思考：第1自然段主要告诉了我们什么？你是

3、从哪些词看出来的？（2）小组交流汇报。告诉了我们小兴安岭的树木非常多，也非常美丽，然后抓住“数不清”“几百里连成一片”“绿色的海洋”等词语来理解，突出小兴安岭森林广阔无垠、非常美丽、树木繁多的特点。（3）（课件出示：林海的图片）引导学生想象画面，并进行描述。生：小兴安岭的树木非常多，而且很绿，仿佛就是绿色的海洋。（4）练习有感情地朗读第1自然段。指导朗读：抓住“数不清、绿色的海洋”等词语带着赞美的感情读一读。春：积雪融化、汇成小溪、涨满春水 2.小兴安岭四季的景色也各有不同，请学生找一找文中描写四季的四字词语。（教师板书）夏：葱葱茏茏、密密层层、严严实实 秋：落叶飞舞、酸甜可口、又香又脆冬：没

4、过膝盖、又肥又厚、又松又软3.学习第2自然段。课件出示：春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（1）指定生读，其他学生闭眼思考想象并思考问题。思考：在春天的小兴安岭这个美丽的大花园中，都有哪些美丽的景物呢？用画出这些景物。（2）出示ppt：春天到了，树木抽出新的枝条“抽出”是什么意思？（长出）那么课文为什么不用“长出”，而用“抽出”呢？你从中感受到了什么？学生思考、自由回答。（“抽出”与“长出”相比，用在这里更准确，“抽出”虽然也是长出的意思，但用“抽出”就把

5、枝条快速长出来的样子写出来了，形象生动，枝条一般是笔直的，长长的，像一把剑，把枝条“长出”说成“抽出”，非常贴切。）（3）小结：是啊！春天来了，树木发芽，积雪融化作者写得有声有色，谁能读出小兴安岭春天的生机勃勃、活泼的感觉呢？（全班学生都举手）原来大家都想读，那我们就一起读吧。（学生读，教师引导正确断句）（4）指导读出愉快的语气。4.学习第3自然段。男女赛读（1）女生读课文，全班思考并理解下列问题：课件出示：小兴安岭夏天的景色怎样？作者抓住了哪些景物来写？你是从哪些词句看出来的？ （2）小组交流汇报。小兴安岭的夏天很美丽，作者抓住了树木、晨雾、太阳、草地、野花这些景物来写。（3）“早晨，雾从山

6、谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。”“早晨，雾从山谷里升起来，整个森林泡在乳白色的浓雾里。”带点的“浸”可以换成“泡”吗？哪个词用得准确？为什么？ 男女生分读体会句子不同，教师可做实验加深学生对“浸”与“泡”的理解；浸 指某种氛围、环境：上课了，同学们都沉浸在学习氛围中；秋天，整个学校都沉浸在桂花开香中。 泡 指物体泡在某种液体中，如:泡茶、泡酒、泡澡等。总结出“浸”说明小兴安岭的雾很多很浓，水汽很大，范围跟森林一样广，使整个森林都浸染在雾中，有一种朦胧美。（4）小结：夏天的小兴安岭是美丽的，请你们有感情地朗读，读出小兴安岭夏天的美丽。看谁读得好。（男生读。）5. 小兴安岭春天生机勃勃，

7、夏天葱葱茏茏，秋天和冬天也各具特色呢。请同学们先自读下面的自然段，用横线画出秋天和冬天描写景物，一会儿和同学们交流交流，好吗？（1）自读第4段 先自读，再听音乐齐读找一找秋天写了哪些景物，给你什么样的感受？山葡萄、榛子、蘑菇、木耳、人参。硕果累累、物产丰富。小结：秋天，小兴安岭献给我们这么多丰富的果实，你们热爱它吗？（爱）请你们带着热爱的情感来朗读课文。（听音乐齐读课文第4自然段。）（2）自读第5段 先自读，再小声齐读冬天又描写了哪些景象？紫貂捕野兔、黑熊舔脚掌、松鼠散步“西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。”这句话你感受到小兴安岭的冬天是什么样的？静悄悄地小结：冬天，小兴安岭堆满积雪，动物们都要冬眠了，外面十分安静，你们能够读出冬天的安静吗？我们来一起小声读课文。6.学习第6自然段。（1）齐读第6自然段。（2）想一想：为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库呢？教师指导：因为小兴安岭物产丰富，其中还有很多珍贵的动植物，而且一年四季景色美丽，所以说小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。三、总结全文。1.今天老师带领同学们走进小兴安岭这个美丽的大花园，欣赏了这里一年四季的美景，那里的树木、积雪、小溪、小鹿，那里的白雾、太阳、草地、野花，以及那落叶、雪花飞舞的样子，都给我们留下了深刻的印象。2.如