2022教师教学主题的计划范文10篇

1、第 PAGE32 页 共 NUMPAGES32 页2022老师教学主题的方案范文10篇2022老师教学主题的方案范文1一、班级学生情况分析p 我所任教的五年级班共有学生_人。一局部的学生学习态度端正，有着良好的学习习惯，空间观念较强。上课时都能积极考虑，主动、创造性的进展学习。但从上学年的知识质量验收的情况看，学生的存在明显的两极分化，后进生的面还是大，针对这些情况，本学年在重点抓好根底知识教学的时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面进步两班的合格率和优秀率。二、教材分析p 本册教材内容包括：小数的乘法和除法;整数、小数四那么混合运算和应用题;多边形面积的计算;简易方程四个局部。(一)小

2、数的乘法和除法本单元是在学生掌握了整数的四那么运算、小数的意义和性质以及小数加减法的根底上进展教学。这局部的知识在本册乃至于整个小学阶段中取着举足轻重的作用。本单元的应用题主要是复习已学过的两、三步应用题，以培养和进步学生分析p 和推理才能，为下一单元学习新的应用题作准备。本单元的教学重点：理解、掌握小数乘、除法的意义及计算法那么;难点：小数除法的计算方法;关键：小数点的处理。(二)整数、小数四那么混合运算和应用题本单元包括整数、小数四那么混合运算和应用题两节。整数、小数四那么混合运算是在学生已掌握整数混合运算和小数四那么运算的根底上，对整数、小数四那么混合运算进展概括的总结和进步。应用题前一

3、局部是在已学知识的根底上整理总结解应用题的一般方法和步骤，扩展一般应用题的范围，后一局部是教学以反响两个物体运动为内容的一些行程应用题。本单元的教学重点：掌握整数、小数四那么混合运算的运算顺序，纯熟进展计算;难点：列综合算式解答三步计算的应用题;关键：掌握列综合算式解答文字题。(三)多边形面积的计算本单元是在学生已经掌握平行四边形、三角形、梯形的特征以及长方形、正方形面积计算的根底上进展教学，这是今后学习圆面积和立体图形面积的根底。这单元的教学重点：计算平行四边形、三角形和梯形的面积;难点：多边形面积公式的应用;关键：公式的推导过程。(四)简易方程本单元是在学生已学了一定的算术知识，已初步接触

4、了一些代数知识的根底上进展学惯用字母表示常见的数量关系，解简易方程和方程解应用题等代数初步知识，比和比例等内容良好根底。教学重点：理解方程的意义，会解简易方程;难点：初步学会列方程解两、三步计算的应用题;关键：用字母表示数，表示常见的数量关系。2022老师教学主题的方案范文2一、学生现状分析p ：本班有学生50人。大局部的学生学习态度端正，有着纯真仁慈的本性。上课时都能积极考虑，可以主动、创造性的进展学习。个别学生才能较差，计算和应用题都存在困难。本学年在重点抓好根底知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提升本班的整体成绩。二、本册教材分析p ：这一册教材包括下面一些内容：观

5、察物体、图形的运动(三)、长方体和正方体的认识、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计、数学广角和综合应用等。其中因数和倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计等是本册教材的重点内容。(一)本册教材的特点：1、优化编排构造，突出数学的文化特色，为培养学生的数感提供丰富素材。2、计算教学内容的编排表达改革的理念，注重培养学生灵敏的计算才能，开展学生的数感。3、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重理论与探究，促进学生空间观念的开展。4、加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。5、有步骤地浸透数学思想方法，培养学生数学思维才能和解决问题的才能。6、情感、

6、态度、价值观的培养浸透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。(二)本册教学重点：因数和倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，、(三)本册教学难点：因数和倍数，长方体和正方体三、本册教学总目的及要求：1、理解分数的意义和根本性质，会比拟分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进整数、小数的互化，可以比拟纯熟地进展约分和通分。2、掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征;会求100以内的两个数的公因数和最小公倍数。3、理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法，会解决有关分数加、减法简单实际问题。4、知道体积和容积的

7、意义及度量单位，会进展单位之间的换算，感受有关体积和容积之间的实际意义。5、结合详细情境，探究并掌握长方体和正方体的体积和外表积的计算方法，探究某些实物体积的测量方法。6、能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简单图形旋转90度;欣赏生活中的图案，灵敏运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。7、通过丰富的实例，理解众数的意义，会求一组数据的众数，并解释结果的实际意义;根据详细的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征。8、认识复式折线统计图，能根据需要选择适当的统计图表示数据。9、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解

