市场调查报告低炭理念调查报告

1、海南大学在校学生对“低碳生活”概念的熟知度和身体力行情况调查PAGE PAGE 25调查报告海南大学在校学生对“低碳生活”概念的熟知度和身体力行情况调查调查小组组成员：董甜 邢子凯凯汤汤娇 宋宋献志田倩 杜杜盼盼王妃 崇崇维萱罗霈云 王文文颖二二O一O年十一一月二十十七日目录录概要要2报告专业业术语及及其释义义22正文调查背景景33调查目的的33调查对象象33调查方法法33调查时间间地点33调查过程程33调查分析析报告55调查结论论116调查建议议116附录117概要要问卷调查背景为了了解海南大学在校学生对“低碳生活”概念的熟知度和身体力行情况，本小组展开一系列调查。调查分析调查结果调查建议问

2、卷低碳环保”的概念被绝大部分的大学生所熟知节约、认真学习、以身作则报告专业业术语及及其释义义名词释义样本与总体相相对应的的抽样量量的集合合频数本次调查查中主要要指统计计单项被被选中的的次数比率频数和样样本总量量的百分分比有效比率率频数和有有效样本本（样本本总量去去除空缺缺值后）的百分分比少部分有效比率率介于00%20%相当部分分有效比率率介于220%50%大部分有效比率率介于55%80%绝大部分分有效比率率介于880%1000%海南大学学在校学学生对“低碳生生活”概念的的熟知度度和身体体力行情情况调查查调查背景景：低碳经济济是经济济发展的的碳排放放量、生生态环境境代价及及社会经经济成本本最低的

3、的经济,是一种种能够改改善地球球生态系系统自我我调节能能力的可可持续性性很强的的经济。作为在在校大学学生对此此又了解解多少呢呢?在学学习生活活和社会会生活中中他们是怎怎么约束束自己的的呢?针针对这些些问题，我我们小组组对此展展开了一一系列调调查。二、调查查目的：了了解“低碳生生活”实践情情况，推推广优质质生活理理念三调查查对象：海海南大学学在校学学生四、调查查方法：德德尔菲预预测法五调查查时间、地点时间：220100年111月1日日到20010年年11月月20日日地点：海海南大学学六、调查查过程：（一）调查说说明：本次调查查采用德德尔菲预预测法，分两次次发放问问卷，共共计发放放问卷1105份，

4、有有效问卷卷回收1100份份，回收收率955.2%。 第一一次发放放问卷550份，分别针针对大一一大二的的学生进进行调查查，其中中男女比比例为223：227，大大一学生生为244人，大大二学生生为266人。经经过第一一次调查查，我们们进行了了数据分分析，初初步了解解了“低碳生生活”概念在在海南大大学的推推广情况况。通过过调查我我们了解解到“低碳环环保”的概念念被绝大大部分的的大学生生所熟知知（822%），但是对对于“低碳生生活”的内涵涵却比较较模糊。76%的海南南大学学学生认可可 “低碳生生活”的生活活模式，但是更更多是希希望在不不要对现现有生活活方式构构成太大大影响的的前提下下。对于于“低碳

5、”小知识识的调查查中发现现，作为为大学生生同学们们对于“低碳知知识”认识虽虽然达到到一定高高度，但但是还有有进步的的可能性性和必要要性，对对于“低碳生生活”的宣传传推广有有待进一一步推进进。最后后对于海海南大学学学生践践行“低碳生生活”的意愿愿力度考考察可以以发现，大家愿愿意为这这种健康康的生活活方式做做出一些些改变，但是前前提是渐渐近的对对现有生生活不要要造成太太大冲击击，同时时要强调调其措施施的可行行性。 第二次次发放问问卷500份，分分别针对对大三大四的学生生进行调调查，其其中男女女比例为为23：27，大三学生为为26人，大大四学生为为24人人，回收收47份份。所有有都为第第一次问问卷调

6、查查者，并并向这些些调查者者提供第第一次调调查的结结果统计计，以便便能够得得到更加加客观的的数据。从第二二次的数数据分析析中我们们发现，作为高高年级学学生，对对于“低碳生生活”这种生生活方式式认识更更加客观观，同时时也更加加强调其其可操作作性，对对于大空空的说教教、宣传传并不理理会。第三次发发放电子子问卷55份，最最终回收收有效问问卷3份份，此举举是为了了便于数数据的信信息统计计，使有有效回收收问卷数数达到1100份份。（二）调调查进度度11月11日11月月2日 制定定调查方方案11月22日11月月3日 到图图书馆、网站上上收集资资料11月33日11月月5日 分配配具体实实地调查查任务11月5

