新人教版七年级语文上册综合性学习综合题专项训练及答案

1、新人教版七年级 语文上册综合性学习综合题专项训练及答案一、部编语文七年级上册 综合性学习练习1综合性学习 家风，是一种由父母或祖辈提倡并言传身教，用以约束和规范家庭成员言行的风尚和作 风，是家庭成员成长的 “地基 ”。请按要求完成综合性学习活动。材料一：为深入挖掘和宣传身边的 “最美家庭 ”及感人故事，孝感市政府开展 “最美家庭 ”评 选活动，要求推荐或自荐赢得社会赞誉、彰显家庭美德和良好家风的家庭参评。材料二：（1）写一下：材料二是孙仁同学在活动中创作的一幅反映家风的漫画，请你根据漫画内容 完成下面的仿写。好家风弘扬家庭美德。孝行为 。（2）说一说：假如你家自荐参加 “最美家庭 ”评选，请用

2、简洁的语言说说你家的家风和践行 情况。【答案】 （ 1）影响子孙品行（凸显言传身教、共享天伦之乐、践行和谐理念）（2）示例：我家的家风是 “诚实经营，童叟无欺 ”。家里在社区经营超市十多年，一直按照 工商和物价部门规定，货真价实，诚信待人。【解析】 【分析】（ 1）解答漫画题最关键的是审题，审题可以理解漫画的寓意，通过所褒 贬的社会现象悟出其中蕴含的道理，从而正确解题。可补写为：影响子孙品行。（2）可以简要介绍自己的家风，注意语句要通顺，意思要表达准确。故答案为： 影响子孙品行（凸显言传身教、共享天伦之乐、践行和谐理念） 示例：我家的家风是 “诚实经营，童叟无欺 ”。家里在社区经营超市十多年，

3、一直按照工 商和物价部门规定，货真价实，诚信待人。【点评】 本题考查学生的仿写能力。解答此题，首先要注意理解例句，注意例句的结构 特点，修辞运用。在内容上要注意上下文的联系，要与句子的主题一致。本题考查考生语言的表达能力，要求考生围绕主题进行阐述，语言要简洁、连贯。2综合性活动在举国上下 “全民阅读，书香中国 ”的活动中，北仑区黄河中学七（5）班积极开展了 “尚阅读，扬正气 ”的学习活动，请你参加并完成下列任务。（ 1）活动一 :为了更好地了解同学们的阅读情况，学习组找到了以下一则资料，你从表格 中读到了什么信息？用简洁的语言写出你的发现。黄河中学学生阅读情况调查表调查内容和年份2015 年2

4、016 年2017 年不喜欢阅读38%27%13%喜欢阅读阅读纸质书籍24%28%30%用手机、电脑阅读38%45%57%（ 2）活动二 :学校准备举行读书报告会，会场上要悬挂一副对联，上联已经拟好，请你补 写出下联。上联 :学习成就人生路下联 :（ 3）活动三 :活动结束后，大家纷纷发表自己的感想。玲玲同学的感想中有两处语病，请 你帮她修改一下，把修改后的正确的句子写在横线上。 为贯彻 “全民阅读，书香中国 ”的活动计划，我校开展了轰轰烈烈的阅读活动。 通过本 次活动，使我对阅读有了更深刻的理解。 阅读不仅可以提高人的修养，而且能够增长人 的知识。 我希望这样的活动能持之以恒地开展下去。修改

5、第 句:修改第 句:【答案】 （ 1）黄河中学学生近三年不喜欢阅读的人数逐年下降，但阅读纸质书籍的人数 增长缓慢。或：黄河中学学生近三年不喜欢阅读的人数逐年下降，并且喜欢用手机、电脑 阅读的人数增长较快。（2）示例：阅读弘扬正气风 或：阅读铸就书香国 或：阅读培养世界观（能与上联构成对 偶，意思连贯，与活动主题有关即可）（ 3） ；通过本次活动，我对阅读有了更深刻的理解。或：本次活动，使我对阅读有了 更深刻的理解； ；阅读不仅可以增长人的知识，而且能够提高人的修养。【解析】 【分析】（ 1）看图表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较 也要纵向比较。分析图表可知，应围绕黄河中学学