8、决问题的才能。10、体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析p 推理的才能。11、体会学习数学的乐趣，提升学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。12、养成认真作业，书写整洁的好习惯。四、教学措施：1、充分利用远程教育资和网络等现代化教育资，提升课堂教学的直观性、形象性，为提升教学质量打下根底。2、积极学习新课程改革的理论和经历，进一步培养学生自主、合作、探究的学习才能，使他们学的轻松快乐，使学生由学会向会学转变，由要我学向我要学的转变，提升学生学习自主性和学习的效率。3、老师要从自身做起，严格要求自己，认真备

9、好课、上好课，修改好作业，以积极认真的态度来影响学生，提升学生对数学这门学科的兴趣，使学生愿学、乐学。4、加大培优辅差的力度，以鼓励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的开展，对后进生给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，作业做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提升。2022老师教学主题的方案范文3本学期，我继续担任五年级的数学教学工作。我将努力根据学生的实际情况，采取有效的措施：激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程。下面将我这学期的工作做如下方案：一、以课堂教学为核心(一)备课：学期初，我们钻研了数学课程标准

10、，教材、教参、对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进展团队备课。掌握每一局部知识在单元中，在整册书中的地位、作用。考虑学生怎样学、学生将会产生什么疑难该怎样解决。在备课本中表达老师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。(二)上课：1、创设各种情境，激发学生考虑。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果。学生进展比拟、交流、讨论，从中掌握知识，培养才能。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，稳固知识，形成才能，开展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。如今学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出坚实的一

11、步。2、及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授知识根本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。3、努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进展整理复习。学生经历了教材由薄变厚，再变薄的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新，理论提供了可能。(三)修改作业：针对不同的练习错误，老师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。修改作业时，老师点出错题，不指明错处。让学生自己查找错误，增强学生的分析p 才能。学生订正之后，仍给总分值。鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习

12、的兴趣获得了较好效果。分析p 练习产生错误的原因，改良教学，进步老师教学的针对性。(四)注重对后进生的辅导：对学困生分层次要求。在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，进步他们的学习自信心。对学生的答复采取“扬弃”的态度，使学生敢于答复下列问题，乐于考虑。二、积极落实素质教育坚持正确的教育思想，树立与素质教育相适应的教学观念，改变“以知识为本”的传统认识，树立“以学生开展为本”的新观念，紧紧围绕学生的探究与创新活动展开，呈现出教学情境。通过让学生动手，经历猜想，理论，验证的过程。激发学生的兴趣，解放了学生的眼睛，嘴巴

13、和手，创造了让学生操作，实验的时机;独立考虑的时机;表达自己想法的时机;自我表现的时机。使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松，愉快的心情去积极主动的参与学习。三、参加教育教研活动1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的开展效劳的。订阅教育期刊。考虑培养学生创新意识，理论才能的方法和途径。2、积极参与学校网络教学的研究，探究其特点，为灵敏运用教学方法进展课堂教学做好准备。3、每位数学老师准备一节教研课。展示自己的教学特色和教学风格。总之，在平时的教育教学中，我努力逐步树立素质教育的观念，通过课堂教学主渠道去施行，为学生今后的开展效劳。2022老师教学主题的方案范文4一、教材分析p 教材继续按专

14、题组织单元，共设计了七个专题。本册教材共有课文28篇，其中精读课文21篇，略读课文7篇。二、教学目的1、复习稳固汉语拼音，学会生字80个，能读准字音，认清字形，理解字义，能辨析学过的形近字，同音字，多音字;会认生字97个，能读准字音，认清字形。注意积累词语，把词语归类进展正确的搭配。能在朗读根底上把握主要内容，体会思想感情，领悟表达方法。继续训练学生抓住重点句段，加深理解课文思想内容。大量积累语言，努力学以致用。2、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。听人说话认真耐心，能抓住要点。能根据讨论的话题，稍作准备，作简单的发言，表达清楚，有条理。3、学习有顺序地、比拟细致地观察图画和事物。能在观察和想