7、5日11月月9日 对学学生宿舍舍进行抽抽样问卷卷调查11月99日11月月10日日 整理理材料，分析材材料11月110日-11月月11日日 草拟拟调查报报告11月111日-11月月13日日 讨论论和修改改调查报报告11月114日提提交报告告七调查查分析报报告本次调调查问卷卷设计的的题型有有选择题题（199道）和和主观问问答题（1道），具体内内容见附附录。共共发出书书面文本本问卷1100份份，有效效回收997份；电子问问卷5份，有有效回收收3份。结结果如下下：（一）、选择问问答题低碳生生活问问卷调查查数据汇汇总问卷总总数：1100份份 调调查时间间：20010年年11月月5号题目序号号总人数选项A

8、BCDEF总计116661810010022532431003780212117146478851005255023210062150427135152347266068100857191325123928018100103847151001111573021001212467810013937504100143349181001518314471001621271151001759756252112561833555710019315316100（二）、主观问问答题综合所所有问卷卷答案，针对大大学生个个人应该该怎样更更低碳更更合理有有益的生生活，提出了了以下建建议：生活节约约，在满满足正常常

9、生活的的基础上上避免不不必要的的浪费提高清洁洁能源利利用，交交通、生生活中注注意节约约能源加强“低低碳”理念宣宣传，提提供可行行性“低碳”生活方方案增加森林林覆盖率率、多建建公共绿绿地以身作则则，用自自己的实实际践行行优质生生活理念念（三）选选择题分分析报告告1.对于于“低碳碳环保”这个词词您熟悉吗吗？A.很熟熟悉 B.比较熟熟悉 C.不是很很熟悉 D.一点也也不熟悉悉选项ABCD1(单选选)1666180分析：通通过调查查数据我我们得知知，“低碳环环保”的概念念被绝大大部分的的大学生生所熟知知。大部部分同学学对其是是比较熟熟悉的，很熟悉悉和不是是很熟悉悉的都不不到两成成。2.您认认为什么么是

10、“低低碳”？ A. 降降低碳的的使用量量 B. 降低二二氧化碳碳的排放放量C. 降降低含有有碳物质质的使用用量、排排放量D. 降降低所有有有害的的碳物质质的使用用量、排排放量E. 没有听听说过，不清楚楚是什么么ABCDE20025324300分析：通通过调查查数据我我们得知知，对于于“低碳”概念的认认识海大大学生之间间差异，25%的同学学认为是是B降低低二氧化化碳的排排放量， 433%的同同学认为为是D. 降低低所有有有害的碳碳物质的的使用量量、排放放量，只只有322%的同同学做出出了争取取的选择择C，由由此可见见大家对对于“低碳”概念的的认识还还很模糊糊，需要要进一步步宣传、区分。3.您是是

11、从哪些些方面了了解到“低碳环环保”的的？A从朋友友口中B网络络、报纸纸、电视视等媒体体宣传C商家的的广告里里 DD环保志志愿者的的宣传E相相关部门门组织的的展览宣宣传活动动 ABCDE3（多选选）780212117146分析：通通过调查查数据我我们得知知，绝大大部分的的同学是是通过BB网络、报纸、电视等等媒体宣宣传得知知“低碳碳环保”的，还还有少部部分的同同学通过过C商家家的广告告、D环保保志愿者者的宣传传和E相关关部门组组织的展展览宣传传活动的渠道道的得知知的，朋朋友之间间的人际际传播只只是很少少的一部部分。4.您认认为“低低碳生活活”会降降低生活活水平么么？A会降低低 B不不会降低低，是一

12、一种合理理生活方方式 C无所所谓ABC47885100分析：通通过调查查数据我我们得知知，关于于“低碳碳生活”会降低低生活水水平的认认识，绝绝大部分分的同学学持否定定态度，认为这这是一种种合理的的生活方方式，认认为“会降低低”和“无所谓谓”的各占占不到一一成。5.您是是否考虑虑过您日日常生活活方式的的碳排放放对环境境的影响响？A. 考考虑过，也尽量量低碳生生活 B. 考虑过过，但很很难做到到CC. 没没考虑过过，想要要了解DD. 不不考虑ABCD52550232100分析：通通过调查查数据我我们得知知，考虑虑过“低低碳生活活”的同同学有775%，想了解解的也有有23%，但是是真正实实践的只只有