6、生近三年不喜欢阅读的人数和喜欢阅读 的人数变化进行解答。（ 2）此题围绕 “尚阅读，扬正气 ”的主题来思考即可。（3）第 句，缺少主语，应删去 “通过”或“使”。第 句语序颠倒，应将 “提高人的修养 与“增长人的知识 ”交换位置。故答案为： 黄河中学学生近三年不喜欢阅读的人数逐年下降，但阅读纸质书籍的人数增 长缓慢。或：黄河中学学生近三年不喜欢阅读的人数逐年下降，并且喜欢用手机、电脑阅 读的人数增长较快。 示例：阅读弘扬正气风 或：阅读铸就书香国 或：阅读培养世界观（能与上联构成对 偶，意思连贯，与活动主题有关即可） ；通过本次活动，我对阅读有了更深刻的理解。或：本次活动，使我对阅读有了更 深

7、刻的理解； ；阅读不仅可以增长人的知识，而且能够提高人的修养。【点评】 本题考查考生对材料内容的探究能力。解答此题要求考生读读懂材料，明确活 动主题，结合图表，找准比较点，进行概括。本题考查考生对联知识的运用。要求考生结合材料内容，注意上联的结构特点进行回 答。本题考查考生对病句的辨析和修改能力。解答此题要求考生熟悉常见的病句类型，及其 修改方法，注意运用知识进行作答。3阅读下面的文段，完成文后问题。 每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。 颜色便上浅下深，好像那紫色沉 di n下 来了，沉 di n在最嫩最小的花包里。 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆， 帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；

8、又像一个（忍不住笑） 绽开似的。 那里装的是什么仙露琼浆？我想摘一朵，凑上去。（1）根据文中的拼音写出汉字并给划线的字注音。di n 沉 最嫩 绽开（2）将第 句中的一个错别字改正过来。（3）根据所给的意思，在第 句横线处填上一个成语。（4）调整第 句的语序。【答案】 （ 1）淀； nn；zhn（2）“包”改为 “苞”。（3）忍俊不禁（4）“凑上去 ”和“想摘一朵 ”互换位置。【解析】 【分析】（ 1）字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。如“沉淀 ”从溶液中分离出的沉淀物；把溶液中不易溶解的物质沉到溶液底层。注意据义定形。字音题 在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在

9、词语或句子中的意义，再根据 音义对应的规律辨别读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不 准的字要查字典。如 “嫩 ”：初生而柔弱；幼稚，不老练。读 “nn，”注意据义定音。 （2）字形题的辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“花苞 ”都是上下结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。（3）答此题，没有什么较好的解决办法，就是看学生平时的积累。对成语含义的把握， 对成语字眼的记忆。根据成语含义去推断应是哪个成语。如忍不住笑的意思可概括为 “忍俊 不禁 ”这一成语。（ 4） “我想摘一朵，凑上去 ”显然是语序不当。注意其先后顺序。改为 “我凑上去，想摘一

10、朵”即可。故答案为： 淀 ； n ；n zh n “包”改为 “苞”。 忍俊不禁 “凑上去 ”和 “想摘一朵 ”互换位置。【点评】 本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细 观察的习惯，注意汉字的读音、字形，并注意在具体语境中确定读音及字形。本题考查易错字的把握，注意同音字的辨析。本题考查成语的理解，注意根据释义明确涉及的成语。 本题考查语序的把握，注意结合句意揣摩动作的先后。4同学们在新的学校，认识了很多新朋友。老师组织学生开展 “有朋自远方来 ”的综合性学 习活动，请你完成下列任务。（1）在历史的长河中，有许多关于友谊的故事流传下来，他们之间的赤子情怀不是我们用

11、 简单的词汇可以描述的。他们的故事与他们所处的时代一起，在历史的深处闪烁着光芒， 直到今天，依然让我们敬佩。仿照示例，写出一个古代交友的称谓。 示例：莫逆之交：指非常要好或者情投意合的朋友。之交： 。（2）根据语境，补写句子。 朋友是什么？朋友是人生中排遣忧愁、倾述心声的对象，请仿照下面示例，写一个句子。 示例：朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。【答案】 （ 1）生死；同生共死的交情（2）略【解析】 【分析】（ 1 ）本题要求：句式相同；内容相关。示例：刎颈之交：指可以同生 死、共患难的朋友。（ 2）仿写句子要仔细分析所给的句子，修辞、句式、结构、字数都要 与所仿写的句子相