15、象的根底上，写出内容详细、语句通顺、有一定条理的记实作文和想象作文。复习书信、读书笔记、建议书等常用应用文，养成认真修改自己作文的习惯，复习学过的九种标点符号的用法。三、教学重点、难点1、加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重根本技能的训练，从整体上进步学生的语文素养。2、在全面完成各课教学任务的根底上学习课文表达思想感情的方法，指导学生把作文写得更有真情实感。要把握教学重点，在阅读中学习并掌握课文表达思想感情的一些方法。四、学情分析p 本班共有学生40人，其中女生20人，学生学习状况：班级整体学习成绩一般。优生人数不多，能积极主动的学习，但不够灵敏;差生有7人，根底不扎实，出现

16、了知识断层现象。总体上分析p ，全班学生大局部态度还比拟端正。五、教学措施1、转变教学观念，树立正确教学观，以育人为主，培养创新型人。2、在课堂中浸透新理念，以培养学生良好的学习习惯，自学才能及合作交往等才能为主，进步学生语言的听说读写才能。3、优化教学手段，积极使用电教，以学生喜闻乐见的方式方法进步学习兴趣，从而进步课堂效率。4、加强读写训练，启发催促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯，同时指导学生注意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。5、做好月月清工作，及时反响，补漏查缺，加强培优补差，不让一个学生落伍。平时精心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻学生课业负担。6、老

17、师团结协作，经常交流工作中的成功与失败，群策群力，让每一个学生都能成为合格的毕业生。六、教学进度第一周：1课、2课第二周：3课、4课第三周：积累运用一，5课第四周：6课、7课第五周：8课、积累运用二第六周：9课、10课第七周：11课、12课第八周：积累运用三、13课第九周：14课、15课第十周：16课、积累运用四第十周：17课、18课第十一周：19课、20课第十二周：积累运用五、21课第十三周：22课、23课第十四周：24课、积累运用六第十五周：25课、26课第十六周：27课、28课第十七周：积累运用七第十九周：期末复习2022老师教学主题的方案范文5一、指导思想1、以特级老师韩军的“语文要举

18、三反一”的理论为指导思想，减少“深、细、透”的讲读方式，要求学生做到积累为本，读书为本;数量在先，让学生大量读书识文，到达由量变到质变的效果。加强美读吟诵的指导，让学生在诵读中感悟语言美。2、以“亲近母语，阅读为先”“读有趣的经典，诵可亲的名著”理念为指导，学习“亲近母语”教材：小学生经典阅读日有所诵。3、以魏书生学法指导思想为思想，开设学法指导课，进步学生的学习才能。二、教学目的1、培养学生热爱祖国语言文字的感情，进一步激发学生学习语文的兴趣。2、亲近母语，亲近世界优秀文化，丰厚学生底蕴，形成语感。3、进步学生学习古文的才能，熏陶传统文化，培养学生热爱中国传统文化的感情。4、进步学生的诵读才

19、能，想象才能，理解才能。进步学生阅读才能，学习语文的才能。三、教学内容1、新课标六上课本及六上同步阅读和新语文资料库六上局部文章。2、小学生经典阅读六年级5至8单元。3、日有所诵六年级上卷。4、稳固小学生必背古诗80首。四、教学措施1、深钻教材，熟悉六本教材及要求，做到心中有整体，脑中有全局、及时总结实验的经历教训。2、深钻教学方法，创新课堂教学，把时间还给学生，指导做到以点带面。3、加大课内阅读量，加强阅读方法的指导，鼓励学生课外自主阅读，积极阅读，指导学生做好读书笔记。4、加大学生日记写作力度，做到篇篇看，选择讲，重在鼓励，运用开博客，教室张贴，校报发表，开同学作品朗读会等多种形式进步学生

20、写作兴趣。5、开设名作品名朗读家欣赏课，定期播放名家朗读的名作家作品、进步学生的朗读程度，赏析程度，进步学生学语文的兴趣。6、配合学校开展传统文化教育，重点学好中的传统文化局部，背会其中局部章节。7、加强检查力度，要求背诵和默写的要落实到位，做到人人过关。8、加强差生的指导工作，保持差生学习兴趣，指导差生学习方法，发挥优生作用带好后进生，加强作文指导。9、指导优生把文章写精。10、加强自我学习，进步自身语文素养、主要包括阅读程度，写作程度，朗读程度，写字程度，网络知识程度。五、教学时间安排：9至10月新课标六上课本及六上同步阅读和新语文资料库六上局部文章。另，每周将固定抽两节阅读课，一节学习日