13、1/4，一一半的人人认为难难以做到到，说明明“低碳碳生活”的宣传传重点应应该放到到如何践践行上。6.以下下哪些事事是您知知道可以以减少碳碳排放量量的？A棉质质衣服比比尼龙衣衣服生产产过程中中排放更更少的二二氧化碳碳B太阳阳能比天天然气更更加环保保C减少少肉制品品的摄入入量，少少光顾烧烧烤摊可可以减少少碳排量量D交通通工具的的选择E提高高空调设设定温度度F. 其其他ABCDEF6（多选选）215042713515234分析：通通过调查查数据我我们得知知，有超超过半数数的同学学认为清清洁能源源利用和和公共交交通的选选择会降降低碳排排量，对于其其他就认认识各异异，说明明“低碳生生活”的实行行过程中中

14、人们认认识还是是比较浅浅。7.在有有空调的的房间里里您一般般会把温温度调到到多少度度？A.226度或或以上B.220-225度C166-200度 DD.不开开空调ABCD总计7266068100分析：通通过调查查数据我我们得知知，只有有26%的同学学将空调调温度设设定在226度或或以上践践行了“低碳”的理念念，666%的同同学漠视视这个“低碳”小常识识。8.您出出行通常常会选择择什么方方式？A.坐出出租车 B.坐公交交车 C.骑电电动车 D. 骑自自行车E.走路路ABCDE8（多选选）57191325123分析：通通过分析析数据我我们得知知，对于于大学生生来说乘乘坐公共共交通工工具出行行的占大

15、大部分，25%的选择择步行，只有55%的同同学选择择坐出租租车，说说明大学学生的出出行方式式还是很很低碳的的。9.您出出门就餐餐会选择择？A.自带带餐具BB.外面面提供的的消毒餐餐具C.使用用一次性性餐具ABC928018100分析：880%同同学在外外出就餐餐时会选选择外面面提供的的消毒餐餐具，只只有188%的同同学会使使用一次次性餐具具，说明明在便捷捷、安全全的前提提下，大大学生还还是会比比较自觉觉的践行行“低碳”生活。10.您您的房间间或教室室无人时时是否会会关灯？A.一定定会关灯灯 B.经常常会关灯灯 C.偶尔尔会关灯灯 D.从从不关灯灯ABCD103847150100分析：通通过本题

16、题可以了了解到同同学们对对于随手手关灯等等“低碳节节能”小窍门门践行上上还是比比较好的的。11.你你经常双双面使用用纸张吗吗？A.每次次都会B.经常使用用 C.偶尔尔使用 D.从不使使用ABCD111157302100分析：有有68%的同学学经常使用用纸张，330%偶偶尔使用用，从不不使用的的只有22%。12.您您常常对对用过的的水进行行二次利利用吗？A.每次次都会B.经常使用用 C.偶尔尔使用 D.从不使使用ABCD12124678100分析：通通过本题题我们得得知经常常进行二二次水利利用的同同学只有有25%，677%的同同学偶尔尔会二次次回收利利用水，说明可可提升空空间还很很大，水水循环使

17、使用宣传传还有很很大工作作可做。13.平平时去超超市买东东西时，是否会会自己携携带环保保袋？A.每次次都会B.经常使用用 C.偶尔尔使用 D.从不使使用ABC析：通通过本题题我们得得知，554%的的同学不不经常自自己携带带环保袋袋，还有有很大的的提升空空间。14.日日常生活活中你是是如何处处理废旧旧电池的的？A.放进进专门回回收箱BB.随便便扔进垃垃圾桶C.随便便放 D.其他他14ABCD143349180分析：通通过本题题我们得得知，只只有333%的同同学何处处理废旧旧电池时时放进专专门回收收箱袋，大部部分同学学没有这这种意识识或是懒懒得去做做。15.你你会主动动分

18、类把把垃圾丢丢进垃圾圾桶吗?A.每次次都会B.经常C.偶尔尔DD.从不不ABCD151931437100分析：通通过本题题我们得得知，有有50%的同学学会经常常主动将将垃圾分分类丢进进垃圾桶桶，同时时还有443%的的同学或或偶尔做做到，可可以通过过“低碳”宣传改改进获得得较好的的效果。16.您您对学校校组织的的环保活活动参与与程度如如何？A.每次次都会参参加B.经常常参加C.偶尔尔会参加加DD.从不不参加ABCD162127214100分析：通通过本题题我们得得知，对对于学校校组织的的环保活活动对大大学生经经常参加加的只占占14%，偶尔尔参加的的高达772%，所以说说明环保保活动还还是有活活动

19、群众众基础的的，只要要提高其其活动精精彩程度度、可参参与性完完全可以以搞好。17.您您在生活活中什么么情况下下使用塑塑料袋？A.食堂堂打饭B.买水水果C.超市市购物 D.南南门小吃吃E.其他他ABCDE17（多多选）597562521125918.对对于现在在某些城城市里实实行单双双号车牌牌行车限限制的制制度，您您赞成吗吗？A.赞成，十分可可行，大大大减少少碳排放放量B.保持持中立，虽然对对环境好好，但是是人们出出行问题题显露C.反对对，这样样的制度度与人们们日益加加快的生生活节奏奏相违背背，公共共交通负负担大D.无意意见ABCD1833555710019.您您是否听听说过并并且亲身身参与过过