12、同或基本相同，还要注意内容通顺连贯。示例：朋友是生命失意时的一 轮太阳，温暖地给你带来前行的力量。故答案为： 生死 ； 同生共死的交情略【点评】 本题考查词语的积累，注意 写出一个古代交友的称谓，并解释。本题考查学生仿写句子的能力。仿写要看示例，答题时弄清句式结构特点、前言语意， 弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。5读下面一段话，完成题目 生活中感动总是不期而至。我们感动于白求恩同志对技术要求精益求精，始终保持着极端 的热忱；感动于植树的牧羊人靠自己强大的y 力把荒漠变成了绿洲；感动于莫顿 亨特在那个 zhu热的七月天，于畏惧中获得的成就感；感动于诸葛亮对儿子关于修身养德的 zhnz h

13、n 教诲。收藏这些感动，让我们成为生活的有心人。（1）加下划线字忱的正确读音是（）A：ch n ： Bzhn（2）根据拼音写出相应字词y zhu zh n【答案】 （ 1）A（2）毅；灼；谆【解析】 【分析】（ 1）中 “忱 ”的正确读音是 “chn；”（2）中“谆”不要写成 “淳”。故答案为： A； 毅；灼；谆。【点评】 字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子 中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音，平时要注意积累，读准字音，标准调号，拿不准的字要查字典；本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中 注意字形的识记和积累，特别是形

14、近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词 语的意思。6某中学各班学生召开以 “谨慎交友结交益友 ”为主题的综合性学习活动。请你参加并完成 如下活动：（1）（活动一：抄名言警句）请你将下列句子正确规范地书写在田字格中。（抄写时勾抹 或者有错别字扣一分） 近朱者赤，近墨者黑。（2）七年级某班举行 “有朋自远方来 ”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解 决。请在下列名言、警句、成语典故中，找出不是与 “交友 ”有关的词语。（ ）近朱者赤，近墨者黑伯牙绝琴莫逆之交人迹罕至（3）（活动二：明交友意义）依据例句仿写一句内容相关的话 益友像一束阳光，可以驱散我们心灵里的阴霾；益友像一面明镜

15、，可以照出我们人生的足 迹；益友像 ，可以 。【答案】 （ 1）近朱者赤，近墨者黑。（2）D（3）一束火把；融化我们内心的坚冰【解析】 【分析】（ 1）抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚； 端正，即要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁， 即不要涂改。（2）人迹罕至：人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。此词语交友没有关 系。 “近朱者赤，近墨者黑 ”是择友的问题。 “伯牙绝琴 ”是失去好友后的行为。 “莫逆之交 ”指 非常要好或情投意合的朋友，简单地说就是志同道合。这三个词语都与交友有关。（3）仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事

16、物，二是句子的结构要相同，三是句式 和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句 “益友像一束阳 光，可以驱散我们心灵里的阴霾 ”的句式结构。从修辞上讲是比喻句。内容要与前两句相 谐。一定要符合神形兼备的要求。故答案为： 近朱者赤，近墨者黑。 D；一束火把； 融化我们内心的坚冰【点评】 ）本题考查考生汉字的书写能力。要求考生抄写汉字，做到：准确、规范、端 正、整洁，注意平时在汉字书写时自觉要求自自己，规范书写。本题考查对词语的理解能力。解答此题要求考生对词语意思的正确理解，注意平时的积 累。本题考查学生的仿写能力。解答此题，首先要注意理解例句，注意例句的结构特点，修 辞运

17、用。在内容上要注意上下文的联系，要与句子的主题一致。7某班举行 “在大自然中学习语文 ”的活动，请你参加。（1）江山多娇，大自然令人神往，在感受自然的活动中，想必会触发你的文思。请根据对 联的上联，对出下联。上联：携友登青山步步高下联： （2）美中不足的是，部分游人游山玩水却不够文明，诸如在自然风景区赌博酗酒，摆阔斗 富，随意丢垃圾，树上荡秋千 针对以上现象，请你写一条文明劝导语。（3）通过 “在大自然中学语文 ”活动，你有什么感受或收获？写下来。（ 40 字以内） 【答案】 （ 1）访亲到乡间路路通（2）让你的言行为景区锦上添花！（3）生活即语文。在大自然中能够开阔心境，陶冶情操，通过观察一