21、有所诵，一节学习小学生经典阅读。11月学习小学生经典阅读和日有所诵。12月继续学习小学生经典阅读和日有所诵，期末复习。元月复习考试。2022老师教学主题的方案范文6一、学生情况分析p 我班现有61名学生，其中男生23人，女生38人。全班学生来自江村、排头、杨李、黄炎等学校撤并后组建的新班级，大局部学生还是比拟喜欢学习语文。学生的根底知识相对一般，但阅读和习作比拟差。一局部学生的语言表达才能较差，这跟他们的课堂学习不够积极，不爱阅读积累有关。擅长发言的学生较少，还有好几个学生思维不够活泼，不够灵敏，承受才能差，学习根底较差。因此，面对这样一个新组建的班级，还需要花大力气引导这些学生获得进步。二、

22、教材内容分析p 教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题：人生感悟，民风民俗，深深的思念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了“综合复习”，提供了9篇复习材料以供期末复习时使用。本册教材除去第六组，共有课文21篇，其中精读课文10篇，略读课文11篇。每组教材由“#工作方案# 导语”“课例”“口语交际习作”“回忆拓展”四局部组成。课例包括45篇课文。局部课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次，“阅读链接”五次。“回忆拓展”由三个栏目组成，“交流平台”“日积月累”是固定栏目，另

23、有“成语故事”“兴趣语文”“课外书屋”穿插安排。本册要求会写80个字。教材后附生字表。还在每组课文之后安排了“词语盘点”栏目。其中，“读读写写”中的词语是精读课文里的，由会写的字组成，要求能读会写;“读读记记”中的词语，有的是精读课文里的，有的是略读课文里的，只要求识记，不要求书写。第六组“综合性学习”采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大局部。三、教学目的(一)识字与写字1、会写80个字，随课堂教学完成。2、指导学生写字注意笔顺，安排好各个部件及间架构造，把字写端正，养成良好的写字习惯。3、培养学生的书法兴趣和书法爱好。(二)阅读1、重视精读训练，在读中

24、学习、考虑体悟感情，增强语感。培养快速默读，并考虑的习惯。2、阅读中理解课文内容、体会思想感情。3、抓住重点句段，引导学生加深理解。(三)口语交际结合本地区、学校、学生生活实际选择交流的话题，使学生的交际与生活经历结合有话可讲。创设情境让学生对口语交际感兴趣。(四)习作1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。2、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。3、能写简单的纪实作文和想象作文，内容详细，感情真实。详略得当。4、能根据表达需要，使用常用的标点符号。5、能修改自己的习作，并主动与别人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写标准、整洁。6、40分钟能

25、完成不少于400字的习作。(五)综合性学习1、筹划简单的校园活动和社会活动，对所筹划的主题进展讨论和分析p 。2、初步理解查找资料、运用资料的根本方法。(六)综合性复习综合复习，表达学生的自学自练、自测自评，老师要要提出要求并酌情检查。四、教学重难点1、重点：学会把握文章主要内容，体会思想感情，领会表达方法;抓住重点句段，加深理解;主动积累语言，运用语言;习作感情真实，详略得当。2、难点：学会把握课文主要内容;领会文章的表达方法，并尝试在习作中加以运用;学习详写和略写。五、改良教学的措施1、准确把握教学目的。首先要从整体上把握总目的和阶段目的;其次，要明确每一专题的学习目的;再次，要注意阶段目

26、的之间的衔接与过渡。2、重视引导学生自主、合作、探究学习，培养学生的学习才能。3、重视学生习作的指导。在写作方面，突出的尖子生寥寥无几，最为欠缺的是写作素材单一，不能表达自己的独特感受，写法单一。要多引导学生擅长搜集素材，拓展作文思路，进步习作程度。4、引导利用图书柜里的书籍、学生自己的课外书、与同学交换阅读等方式，增强阅读量，扩大阅读面，进步阅读才能。5、抓好后进生的转化工作，多花时间进展个别辅导，学生之间互相帮助。在学习过程中适当降低标准，鼓励为主。对于明显进步的学生给予物质上的奖励。2022老师教学主题的方案范文7(一)深化体育课程改革，优化教学过程1.体育课程标准是体育老师开展教学活动

