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文档简介
1、点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本观看视频增强安全意识 提高避险能力点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本思考与分析 2.缺乏安全意识的鲁莽行为、去存在危险的环境会造成什么样的后果？1.在日常学习和生活中，有哪些行为或环境存在危险因素？ 目前全国每年有1.6万名中学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于意外事故，根据全国卫生统计资料显示，溺水和交通事故是导致初中学生意外伤害死亡的最主要两个原因点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本A.预防溺水B.预防交通事故 分组点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本溺水交通事故各组小品创编、表演要求：（1）题材
2、接近生活，可以多个同学参与（2）每个小品短剧时间控制在3-5分钟点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本小组讨论 应该怎么做才能预防溺水和交通事故等意外伤害的发生？ 你们觉得小品中几个同学的做法存在哪些危险因素？讨论结束后，以小组为单位推选汇报人代表本小组到讲台前汇报讨论结果（小组内的其他成员可给予相应补充）教师小结骑车走路的安全要求走路要走人行道不在路上打和闹不骑快车不抢道靠右行车要记牢转弯慢行仔细瞧不急躁来不猛拐遵守交规习惯好健康平安幸福长 预防溺水的基本要求 1.不去江、河、池塘等开放性水域游泳或在水边玩耍和打闹 2. 即使在游泳池，也不能在无成人陪伴或监管下单独游泳 3.严禁在
3、危险或不知深度的水域跳水或潜水如果遭遇意外伤害事故应该如何应对呢？危急时刻 科学救助一、冷静判断二、呼救救援三、现场救护 遇到意外伤害发生时，不要惊慌失措，要保持镇静，冷静判断意外伤害的现场环境和伤员受伤的情况，根据事故的严重情况采取适当措施合理应对，或向有关人员和机构紧急求救。对于仍处于危险境地之中的伤害现场，要尽快远离危险，避免更多意外伤害的发生。一、冷静判断二、呼救救援1.向成年人寻求支持，如大声喊：“来人啊，救命啊”。2.根据具体情况拨打急救电话求援。点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本三、现场救护心肺复苏示范 在专业救援人员到达意外伤害事故现场之前，对于处于危急状态下的伤员应采取必要的急救措施。例如：对于没有心跳和呼吸者采取心肺复苏的办法进行急救。“海姆立克急救法”拓展学生反馈 这堂课我都学会了什么？教师总结 尊重生命，确保生命安全，对每位同学的终身幸福及社会的和谐发展都是极为重要的。美好的人生从安全开始，只有保证了健康和安全，才能创造美好的未来。只要大家始终把安全牢记在心，落实到行动，提高避险能力，我们完
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