18、山一水、一草一木能 够提高自己对生活的观察力和描写能力。【解析】 【分析】（ 1）本题考查拟写对联。对联应满足以下几个要求：一、字数相等。这是对联的基本要求，也是对联形式工整的前提。二、 断句一致，词性相对。即上联的一 个字对应下联的一个字，上联的一个词对应下联的一个词，上联的一个短语对应下联的一 个短语。同时对应位置上的字词应具有相同的词性。即名词对名词，动词对动词，形容词 对形容词，副词对副词等等。 “携友登青山步步高 ”对“访亲到乡间路路通 ”、 “聚众游溪水层 层波 ”、“邀朋游碧海年年喜 ”等。（2）本题考查拟写宣传标语的能力。拟写宣传标语，一要做到紧扣主题，二是语言准确明 了，三是

19、通俗易懂，易于传播，本题还要结合具体的语境综合思考。针对 “部分游人游山玩 水却不够文明 ”的现象，从某一个角度拟写，注意文明用语。（3）本题考查表述参加语文活动的感受。蓝天白云，飞瀑流泉，朝露夕阳，春华秋月，无 不叫人流连忘返。沐浴在大自然中，总会让人灵动起来，飞扬起来。 “在大自然中学习语 文”的活动，可以帮助学生在开阔视野和激发思维的基础上，陶冶情操和提高素养，在学习 中发现美的元素。示例：生活即语文。在大自然中能够开阔心境，陶冶情操，通过观察一 山一水、一草一木能够提高自己对生活的观察力和描写能力。故答案为：（ 1）访亲到乡间路路通 （2）让你的言行为景区锦上添花！（3）生活即语文。在

20、大自然中能够开阔心境，陶冶情操，通过观察一山一水、一草一木能 够提高自己对生活的观察力和描写能力。【点评】（ 1）本道难度比较大。对联要注意字数、句式、词性、结构和内容等相呼应。 “上旬上，中旬中，朔日望日。 每个月前十日为上旬，初一 （即上旬上 ）为朔日。中间十日为 中旬，十五 （即中旬中 ）为望日。可以这样来对 “五月五 ,九月九 ,端阳重阳 ”，五月初五为端午 节，亦称端阳。九月初九为重九节，亦称重阳。上下联前二句各为回文，末句共嵌四个名 称。 “旬与日 ”，“月与阳又为重言。这样就对出下联。（2）本题考查学生拟写宣传标语的能力。答题时应注意，宣传标语就是用简洁的文字写出 的有宣传鼓动作

21、用的口号，作用是便于 “造势 ”，形成一种氛围。此题可以运用对偶的修 辞，突出绿水青山带来的美的感受。（3）本题考查表述参加语文活动的感受。答题时应注意，紧扣“在大自然中学习语文 ”为主题的活动，把自然美景和语文学习结合起来。从活动内容、活动感受、收获见闻等方面， 说出见闻感受，语句通顺简洁生动。8综合性学习大千世界，鱼龙混杂，友分益损，古人这样告诫我们： “匹夫不可不慎取友 ”，可见，如 何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级将举 行以 “交友之道 ”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 （1）为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟一条

22、宣传标语。 （2）请为本次活动设计两种活动形式。（3）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，你如 何看待网络交友，请谈谈自己的看法。【答案】 （ 1）例：交友之道，贵在真诚。（ 2）示例：活动一：办一期以 “交友之道 ”为主题的黑板报；活动二：举行 “网络交友利弊 谈”的辩论赛。（3）示例一：我认为网络交友有利，网上交友打破了地域的限制，空间限制，时间限制， 年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友。而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像向 身边朋友交流总有所顾忌，怕说真心话。 示例二：我认为网络交友有弊，在虚拟的世界里 不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。而

