小学语文人教二年级下册（统编）第一单元-《邓小平爷爷植树》的教案

1、邓小平爷爷植树(第二课时） 安岳县周礼镇中心小学刘建华教学目标知识技能有感情地朗读，选择自己喜欢的部分背诵。听写文中的四个四字词并能理解其意思。过程与方法培养学生的合作意识，主体意识，学会探究，能够理解文章中的重点句子，学会独立思考问题。情感态度与价值观了解植树的意义，树立环境保护意识和植树绿化意识。教学重、难点。教学重点识记“碧空如洗、万里无云、引人注目、兴致勃勃、扶正”等词语并学会运用。理解课文的重点句子，体会动词在句子中的好处，体会邓小平爷爷植树的态度。教学难点了解植树的意义，树立环境保护意识和绿化意识。体会邓爷爷的心愿并传承弘扬。第二课时教学过程复习巩固词语导入新课。（出示生字卡指名读

2、词语）碧空如洗 万里无云 引人注目 兴致勃勃 格外 铁锹 茁壮 扶正 柏树 2.导入语：通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，知道邓爷爷是一位爱护环境，大力倡导植树造林的国家领导人，这节课我们一起继续学习邓小平爷爷植树吧！3.听老师范读回顾课文。（1）在课文中找出主要人物和事情发生的时间、地点，用画出来。（指名读）主要人物：邓小平爷爷。 时间：1987年4月5日 地点：北京天坛公园为什么说“1987年4月5日是个令人难忘的日子”？（小组合作讨论）请小组代表回答：因为83岁的高龄的邓爷爷也在植树文中有这么一句话“这天，碧空如洗，万里无云。”师提问：你从这句话中读出了什么？指名回答：读出

3、了当时天气很好，明白了人们愉快、激动的心情。植树的人是来来往往。可是，在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。师提问：为什么这里特别强调83岁的邓爷爷格外引人注目？生抢答：“83岁高龄”说明邓爷爷已经年龄很大了，这么大的年龄还要带头植树，说明了他对植树造林非常重视，植树造林对我们非常重要。（5）请看插图。边看教师边读句子：只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。师提问：从画线这些词我们可以看出邓爷爷是一个怎样的人？指名回答：不怕累、做事认真、坚持到底的人（板书）句子中有一个四字词语：兴致勃勃，这是一个ABCC的词语，指名说出同类词。(板书）朗读

4、第三自然段回答下列问题。一个树坑挖好了，邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。请同学们用画出描写邓小平爷爷植树的动词，再填空。（挖 ）树坑-（ 挑选 ）树苗（移入 ）树坑-（ 挥）锹-（ 填 ）土（ 扶正 ）树苗从精心、小心、仔细这些词可以看出邓爷爷植树时非常（ 认真 ）从划线的两句话我们知道邓爷爷做事情（ 一丝不苟 ）请看黑板读句子一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 提问：这里用了什么修辞手法？你体会出了什么？生：比喻的修辞手法。说

5、明邓爷爷非常高兴，幸福，和满足。请读最后自然段：今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处美丽的风景。提问：邓小平爷爷栽的柏树为什么成了北京天坛公园一处美丽的风景？生：树长得茂盛、漂亮。邓爷爷亲手栽种的人们为了纪念他传承爱护环境、植树造林的精神。二、文章主旨： 1987年4月5日，83岁高龄的邓小平爷爷在北京天坛公园亲手栽种的松柏，柏树茁壮成长成了天坛公园的一道风景，邓小平爷爷做事严肃认真的态度和一丝不苟的精神，真值得我们学习。三、总结：播放歌曲春天的故事学生跟着旋律齐读课文。邓小平爷爷说过：“植树造林，绿化祖国，要一代一代永远传承下去。”他的话令人难以忘怀。83岁高龄的他，亲手栽下柏树，用实际行动告诉我们要热爱祖国，绿化祖国。孩子们现在正是万物复苏，植树造林的好时机，赶快行动起来和爸爸妈