20、“地球一一小时”活动?A. 听听说过并并参与过过 BB.听说说过但没没参与过过C. 从从没听说说过 ABC19315316100分分析：通通过本题题我们得得知，作作为大学学生对于于像“地球一一小时”等环保保活动都都是听说说多，但但实际接接触、参参与较少少，以后后在此类类活动推推广过程程中应提提高其可可参与性性与趣味味性，以以提高大大学生的的参与程程度。20.针针对您自自身情况况,您觉觉得应该该怎样更更低碳地地生活,才是一一种合理理的对自自然社会会有益的的生活方方式?八、调查查结论通过调查查最终我我们可以以得到以以下认识识：1、通过过调查我我们了解解到“低碳环环保”的概念念被绝大大部分的的大学生

21、生所熟知知（822%），但是对对于“低碳生生活”概念的的内涵却却比较模模糊。2、766%的海海南大学学学生认认可 “低碳生生活”的生活活模式，但是更更多是希希望在不不要对现现有生活活方式构构成太大大影响的的前提下下。3、对于于“低碳”小知识识的调查查中发现现，作为为大学生生同学们们对于“低碳知知识”认识虽虽然达到到一定高高度，但但是还有有进步的的可能性性和必要要性，对对于“低碳生生活”的宣传传推广有有待进一一步推进进。4、最后后对于海海南大学学学生践践行“低碳生生活”的意愿愿力度考考察可以以发现，大家愿愿意为这这种健康康的生活活方式做做出一些些改变，但是前前提是渐渐近的对对现有生生活不要要造成

22、太太大冲击击，同时时要强调调其措施施的可行行性。九、调查查建议针对大学学生个人人应该怎怎样更低低碳更合合理有益益的生活活，出了以以下建议议：1、生活活节约，在满足足正常生生活的基基础上避避免不必必要的浪浪费2、提高高清洁能能源利用用，交通通、生活活中注意意节约能能源3、加强强“低碳”知识学学习，践行“低碳”生活方方案4、以身身作则，用自己己的实际际践行优优质生活活理念5、帮助助宣传“低碳“理念，影响身身边的人人。6、政府府应该将将“低碳”宣传的的更细一一点，让让学生了了解的更更深。附录：海南大学学在校学学生对“低碳生生活”概念的的熟知度度和身体体力行情情况调查查低碳经济济是经济济发展的的碳排放

23、放量、生生态环境境代价及及社会经经济成本本最低的的经济,是一种种能够改改善地球球生态系系统自我我调节能能力的可可持续性性很强的的经济。作为在在校大学学生你又又了解多多少呢?在学习习生活和和社会生生活中你你是怎么么约束自自己的呢呢?请认认真回答答下列问问题.年级：性性别：1.对于于“低碳碳环保”这个词词您熟悉吗吗？A.很熟熟悉 B.比较熟熟悉 C.不是很很熟悉 D.一点也也不熟悉悉2.您认认为什么么是“低低碳”？ A. 降降低碳的的使用量量 B. 降降低二氧氧化碳的的排放量量C. 降降低含有有碳物质质的使用用量、排排放量D. 降降低所有有有害的的碳物质质的使用用量、排排放量E. 没没有听说说过，

24、不不清楚是是什么3.您是是从哪些些方面了了解到“低碳环环保”的的？A从朋友友口中B网络络、报纸纸、电视视等媒体体宣传C商家的的广告里里 DD环保志志愿者的的宣传E相相关部门门组织的的展览宣宣传活动动 4.您认认为“低低碳生活活”会降降低生活活水平么么？A会降低低 B不不会降低低，是一一种合理理生活方方式 C无所谓谓 5.您是是否考虑虑过您日日常生活活方式的的碳排放放对环境境的影响响？A. 考考虑过，也尽量量低碳生生活 B. 考虑过过，但很很难做到到CC. 没没考虑过过，想要要了解DD. 不不考虑6.以下下哪些事事是您知知道可以以减少碳碳排放量量的？A棉质质衣服比比尼龙衣衣服生产产过程中中排放更更少的二二氧化碳碳B太阳阳能比天天然气更更加环保保C减少少肉制品品的摄入入量，少少光顾烧烧烤摊可可以减少少碳排量量D交通通工具的的选择E. 其其他7.在有有空调的的房间里里您一般般会把温温度调到到多少度度？A.226度或或以上B.220-225度C166-200度 DD.不开开空调8.您出