23、且网上所说的跟现实世界总会有所差 距，如果把握不好，容易上当受骗。【解析】 【分析】（ 1）本题考查宣传语。要求：符合主题；朗朗上口；简短凝练。示范： 交友之道，贵在志同道合。（ 2）本题考查语言表达能力。明确要求：两种；符合 “交友之道 ”主题。示范。活动一： 举办 “交友之道 ”为主题的故事交流会；活动二：举办 “交友之道之我见 ”主题演讲比赛。 （3）本题考查语言表达。思路：明确观点，陈述理由。示范：我认为网络交友要有度， 网络交友给了人们更广泛的空间，跨越了更广的的距离，让人们能更便捷的找到自己需要 的朋友，这是好事。但是网络的这种距离也带来许多隐患，欺骗等应运而生，带来的伤害 也不胜

24、枚举。因此，我认为网络交友要慎重，要有度，要严谨，不能轻信盲从，要冷静思 考，谨慎抉择。故答案为： 例：交友之道，贵在真诚； 示例：活动一：办一期以 “交友之道 ”为主题的黑板报；活动二：举行 “网络交友利弊谈 的辩论赛；示例一：我认为网络交友有利，网上交友打破了地域的限制，空间限制，时间限制，年 龄限制，可以广交四海和全世界的朋友。而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像向身 边朋友交流总有所顾忌，怕说真心话。 示例二：我认为网络交友有弊，在虚拟的世界里不 能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。而且网上所说的跟现实世界总会有所差距， 如果把握不好，容易上当受骗。【点评】 本题考查宣传标语的拟

25、写。宣传标语是为了某种特定的需要，通过一定形式广 泛向公众传递信息的宣传手段。拟写宣传标语首先要扣住主题，要善用修辞，同时最好能 做到押韵；本题考查题考查学生设计活动的能力。设计活动过程，一定要围绕主题设计，同时兼顾 各项活动过程的层次性，同时注意名称设计与其它活动名称结构相近，如：诵读、评论 （动词） +风流人物 +某方面特性，体现一种形式美；综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、 组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。9阅读下面的材料，完成小题。（资料一）某媒体报道：一家人聚餐，饭桌上老人多次想和孙子孙女聊天，在

26、面前的孩 子们每个人抱着手机玩。受到冷落的老人一怒之下摔了盘子离了席。对此有网友调侃说： “世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。 ”（资料二）南昌大学附属第二医院眼科主任游志鹏说，孩子们长时间使用手机、电脑等 电子产品，眼睛得不到休息，睫状体长期处于痉挛状态，对眼球发育会产生影响，容易造 成近视；经常盯着电子屏幕，长时间不眨眼，孩子容易患上干眼症；电子产品产生的辐射 对孩子身体也很不利。摘自 2013 年 6 月 5 日（中国青年报） （资料三）大部分中学生把手机当成能收发信息，能玩游戏，能上网，还可以听歌曲、 收发图片的 “迷你 ”电脑，由此带来一些弊端是：很多同学都对短信息

27、上瘾，把各式各样的 短信发来发去，甚至在课堂上交头接耳地交流各自收到的有趣的消息，有些同学甚至把手 机带进考场，利用手机短消息来作弊。部分控制力不强的中小学生沉迷于手机黄色信息。摘自海口市琼山中学综合实践活动报告 （手机对青少年的危害）（资料四）据英国媒体报道，澳大利亚癌症兼神经外科专家库拉纳通过研究得出惊人结 论：使用手机比吸烟对人体的危害性更大，人们使用手机超过 10 年，患脑癌的危险将增加 1 倍。这是迄今为止关于手机危害健康的最新、最严重的警告。库拉纳相信这个结论将在 未来 10 年内得到证实。目前，香烟每年夺走 500 万人的生命，而全世界有 30 亿手机用 户，是吸烟者人数的 3

28、倍，库拉纳据此认为，手机的危害将比香烟更严重。（ 1）下列表述与材料不相符的一项是（）过多使用手机，减少了人们相互交流的机会，甚至会疏远亲情。长时间使用手机是造成眼睛近视和患干眼症的原因之一。不正确使用手机会对人们的学习和身心健康带来负面影响。手机给人们带来便利的同时，也带来了诸多危害。事实证明，手机的危害比香烟更大。（2）下列关于减少手机危害的建议较为片面的一项是（）睡觉时关机或将手机远离床铺，尽量不在充电时接听电话。尽量使用耳机接听电话，不要将手机作为配件挂在胸前。青少年要一律远离手机，不准使用手机。尽量减少手机上网、阅读的时间，不在光线不足的地方玩手机。【答案】 （1）D（2）C【解析】

