小学语文人教三年级上册（统编）第七单元-23带刺的朋友【教案】

1、 23带刺的朋友教学目标1.能找出描写刺猬偷枣的内容，体会语言的生动。2.以“小刺猬偷枣的本事真高明”为开头，用自己的话讲讲刺猬是怎么偷枣的。3.初步体会“那个东西”“那个家伙”“小东西”等不同称呼中蕴含的情感。重点1.能找出描写刺猬偷枣的内容，体会语言的生动。2以“小刺猬偷枣的本事真高明”为开头，用自己的话讲讲刺猬是怎么偷枣的。难点初步体会“那个东西”“那个家伙”“小东西”等不同称呼中蕴含的情感。教学过程：一、谈话引入，导入新课。孩子们，今天我们继续学习课文带刺的朋友，齐读课题。通过上节课的学习，我们已经知道了带刺的朋友是谁啊？ （刺猬）初读课文，初步感知大家已经预习过课文了，快速默读一遍，

2、想一想课文主要写了刺猬的什么事情？填空，课文写了一件什么事？刺猬，在什么时间，在什么地方？干什么的故事？细读课文(一)了解红枣，感悟诱人。同学们，究竟怎样诱人的红枣，引得刺猬去偷呢？请在课文中找到相应的句子。课件出示秋天，枣树上挂满了红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。指导朗读，这是怎样诱人的枣，让人眼馋，谁能读出这种馋人的感觉？过渡：这么诱人的红枣，谁看了都会垂涎欲滴的，别说是小刺猬了。那么小刺猬是怎样偷枣的呢？（二）学习第二部分：“刺猬偷枣”感悟高明（第211自然段）默读课文第211自然段。自读提示：（1）作者对偷刺猬枣这件事做出的评价是怎样的？ （2）

3、自读课文第211自然段，按照顺序用波浪线画出描写刺猬偷枣的句子，读一读并圈出它偷枣时的动作，并小组交流。课件出示：我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣儿的本事可真高明啊！谁来解释“高明”？（高明：见解、技能高超。）联系上下文说说“高明”的意思。“暗暗钦佩”是什么意思？你是怎么理解的？在生活中你有“暗暗钦佩”的时候吗？预设：我是通过联系上下文理解“暗暗钦佩”的，它的意思是说在心里佩服。我也有这样的时候，我们班平时成绩不好的李明同学，通过自己的努力，在一次月考中取得了第五名的好成绩，当时我就暗暗钦佩。刺猬偷枣的技术十分高超，所以作者暗暗钦佩。2.交流、板书刺猬偷枣的过程。过渡：作者暗暗钦佩刺猬偷枣儿的本

4、领高超，那么刺猬究竟是怎样偷枣的呢？ 3）指名交流：读句子，谈体会。4）课件出示： 忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条从这两句话里我们得知刺猬偷枣的第一步是什么？刺猬有哪些动作？爬 （板书：爬树）刺猬是怎样爬的呢？ （缓慢，诡秘）理解“诡秘”的意思。（诡异、神秘）这个“诡秘”说明了什么？（刺猬小心翼翼、警惕性高）指导朗读，小刺猬偷枣可真小心谨慎啊。读缓慢些老师发现作者为何没有直接说刺猬，而是称“那个东西”呢？（作者不知道是什么动物在往上爬的时候，不带有喜欢或憎恶的情感，所以称之为“那个东西”。）过渡小刺猬爬上树是为了

5、干什么呢？找到相应的句子，互相交流。5）课件出示：后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。小刺猬偷枣的第一步是爬树，从这两句描写刺猬偷枣的句子我们了解到刺猬偷枣的第二步是什么？（板书：摇枣）这里的“兴许”是什么意思？请你说说它的近义词。（好像、可能、大概）从哗哗 噼里啪啦 看出刺猬聪明 (枣掉的很多)红枣掉了一地，小刺猬还继续呆在树上吗？它接下来会做什么？6）课件出示：我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。小刺猬动作是掉(落地)噗的一声，直接从树上掉下来，速度很快，趁作者没有回神过来，就直接落地了。非常聪明作者称刺猬是“那个家伙”，你

6、从中读懂了什么？（因为刺猬把红枣晃掉了一地，作者产生了厌恶的情感，所以称之为“那个家伙”。）（板书：落地）为什么刺猬要直接从树上掉下来呢？你找到原因了吗？7）课件出示：它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。（板书：归枣 打滚扎枣）对于一地的红枣，归拢在一起后，小刺猬接下来怎么做的呢？8）课件出示：也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了（板书：驮枣快跑）9)读下面的句子，看看“我”对刺猬的称呼有什么不同，从中体会“我”的情感变化。那个东西一定没有发现，我在监视他。我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。我暗暗钦佩：聪

7、明的小东西。偷枣的本事可真高明啊!“我”由开始不知道是什么“东西”到发现它偷枣时厌恶地称之为“家伙”，最后发现小刺猬的聪明而转称为“聪明的小东西”。这一情感的变化，体现了“我”对小刺猬这个“带刺的朋友”的喜爱之情。不只是作者，我也喜欢上这个带刺的小家伙了。试着讲讲，刺猬是怎样偷枣的？它偷枣的本领可真高明。这只小刺猬先，接着，再，最后。孩子们刺猬是怎样爬树的呢？（缓慢地、诡秘地）爬 怎样摇树？（用力）怎样落地？（噗的一声）怎样归枣扎枣？（逐个）怎样驼枣快跑的？（急火火地）出示课件：一天晚上，后院的枣树旁。刺猬先缓慢地，诡秘地爬向枣树。它在枣树上停下脚，用力摇枣。接着，噗的一声，掉到地上，再把红枣逐个归拢。最后打滚扎枣，驮着红枣急火火地跑了。三、启发阅读，拓展延伸。“我”目睹了刺猬偷枣的过程，不禁对它产生了更大的好奇