27、的指南，为使体育老师尽快树立全新的体育教学理念，开展多种形式的.培训，促使每一位老师的观念发生深化的变化。2.体育课程是学校课程的重要组成局部，是施行素质教育和培养全面开展人才不可缺少的途径。因此，体育老师要坚决维护体育课程的严肃性，按课时方案上好体育及活动课，并进一步加强平安教育及防范意识。(二)强化常规管理程度，进步教学质量体育老师将一如既往，在学校行政的领导下，继续加强学习，弘扬团队精神，努力做好以下几项工作：1.认真贯彻体卫工作两个条例精神，以认真务实的工作态度扎扎实实地开展各项工作。2.在体育老师之间倡导勤学习、共研讨之风，以不断充实进步每一位老师的理论程度和教育、教学才能。3.围绕

28、课程标准和新的教材体系开展教学活动，本学年，体育老师人人上理论课，在理论中得以提炼、得以升华。4.一丝不苟做好各种资料工作，不断充实完善学校体育资料。5.认真开展体育教学工作，巧构思、勤笔耕，力争写出质量较高的学术论文。6.全面负责特色工程建立，拟定专项方案，用好校本教材，开展各项活动，为创立特色建立先进学校工作作出奉献。7.精心组织体育大课间活动的开展，大力开展阳光体育活动。(三)开展特色工程建立，抓好普及与进步1.拟定武术文化特色工程建立专项方案，全面推进特色工程建立。2.利用好校本教研，引领武术的科学开展，快速开展，规划并施行以武术运动为中心的校园环境建立。3.将武术运动引进体育课堂，研

29、究根本规律，进步武术教学的程度，适时展示观摩课。4.利用校园艺术节及大课间活动，开展武术活动。(四)大力开展阳光体育，打造体育文化1.全面抓好“阳光体育”活动，精心组织好大课间活动，营造生动活泼的课间活动气氛，让校园真正成为学生的乐园。2.继续贯彻施行素质教育，组织好校园文化活动，让学生在愉悦的气氛中游戏、活动。3.配合学校行政、德育组、艺术组认真研究，拟定方案，组织举行20_年学校学生田径运动会。(五)加大课余训练力度，进步竞技程度1.在普及的根底上抓进步，使学校体育工作得以安康开展。2.重新调整学校体育运动代表队，重点建立田径队。责任到人，合理制定训练方案。科学训练，严格训练，争取在区级比

30、赛中获得好成绩。3.注重运动队员全面开展，做好催促、沟通、协调工作，使运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面开展。总之，全体体育老师将本着团结奉献的精神，与时俱进，开拓创新，争取再创高庙王小学体育之辉煌。2022老师教学主题的方案范文8本期我承受了学校交给的体育课的教学任务，新的学期，新的开场，为了搞好本期工作，制定教学工作方案如下：一、指导思想：新学期里，本人将积极承受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，施行素质教育，全面进步教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽

31、职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，不敷衍塞责，不传播有害学生身心安康的思想。二、教学常规：我将积极从进步课堂教学效益的各个侧面讨论进步课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目的教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进展再认识，进步用理论来指导理论的才能，积极实行目的教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向45分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识才能两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，进步课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争

32、课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲请教法，浸透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的开展。课堂上语言准确简洁，突出重点，打破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合才能都得到进步。三、教研工作：我将积极参加教学研究工作，不断对教法进展探究和研究。进一步完善课题研究，努力探究体育教学系统化，注重学生的兴趣的培养，进步学生的身体素质，为“安康第一”打下坚实的根底，为学生的终生体育打下良好的基矗四、出勤：在工作中我一定要做到不迟到、不早退，按时坐班，平时团结同志。作为一名老师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以老师八条师德标准严格要求自

33、己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。五、学期工作目的：通过本期教学，使学生能更好地进步自己的身体素质，为今后继续学习打下良好的基矗使学生在德、智、体各方面全面开展。2022老师教学主题的方案范文9一、指导思想以新课程标准为动力，深化开展教育教学研究，不断进步教学效率，全面进步学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。以学校体育工作条例为体育工作的根本法规，以“安康第一”为宗旨，把学校体育工作作为施行素质教育的打破口，以科学的管理促进学校体育工作全面安康开展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育