29、 【分析】（ 1）D 项的表述不正确，从 “使用手机比吸烟对人体的危害性更大，人 们使用手机超过 10 年，患脑癌的危险将增加 1 倍”库“拉纳相信这个结论将在未来 10 年内 得到证实”“库拉纳据此认为，手机的危害将比香烟更严重 ”可知， “手机的危害比香烟更大 只是库拉纳的预测，目前还没有成为事实。（2）C项中“一律远离手机，不准使用手机 ”的表述错误，青少年不要长时间使用手机。 故答案为： D；C【点评】 本题考查的是对非连续性文本的阅读和辨析的能力。解答此题要求考生整体感 知材料，了材料的内容，结合选项，对选项的面容在材料中进行具体的落实，由此而判 断。本题考查的是对材料内容的理解和辨

30、析，要求考生读懂材料，理解材料的内容，对选项 进行逐项的审读，结合材料进行判断。10阅读下面这段文字，完成题目。 晨曦微露，溪水潺潺，芳草，茵茵林间与田野晨雾缭绕，呈现一片静m 与安详。徘徊在山林间， m y 在晨光里，我的心顷刻间被感染得纯净无瑕，思绪缓缓地流向远 方。（1）根据拼音写出相应的汉字。m m y （2）加下划线字“茵”在文中的正确读音是 （ ）。y nyn 【答案】 （1）谧；沐浴（2）A【解析】 【分析】（ 1）根据对汉字字形的积累答题，注意“谧”容易写错。（2）根据对汉字字音的积累答题即可。故答案为： 谧；沐浴A【点评】 本题考查对字形的掌握情况，要求学生在平时的学习中要注

31、意字形的识记和积 累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系词语的意思。本题考查辨析字音的能力。解答此类题，要求学生掌握常用汉字的读音，熟练掌握汉语 拼音的拼读规则，注意多音字、形近字、音近字、形声字等。11为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。（1）（拟写标语）为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟一条宣传标语。（2）（展示积累）无数文人墨客们为歌颂友谊写下了不少不朽的诗句，请你写下你最喜欢 的一句。（3）（设计活动）请为本次活动设计两种活动形式。【答案】 （ 1）交友之道，贵在真诚。（2）【示例 1】

32、海内存知己，天涯若比邻。（唐 王勃）【示例 2】同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。（唐白居易）【示例 3】莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（唐高适）（3）活动一：办一期以 “交友之道 ”为主题的黑板报；活动二：举行 “网络交友利弊谈 ”的辩论赛。【解析】 【分析】（ 1 ）拟写宣传标语的目的是让受众了解某些内容，所以一定要主题突 出，中心明确。又因为受众的文化水平不一，所以宣传标语一定要易懂易记。此题可以采 用对偶的修辞，写交友的原则或对友谊的歌颂。（2）由题意可知，本题要求写一句歌颂友谊的诗句，根据自己的日常积累任选其一作答即可，注意不要出现错别字。如：桃花潭水 深千尺，不及汪伦送我情。（唐

33、?李白）（ 3）在平时的语文学习中，活动的形式是非常多 样化的，如演讲比赛、辩论会、主题班会、手抄报设计、黑板报、征文比赛等，作答时要 在活动形式的前边加上活动的主题，这样才是规范的答案。故答案为： 交友之道，贵在真诚； 【示例 1】海内存知己，天涯若比邻。（唐 王勃）；【示例 2】同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。（唐白居易）；【示例 3】莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（唐高适）； 活动一：办一期以 “交友之道 ”为主题的黑板报；活动二：举行 “网络交友利弊谈 ”的辩论赛。【点评】 本题考查宣传标语的拟写。拟写标语要注意抓住活动的主题，点明活动的意义；本题考查日常的语文积累。开放类试题。作答