34、。贯彻小学生体制安康标准。争创学校的体育特色，培养全面开展的学生。二、工作目的1、继续深化教育科研，强化学科研讨，进步教学质量。2、抓实传统工程，加强业余训练，进步运动质量。三、工作重点及主要措施1、狠抓课堂常规，进步课堂质量本学期体育组将狠抓体育常规，进步堂课质量，根据大纲，新教材，积极组织好体育老师对新教材的理解和运用才能，使体育老师领会新课程标准的精神本质，根据新教材和学生详细情况制定好教学方案，备好室内和室外课教案。加强理论学习，进步师德程度，理论程度，教学和教科研才能。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待学生耐心细致。建立好体育

35、科研小组，有方案，有步骤地施行教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。上课多练，多讲，以到达进步学生身体素质的目的。2、标准施行学生体质安康标准严格执行课程方案，按表上足、上好体育课，认真落实“两操一舞活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。本学期，要强化学生室内播送操的训练，举行播送操和眼保健操比赛认真施行学生体质安康标准，确保成绩合格率达市规定指标。3、积极开展教科研活动根据教诲处工作方案和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教学的重点是进步课堂教学的效率和老师新课标的领悟和运用才能，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练经历上不断的总结进步和完善。在总结过程

36、中注重训练的实用性和科学性。正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学构造，实在进步课堂教学效率。认真学习体育理论知识和体育教学方法，注意工作经历的积累和总结，撰写教学论文，促进体育教学程度和业余训练程度的进步。上。组内老师要开展好听课、评课活动，分管体育的校行政要加强随堂听课并及时反响意见，以促进体育教学程度不断进步。4、抓好学校运动队的训练我校是长跑传统工程学校，建立健全完善的校级运动队框架，是长远的事。按照体育竞赛方案表，认真抓好的训练。制定好周密而详细的方案。每天保证训练一个小时。并标准运动队训练制度，要求各班主任和学校领导的积极配合和支持。为我校能成为体育特色学校而积极努力。加强

37、田径队训练,争取在小学生田径比赛中获得好成绩。5、做好器材管理有标准,有方案地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度，确保其的使用率和平安性。四、活动安排九月份1、制订体育工作方案，召开体育老师会议，部署学期体育工作。2、制定教学方案，备好课，认真进展体育教学工作。3、各训练队制定训练方案，健全梯队建立。4、一年级认真训练播送操。十月份1、一年级播送操验收。2、积极搞好体育教学工作与运动队训练。十一月份1、做好冬节三项赛测试、上报工作。2、积极组队参加区毽绳比赛。十二月份1、积极搞好体育教学工作与运动队训练。2、各训练队认真进展冬训。一月份1、考察学生体育成绩

38、。2、总结体育组学期工作。3、体育资料归档。2022老师教学主题的方案范文10本学期我承当了高一(3)班的政治课和_电子(1)(2)两个班的政治课教学任务，现将本学期的工作得失做一个回忆和总结，以利于开展以后的工作。由于我接的都是起始班级的课，同时也是第一次接触经济学课程，学生一时对我的教学方法、课堂节奏不是很适应，所以我坚持以知识与才能为根本教学原那么，认真理解学生特点、学习习惯、思维程度，搞好教材的研读，优化教学方法，进步教学效率，落实素质教育精神。通过扎实有效的教育教学活动，使学生准确、结实地掌握根底知识，到达应有的学科才能和应试程度，争取在各种类型的考试中获得好成绩，在中专课程教学中注

39、重学生学会做人的理念。平时力求做到以下五个方面：一、认真制定教学方案注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中汲取教学经历，取长补短，进步自己的教学程度。每节课都以的精神状态站在讲台，以轻松、认真的形象去面对学生。按照高中政治课程标准和中专课程标准和学校的办学理念进展施教，让学生掌握好学科知识。还注意培养学生良好的品德和高尚的人格。二、加强对教学方法和教学内容的研究在教学过程中，为了防止课堂知识的简单罗列和堆砌，以及单纯地以机械记忆为特征的教学形式，本人积极探究减轻学生记忆负担进步教学效率的教学方法，以学生能承受的角度和立场设计教法，充分调动、发挥学生的主观能动性，激活学生思维，调动眼、耳、口、手等器官，让他们随课堂流程做到眼看、耳听、嘴说、手写。对一些记忆烦琐的内容，先让学生找到