34、时，从自己的积累中选择有关交友的名 言、警句、故事或古诗词等即可。注意书写的正确；本题考查活动的设计。针对中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读 书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。选 择两个以 “交友 ”为主题来拟写名称即可。12为了了解中国书法，初一年级组织了专题学习活动。阅读下列材料，完成小题。书法是线条的艺术。当代中国台湾舞蹈家林怀民领衔的 “云门舞集 ”舞蹈团，曾创作行 草组舞，享誉世界。他的灵感来自中国书法，舞蹈活化了中国书法的精神。在舞蹈过程 中，舞者如同一个即兴创作的书法家，挥毫泼墨，时而细腻，时而粗犷，时而流动婉转， 时而

35、迟缓柔媚。虽然布景上没有书法，舞台上也没有字迹，但使人感受到书法的气脉在流 动。千多年前的唐代，大书法家张旭整天沉醉在他的行草世界中，他日日临摹前代大师的书迹，但进步不大。一日，他到长安，看到人头攒动，凑前一看，只见女舞蹈家公孙大娘 挥舞着长剑，凌空飞舞，柔美的身躯，飘拂的衣带，随着剑起伏。舞蹈家的身体、长剑和 外在的世界几乎融为一体。张旭看得如醉如痴，敬佩之心yu（ ）然而生，更从中悟出了书法奥（ ）（妙 / 秘），从此书艺大进。书法以流动的气脉为灵魂。（1）下面对划线字注音、根据拼音写汉字和选词填空的判断，全都正确的一项是（）A.粗犷（ ku n）g油然而生奥秘B.粗犷（ gu n）g油然

36、而生奥妙C.粗犷（ ku n）g尤然而生奥妙D.粗犷（ gu n）g尤然而生奥秘（2）结合上下文，将下列语句填入文中横线处，排序正确的一项是（ ） 这就是无影无形又无处不在的内在气脉一个是古代书法家从舞蹈中得到书法的启发一个是当代舞蹈家在书法中得到舞的智慧它说明书法和舞蹈有共通的因素A. B. 【答案】 （ 1）B（2）B【解析】 【分析】（ 1）粗犷（ gung）：一指粗鲁强横，二指粗率豪放。可以说人的性格 特征 ,也可以说一个地方的环境风俗面貌,有种大气磅礴的意思 ,如自然生长般未经修饰，属豪放派的。油然而生：自然地产生（某种思想感情）。奥妙：（道理、内容）深奥微妙。 奥秘：指隐藏的或还没

37、有被认识的内容或道理等。“悟出 ”和 “奥妙 ”搭配恰当，因此选奥妙。故选 B。（ 2） 句 “一个是当代舞蹈家在书法中得到舞的智慧”照应文段第一段林怀民从行书中悟出舞蹈行草， 句 “一个是古代书法家从舞蹈中得到书法的启发”照应第二段张旭从公孙大娘的舞蹈中悟出书法奥秘，因此 是首句， 紧随其后。 句 “它说明书法和舞蹈有 共通的因素 ”是对 两句的总结，因此在 在 的后面，而 句 “这就是无影无形又无 处不在的内在气脉 ”中的 “气脉 ”和“书法以流动的气脉为灵魂 ”中的 “气脉 ”照应，紧密联系。 故 句在最后，故选 B。故答案为： B B【点评】 本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字

38、音，要结合汉字的拼写规则来 掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、 同音字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。解答语句排序型试题，首先要认真阅读每一个语句，把握语句特点，明确体裁。其次， 明确材料的中心。思考语句是围绕什么中心展开的。 然后我们可以根据 “中心句 ”或 “总领句”来确定首句或尾句。13 阅读下面的文字 ,完成各题。半夜里 ,忽然醒来 ,才觉得寒气逼人 ,刺入肌骨 ,浑身打着战。把毯子卷得更紧些 ,把身子蜷起 来 ,还是睡不着。天上闪铄的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪 !黑的山峰像巨人一样 ch立

39、在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。耳朵里有不可捉摸的声响, 极远的又是极近的 ,极洪大的又是极细切的 ,像春蚕在咀嚼桑叶 ,像野马在平原上奔驰 ,像 山泉在呜咽 ,像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。（1）给划线的字注音 ,根据拼音写出相应的汉字 TOC o 1-5 h z 蜷（ ）起来 ch （）立 咀嚼（ ）（2）文中有错别字的一个词语是 “”这,个词语的正确写法是 “”。（3）文中“寒气逼人 ”中“逼”的意思是 ,“不可捉摸 ”中“捉摸”的意思是 。（4）文中画线句子运用了 和 的修辞手法。【答案】 （ 1） qun；矗； ju （2）闪铄；闪烁（3）逼迫；给人以威胁；猜测 ;预料

40、（4）排比；比喻【解析】 【分析】（ 1）本题考查易错字音字形。蜷qun 形声。字从虫，从卷，卷亦声。“卷”意为“弯曲 ”、“折叠”。“虫”指身体细长的虫类如蛇。 “虫”与“卷”联合起来表示 “虫类弯曲 或折叠身体 ”。本义 : 虫类弯曲或折叠身体。引申义:身子卷缩。本题易读错为：ju 。n ch（ ）立：高耸直立，笔直地直立 ,高耸。 重点在直 ,直而高地立着之意。故写作：矗立； 咀嚼：用牙齿慢慢磨碎食物，读作： ju ，易读错为： ji 。o （2）“闪烁”的“烁”：从火、乐声，光亮的样子；铄：说文中解释为：铄，销金也。指 熔化金属。故写 “闪铄”应改为 “闪烁 ”。（3）寒气逼人：指十分

41、寒冷或指阴森可怕，“逼 ”：现代汉语词典解释为：强迫，威胁。（4）“像像像 像”连用四个比喻词 “像”，可见运用了比喻和排比。分别把 “耳朵 里有不可捉摸的声响 ”比作：春蚕在咀嚼桑叶；野马在平原上奔驰；山泉在呜咽；波涛在澎 湃。故答案为： qun；矗； ju ；闪铄；闪烁； 逼迫；给人以威胁；猜测 ;预料；排比；比喻。【点评】 本题考查学生对字音、字形的掌握和书写能力，答题时应注意，正确的书写词 语，应从汉字的音、形、义入手，读准字音，辨明字义形，弄清字义，要适当拓宽阅读范 围，多积累词语丰富自己的词汇量，就可以避免读错写错了，注意字的偏旁部首，要正确 书写；本题考查学生对字形的掌握情况，对

42、汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中 注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词 语的意思；本题考查词语释义。结合语境即可解答；本题考查修辞的辨析和运用，首先要了解常见的修辞方法，然后通读整句，了解句意， 抓住关键词语的信息，辨析所用的修辞方法。14语言综合运用。人生的高度取决于阅读积淀的厚度。 与书籍相伴的人生，一定有生机，有价值， 书香飘溢的校园，一定有活力，有内涵 今年，我校的 “书香校园”活动取得了丰硕成 果，被评为全市“书香校园”示范学校。 为了进一步引导全校师生吸收经典著作的营养， 提升人生境界为宗旨，学校决定开展 “经典阅读”活动。本期

43、“经典阅读”活动推荐的名著是：童年（高尔基）、钢铁是怎样炼成的（奥 斯特洛夫斯基）、名人传（罗曼 罗兰）、假如给我三天光明（海伦 凯勒）。阅读经典吧，经典著作会像雨露一样，滋润你干渴的心田，绽放你理想的花朵 （1）文中第一段话的第 句有一处标点错误，请改正后将正确的句子抄写在下面。（2）标序号的四句话有两个病句，请找出并提出修改意见。第句，修改意见 。第句，修改意见 。（3）仿照文中划线句子，再续写一句话。【答案】 （1）与书籍相件的人生，一定有生机，有价值；书香飘溢的校园，一定有活 力，有内涵。（2） ；将“我校的书香校园改”为“我校在节香校园；”句；删去“为宗旨”。将“为了 改成“以”也可。（3）示例 1：会像阳光一样，照亮你前行的征途，融化你航程的坚冰。示例2：会像弯月一样，点亮你夜行的灯盏，停泊你需泊的心灵。【解析】 【分析】（ 1） “与书籍相伴的人生，一定有生机，有价值”和“书香飘溢的校园，一定有活力，有内涵 ”是两个并列的句子，在原来已经有逗号的情况下，应该用分号表并列 关系，因此把“有价值”后面的逗号改成分号。（